點點五歲赶袄，頭腦蠻聰明，做事情有點著急抠藕，長得蠻沉穩(wěn)饿肺。
學校表現(xiàn)為規(guī)則意識很差，老師規(guī)定的事情盾似，從來不按照常理出牌敬辣，絕對的問題孩子，不過是老師修養(yǎng)極高零院，想一切辦法在引導溉跃。
關于規(guī)則意識，家庭教育確實滲透很少告抄。我們吃飯很隨意撰茎，想吃就吃，不想吃就不吃打洼；關于讀書龄糊，想讀就讀，不想就玩募疮；買玩具炫惩，想買就買，不想買就過酝锅。給了他足夠的做主的機會诡必，但是沒有傳遞規(guī)則意識。
接下來的任務的不斷培養(yǎng)規(guī)則意識搔扁，老師規(guī)定時間內不要做無關的事情爸舒。做完一件事后，再做第二件事稿蹲。
養(yǎng)孩子是個體力活兒扭勉，也是個智慧活兒，能糾正的糾正苛聘，能引導的引導涂炎，剩下的就等待成長。
