2019年的七月逗鸣，跟以往一樣，我們又迎來了盼望已久的暑假帘饶。但它又跟以往不一樣哑诊，因為這個七月我有幸參加了2019興成長計劃，并在教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班報了名及刻，從開班儀式上就讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的震撼镀裤。作為一線教師的我竞阐，能參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，值得我去珍惜暑劝，能與全國這么多有名的教育專家在一起學(xué)習(xí)成長骆莹，真的很難得，在這里担猛，我這個對信息技術(shù)比較遲鈍的老師真的有了一定的收獲幕垦。
? 2019年的7月11日，我們班的第一課就正式開始了傅联，本次授課的主題是《微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》先改，本次授課的老師是來自于湖南師范大學(xué)教育碩士王子微課創(chuàng)始人何其鋼老師。通過何老師的講授蒸走，讓我收獲頗多仇奶，學(xué)會了好多的微信小程序。聽寫我?guī)兔κ俏易钕葒L試的小程序比驻，因為有了這個小程序的幫助该溯，聽寫單詞時我再也聽不到兒子那不滿意的話語了，“你的發(fā)音不對”“我班老師不是這么讀的别惦”奋裕”它幫我解決了單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的難題，開學(xué)后我要把它推薦給我的家長步咪，推薦給那些和我一樣被英語發(fā)音困擾的爸爸媽媽們论皆。
第二節(jié)課是唐曉勇校長的一節(jié)課益楼，信息技術(shù)的應(yīng)用猾漫。唐校長的課，確實有干貨感凤，令人深思悯周。傳統(tǒng)的教育模式中，是以教師為中心陪竿，輔助教師通過教授禽翼、板書及多媒體的輔助將教學(xué)內(nèi)容灌輸給學(xué)生，學(xué)生被動接受族跛。在信息時代闰挡，教師既不會被技術(shù)所代替，也不應(yīng)該在作為教學(xué)的主宰礁哄，我們教師應(yīng)該與時俱進(jìn)长酗，積極學(xué)習(xí)信息化教學(xué)理念及技術(shù)手段，由原來的處于中心位置的真實權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作者桐绒，點燃學(xué)生的智慧夺脾，教育不是把一杯水注滿之拨，更多的應(yīng)該是把一團(tuán)火點燃。
? 聽了唐老師的課咧叭，我更加發(fā)現(xiàn)我們和一線城市學(xué)校的差距之大蚀乔，這種小城農(nóng)村與大城市教育差異化著實令人擔(dān)憂，但是通過這次學(xué)習(xí)讓我開始有了思考菲茬，如何利用好學(xué)屑酰現(xiàn)有信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，如何更新自己的思路婉弹。
? ? 第三節(jié)課是梁勇副校長的《教學(xué)PPT設(shè)計與制作》的匯報與分享听想，聽了之后更是讓我大開眼界。在PPT課件的制作上我自以為良好马胧，聽了梁校長的課我真正認(rèn)識到了以往做過那么多課件中的不足汉买，真的像老師講的那樣，一個合格的教學(xué)佩脊，PPT必須要具有教學(xué)性蛙粘、科學(xué)性、藝術(shù)性威彰、技術(shù)性出牧，教學(xué)中要注意發(fā)揮PPT課件的有效性和實用性。
? ? 通過學(xué)習(xí)歇盼，我深深地體會到學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人一生的目標(biāo)舔痕。這次學(xué)習(xí)，我感覺自己知道得太少豹缀，有很多知識都不懂伯复。所以人就應(yīng)該活到老學(xué)到老则剃，越是這樣就越讓我有一種緊迫感恶复，在壓力的驅(qū)使下使自己更加自覺的學(xué)習(xí)捅彻。在學(xué)習(xí)的過程中啦鸣，品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣娄柳，內(nèi)心得到一種踏實襟士，一種滿足温圆。這個七月麻敌，讓我得到了不一樣的收獲妇汗，我會深深記住它帘不。
