第四課 高頻詞作業(yè)
第1題、所選繪本：Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Sight Word: see, what, look, at, me, do, you, we,us, that, I, a, brown, yellow, blue, green, white, black, red
第2題蒲赂、之所以選擇這本繪本，是因?yàn)槔锩娴木湫途哂兄貜?fù)性滥嘴，難度適合我家姐姐的水平（高頻詞學(xué)到L1）至耻，以及它涵蓋了我家孩子始終掌握得不太好的一些高頻詞镊叁，例如晦譬，see, what, me, that, brown。
課程設(shè)計(jì)：
1）用下劃線將書中的高頻詞標(biāo)出敛腌，帶著聲音表情繪聲繪色地讀一遍繪本給孩子聽惫皱；
2）拿出兩只不同顏色的記號(hào)筆，讓孩子邊指讀繪本生棍，邊用兩只筆分別圈出她認(rèn)識(shí)的高頻詞和不認(rèn)識(shí)的高頻詞媳谁；
3）請(qǐng)孩子將不認(rèn)識(shí)的高頻詞抄寫在英語(yǔ)本上；
4）請(qǐng)孩子用磁性字母貼晴音，在白板上擺出這些高頻詞；
5）媽媽手指到某個(gè)單詞首量，孩子須念出該單詞进苍；
6）當(dāng)孩子能熟練讀出所有單詞時(shí)，請(qǐng)孩子有感情地朗讀一遍該繪本拣宏。
第3題杠人、1）該繪本適合幼兒園小班學(xué)生或者還處于英文啟蒙初級(jí)階段的孩童
2）高頻詞：see, what, look, at, me, do, you, we, us, that, I,a, brown, yellow, blue, green, white, black, red
3）該課程設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)：
·加入了親子共讀的環(huán)節(jié)，讓孩子能夠更加享受閱讀嗡善；
·用了多種不同的方式讓孩子對(duì)高頻詞進(jìn)行重復(fù)的練習(xí)；
·為孩子提供了展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)各吨，讓孩子有成就感袁铐。
