在這個(gè)世界，我只知道一件事：那便是我一無所知棒厘。以前纵穿，總覺得哲學(xué)家們的話語都是抽象而晦澀的，需要絞盡腦汁地去琢磨和感受奢人。同時(shí)谓媒，又認(rèn)為他們是純粹的天才，總能在包羅萬象的世界何乎，一語中的句惯，道破本質(zhì)。現(xiàn)在支救，面對(duì)一無所知這四個(gè)字抢野，倒也真得覺得切生而具象。然而各墨，教育工作者應(yīng)該作何模樣指孤，應(yīng)該如何作為，都異常讓我難以回答贬堵。如果真的需要一個(gè)答案恃轩，我想，在歷史的軸輪里扁瓢，所謂：“師者详恼，傳道授業(yè)解惑也∫福”這一句話昧互，其實(shí)已經(jīng)告訴了每個(gè)教育戰(zhàn)線的人挽铁，應(yīng)如何從事教育，教育敞掘，顧名思義叽掘，教書育人。每一個(gè)人玖雁，都有成為好老師的時(shí)候更扁。無論你是直接和接受教育的人進(jìn)行對(duì)話還是間接傳播知識(shí)文化，作為教育工作者赫冬，最本質(zhì)就在于傳播知識(shí)學(xué)問浓镜，解答疑問和顧慮。
來到楊梅紅劲厌，自己最先了解到“用藝術(shù)啟迪智慧”的理念膛薛，也許直到現(xiàn)在自己還是無法參悟其中真諦，但是补鼻，藝術(shù)的本質(zhì)來源于生活哄啄，無論什么樣的藝術(shù)形式，無論間接還是直接去接觸它风范，都會(huì)增加你的閱歷和學(xué)識(shí)咨跌。
來到楊梅紅，隨著時(shí)間的推移硼婿，自己開始反復(fù)在思考兩個(gè)字：格局锌半。格局可以很大，格局也可以很小寇漫∪鳎可是，在可大可小的格局里猪腕，如何安置自己的靈魂冗澈，才是最關(guān)鍵的。一開始陋葡，自我世界的慌亂無序亚亲；后來，無我世界的柳暗花明腐缤；最后捌归，無知無為的無欲無求。慢慢地明白自己的目標(biāo)岭粤，明白了有序的無趣和無序的精彩惜索。這，其實(shí)是自己目前最好的狀態(tài)剃浇。
無論如何巾兆，希望猎物，自己在楊梅紅國(guó)際私立美校，能夠與藝術(shù)的距離越來越近角塑，不忘初心蔫磨，不悔選擇，不論酸甜苦辣圃伶，都是生活最好的狀態(tài)堤如，最藝術(shù)的本質(zhì)。希望自己在楊梅紅的工作中窒朋，能讓優(yōu)秀真正成為習(xí)慣搀罢，銘記“用一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂”是生命最好的體驗(yàn)，趕走生命前半部分的陰霾侥猩，重塑最初愛的出發(fā)點(diǎn)和期待值魄揉。
也許，我真的一無所知拭宁，與此同時(shí)，我真的無所作為瓣俯。但我愿意杰标，把遺忘的熱忱和自信重新?lián)炱穑闯闪硪粋€(gè)嶄新的自己彩匕。
