? ? ? ? ? ? ? 三王小學(xué)? 劉素格? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)校是人才的搖籃咧擂，知識的殿堂噪馏，也是“人才”聚集的地方，有“人才”的地方一定有感人的故事手幢〗萜啵回眸風(fēng)雨來路忱详，校領(lǐng)導(dǎo)“篳路藍(lán)縷，以啟山林”的辦學(xué)故事跺涤，老師們“艱難困苦匈睁，玉汝于成”的教育故事，學(xué)生們“勤奮好學(xué)桶错，自強不息”的奮斗故事航唆，家長們的“用心支持，鼎力相助”的幫輔故事院刁，對于一所衷情滿懷糯钙，蒸蒸日上的學(xué)校，教育的故事都會層出不窮退腥，書香濃濃任岸，韻味深厚。
? ? ? ? 好的教育一定是溫暖人心狡刘，催人奮進(jìn)的享潜。因此，對一所蓬勃發(fā)展的學(xué)校而言嗅蔬，一定要有自己的故事剑按，這些故事會構(gòu)成學(xué)校的歷史，也會生成學(xué)校的文化澜术。有了這些艺蝴，學(xué)校才會有溫度。人們常說：“忘記所學(xué)到的東西鸟废，剩下的就是教育吴趴。”當(dāng)一個學(xué)生遠(yuǎn)離校園之后侮攀，他懷念起校園生活锣枝，想起的一定不是當(dāng)時所學(xué)到的知識，而更多的是校園里曾經(jīng)發(fā)生的故事兰英，以及故事背后的冷暖人生撇叁。
? ? ? ? ? 做教育，就是在做文化傳承畦贸。而學(xué)校文化陨闹，其實就是一個個故事楞捂，就是一個個故事的點綴與串聯(lián)，一個個故事的演繹與呈現(xiàn)趋厉，一個個故事的生成與積淀寨闹。學(xué)校故事往往是最鮮活的教育素材，是最有效的課程君账，好像隨風(fēng)潛入夜的春雨繁堡，在潤物無聲中，最終將一切融化在每一個人的血液中乡数、靈魂里椭蹄，直至成為他們生命中穩(wěn)固的文化精髓，成為學(xué)校的筋骨净赴，師生的食糧绳矩，代代相傳。
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