寒假期間缤沦，我認(rèn)真拜讀了譚念君老師的數(shù)學(xué)專著《名師工作室引領(lǐng)下的教師專業(yè)成長》恨樟，猶如撥云見日，茅塞頓開疚俱，收獲滿滿劝术，會更好的指引本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。感謝譚念君老師的引領(lǐng)，感謝自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)养晋。
譚念君老師所帶領(lǐng)的名師工作室的工作理念是：潛心研究衬吆，快樂工作；用最少的時間绳泉，花最小的精力逊抡，爭取最大的教研效益。給我指明了教研的意義零酪，堅定了我在教學(xué)工作的同時冒嫡，重視積極教學(xué)研究、認(rèn)真?zhèn)湔n的決心四苇。
譚念君老師反對“那種靠加班加點拼體力耗時間換取成果的行為”孝凌，深深的刺痛了我的神經(jīng)。上個學(xué)期月腋，我下大力氣分類整理了近三年的期末九縣七區(qū)期末試卷上的口算題蟀架、豎式計算題、簡算題和解決問題榆骚，并利用中午時間加班加點的讓學(xué)生進行練習(xí)片拍。而丁老師反對給學(xué)生補課，認(rèn)為學(xué)習(xí)拼的不是時間和體力妓肢，重點要教給學(xué)生方法捌省，訓(xùn)練學(xué)生思維。而我卻固執(zhí)的認(rèn)為碉钠，沒有白費的勁所禀，白出的力氣，堅信自己會贏放钦。而考試成績用事實告訴我：你錯了色徘！譚念君老師也告訴我：“精講精練，課堂作業(yè)分層操禀；面批面改褂策，不留家庭作業(yè)”，會更受孩子們歡迎颓屑。
反思自己的課堂斤寂，課堂上講的天昏地暗，學(xué)生學(xué)得昏昏欲睡揪惦，不知所云遍搞，布置的作業(yè)做的不盡人意，第二天課堂上還得抽出時間講解作業(yè)上的錯題器腋，又?jǐn)D壓了新知識學(xué)習(xí)的時間溪猿，新知識的學(xué)習(xí)沒有學(xué)到位钩杰。陷入了惡性循環(huán)，結(jié)果自然不會令人滿意诊县。
譚念君老師所帶領(lǐng)的工作室主張：“在教學(xué)中讲弄，一定要把數(shù)學(xué)教學(xué)的著力點放在揭示數(shù)學(xué)過程上，使知識的生成依痊、發(fā)展與學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律相結(jié)合避除。”當(dāng)讀到這一主張時胸嘁，我的心中暗自竊喜瓶摆，因為近些年來，我努力在自己的教學(xué)中體現(xiàn)重視教學(xué)過程的講解和學(xué)生思維的訓(xùn)練性宏。我的這種想法與這一主張不謀而合群井，這就更加堅定了我進行數(shù)學(xué)教學(xué)探究的信心。
“不忘初心衔沼，牢記使命∥羟疲”積極學(xué)習(xí)指蚁，學(xué)習(xí)使我快樂，要讓我的快樂來點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情自晰，讓學(xué)生更加快樂凝化，我努力踐行著……
