? ? ? 夏日的熱情還未褪去房铭，轉(zhuǎn)眼快樂而充實(shí)的假期已接近尾聲，對假期的戀戀不舍温眉，樂不思蜀的小朋友們和大朋友們就要一起迎接新學(xué)期的生活缸匪。真是一個(gè)讓人邊回味著假期所學(xué)，邊期待著開學(xué)后給孩子們分享假期的所學(xué)类溢。
? ? ? 從結(jié)識興成長以來凌蔬，看似簡單的接受知識。其實(shí)不然闯冷，并非是知識的傳授龟梦，而是透過知識的層面看到了突破性的界限。比如：學(xué)習(xí)中時(shí)空界限窃躲。時(shí)時(shí)為學(xué)習(xí)之時(shí)，處處為學(xué)習(xí)之所钦睡，實(shí)現(xiàn)了任何人蒂窒、任何時(shí)間、任何地方荞怒、學(xué)習(xí)任何知識的狀態(tài)洒琢。其實(shí)，真正最大限度地滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)的要求褐桌，真正實(shí)現(xiàn)因材施教衰抑，形成個(gè)人興趣和主動需求的高效的學(xué)習(xí)方式。
? ? ? ? 我們作為教育的“先行者”荧嵌、“引領(lǐng)者”呛踊、“指路人”不得不說互聯(lián)網(wǎng)，為教育這條路上帶來一次翻天覆的變革啦撮。正在改變著傳統(tǒng)的教育觀念谭网，更改變著“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”陳舊的教育形式。直觀的來說赃春，興趣是學(xué)生最好的老師愉择，但學(xué)生感興趣的不是純粹的書本知識，而是多方面的，比如：教師個(gè)人特質(zhì)锥涕、深厚而遠(yuǎn)播的知識……只有那些對知識有獨(dú)立見解與領(lǐng)悟的教師衷戈，那些能給知識賦予生命色彩與活力的教師，那些善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生分享生活感悟和闡釋生活意義的教師层坠，那些不斷激發(fā)學(xué)生對生活的向往與自信的教師殖妇，那些對未來社會和人生充滿希望和光明的教師，才能贏得學(xué)生的喜愛和尊敬窿春。因此拉一，照本宣科的教師從來都是不受歡迎的。那么旧乞，從目前來說,雖然互聯(lián)網(wǎng)可以為教育者和受教育者帶來一定的技術(shù)蔚润，但智慧是無法傳遞的，這就回歸到最本質(zhì)的基礎(chǔ)尺栖，要有責(zé)任心迂猴、踏實(shí)卑吭、認(rèn)真、耐心……的工作。
? ? ? 懷著對教育的夢想患整，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。新的學(xué)期即將來臨谬莹，我會在新的學(xué)期繼續(xù)努力教學(xué)诅迷，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)掐松，開拓創(chuàng)新踱侣，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個(gè)好老師很不容易大磺，不是隨口一說的問題抡句，所以我要努力的改造自己。把自己的所鐘愛的教育事業(yè)要燃燒自己杠愧，更要傾注于每一個(gè)學(xué)生身上待榔。
? ? ? 接下來，即將來到九月流济，我們就迎接新的學(xué)期锐锣，新的開始，新的氣象绳瘟，就讓心中對新學(xué)期的創(chuàng)想一點(diǎn)一滴的實(shí)現(xiàn)吧刺下！
