“天下可愛的人，都是可憐人劳闹；天下可惡的人院究，都是可惜人”不需要我們細(xì)品，就能看得出本涕，這句話充斥著悲天憫人的善意业汰，與“可憐人必有可恨之處”根本不是一個(gè)意思，而且所表達(dá)的觀點(diǎn)恰恰相反菩颖。
一個(gè)乞丐無家可歸亡问。有人會(huì)說官紫，為什么不找份正常人的工作？可恨州藕！ 一次意外車禍造成車毀人亡束世。有人會(huì)說，開這么快不是作死嗎床玻？可恨毁涉！ 一個(gè)年輕人身患絕癥。有人會(huì)說锈死，肯定是平時(shí)不注意身體才搞成這樣贫堰！活該！ 誰讓他這么有錢待牵，活該其屏！ …… 可憐人必有可恨之處。 不管這句話出自哪里缨该，它都在人們的心中種下了一個(gè)偽善漫玄、涼薄的種子。每每遇到值得同情的事情压彭，都會(huì)讓人們不自覺的尋找那些不值得同情的理由睦优，而且一定找得到。 將別人的不幸的遭遇歸因到他們之前種下的惡果，瘋狂暗示自己他們不值得同情，然后心安理得站在上帝的角度的冷眼旁觀甚至嘲笑羞辱挖息。 這是一種自欺欺人的惡毡泻，人間之惡。
第二層：利人不損己 面對(duì)持械歹徒行兇時(shí)摹迷，專業(yè)人員給我們的建議是第一時(shí)間報(bào)警呼救，在保證自身安全的情況下郊供，幫助受害人一起逃跑峡碉，而不是蠻干。也就是說驮审，做的事情可以幫助到別人鲫寄，但不以犧牲自身為代價(jià)吉执。 再比如，考試作弊地来。一個(gè)跟你關(guān)系特別好的朋友要求你在考試的時(shí)候遞紙條戳玫，你會(huì)怎么做呢？ 一場(chǎng)考試的成績(jī)并不能幫這個(gè)朋友多少幫助未斑，反而會(huì)有把自己也搭上的風(fēng)險(xiǎn)咕宿。如果是高考，還有可能把自己的前程搭進(jìn)去颂碧。
第三層：利人又利己 這是理性下的善良的最高境界荠列，很多人可能會(huì)覺得很難做到。 羅曼·羅蘭說過载城，世界上只有一種英雄主義肌似，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活。 其實(shí)诉瓦，我們對(duì)別人的付出川队，在某種意義上又何嘗不是成全自己，行善也是如此睬澡。
我們應(yīng)該理性的認(rèn)識(shí)到固额，善惡也都具有兩面性，而仇恨卻是人類的特質(zhì)煞聪。如果用審判的目光去尋找斗躏，所有人都有可恨之處。 而所謂的“可憐人必有可恨之處”昔脯，只是我們拒絕對(duì)這個(gè)世界溫柔以待的理由罷了啄糙。 丟掉這句垃圾話吧，因?yàn)樗拖褚痪鋹憾镜闹湔Z云稚，侵蝕著這個(gè)世界的善良隧饼。
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