? ? ? 家有兒女初長(zhǎng)成忆肾，喜悅伴隨著期盼。但在孩子們長(zhǎng)大成人的這些年里菱肖，總會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)階段性的讓家長(zhǎng)感覺(jué)“陌生”的階段客冈，如，5.5-7歲就是這樣的階段稳强。
? ? ? ? 按說(shuō)這個(gè)年齡馬上就要上小學(xué)了场仲，孩子在幼兒園里呆了兩三年了，言行 表現(xiàn)會(huì)更加“讓人放心”退疫，可是呢渠缕，恰恰相反，這些幼兒園里的大孩子們突然間讓家長(zhǎng)和老師們“看不懂”了:
? “媽媽褒繁，我不想去幼兒園了亦鳞，他們都可惡”
? “無(wú)聊，我什么也不想做，不想玩”
? ? 四 五歲開(kāi)朗活潑的祂燕差，突然郁郁寡歡起來(lái)
? 之前身體很健康的祂遭笋，現(xiàn)在總說(shuō)肚子疼、腿疼谁不，身體粘膜愛(ài)炎癥（耳朵? 鼻子）
? 越來(lái)越不講理坐梯，同時(shí)比小時(shí)候更脆弱:怕疼了。
? 比之前更好動(dòng)了（家長(zhǎng)尤為擔(dān)心的一點(diǎn)）刹帕，特別是男孩吵血，常常是瘋狂的跑動(dòng)、跳動(dòng)偷溺、打鬧～室外 室內(nèi)不分場(chǎng)合蹋辅。
? ? 最近我在蒲公英班跟班，在這些5.5歲左右孩子身上挫掏，真真切切感覺(jué)到了這些表現(xiàn)侦另。? 同時(shí)，也感覺(jué)到了部分家長(zhǎng)因此帶來(lái)的疑問(wèn)和不安:? 是孩子最近退步了嗎尉共？? 是幼兒園不好了嗎褒傅？其實(shí)都不是！ 而是: 孩子成長(zhǎng)了袄友！
? ?
? ? ? 對(duì)殿托！這些都是孩子成長(zhǎng)中的表現(xiàn)，連“問(wèn)題”都稱不上剧蚣。? 但是支竹，追求完美的家長(zhǎng)和 要求標(biāo)準(zhǔn)的老師們 卻把這些當(dāng)成 問(wèn)題來(lái)看待，并進(jìn)一步采取“行動(dòng)”鸠按。?
? ? ? 當(dāng)心 “錯(cuò)待”了孩子們礼搁！
? ? ? 咱 長(zhǎng)話短說(shuō)，孩子成人之前目尖，自我體入駐馒吴、自我意識(shí)每三年一次演變，演變之年孩子們的內(nèi)外變化很大瑟曲，沖突就體現(xiàn)在言行上饮戳，如 3歲6歲9歲12歲15歲兰珍，這些年齡段的孩子窘行，都是“陌生”的资铡。
? ? ? 還記得孩子2.5-3歲時(shí)，向你說(shuō)的第一次“不扣甲，不要”嗎？那時(shí)，孩子的自我意識(shí)剛剛喚醒琉挖，“不”字當(dāng)頭启泣、打滾撒賴、自私霸道 時(shí)常出現(xiàn)示辈，? ? 便開(kāi)始了“對(duì)抗+依賴”家長(zhǎng)的成年之路寥茫。
? ? ? 現(xiàn)在，來(lái)到了第二個(gè)三年矾麻，自我意識(shí)由夢(mèng)幻 出現(xiàn)部分清醒纱耻，原來(lái)完全美好的世界變了顏色（開(kāi)始注意到了不好的事情），于是情感上更加沒(méi)有安全感:常會(huì)出現(xiàn)極端的险耀、兩級(jí)化并存的表現(xiàn)（剛剛還喜歡的事情忽然就厭惡了）弄喘。
? ? ? 身體方面，由于四肢的快速發(fā)展甩牺，意志力迸發(fā)蘑志，但是還不能很好的受思想支配，所以贬派，比之前更愛(ài)動(dòng)急但，但控制不好。（女孩稍好一些）
? ? ? 由于圖景思維出現(xiàn)搞乏，孩子們的想像力也正在轉(zhuǎn)化為想象力波桩，所以呢，發(fā)呆查描、不愿動(dòng)突委、無(wú)聊這些外在無(wú)所事事的背后，正是內(nèi)在的想象力活躍的時(shí)候冬三。
? ? ? ? ? 再長(zhǎng)大匀油，到了九歲，意識(shí)完全清醒勾笆，孩子們所謂的美好童年時(shí)光 漸漸遠(yuǎn)去敌蚜，美好的過(guò)去夢(mèng)幻意識(shí)和美丑并存的真實(shí)意識(shí)，發(fā)生了強(qiáng)烈的相遇窝爪，孩子們開(kāi)始進(jìn)入“二元世界”弛车，糾纏于“非真即假”的思想里，出現(xiàn)了批判意識(shí)蒲每。開(kāi)始了和家長(zhǎng)的言語(yǔ)對(duì)抗纷跛。
? ? ? ? 到了12歲，責(zé)任意識(shí)出現(xiàn)了邀杏。
? ? ? ? 一直到15歲贫奠，自我意識(shí)發(fā)生了方向性轉(zhuǎn)變:由對(duì)外界的反抗唬血，轉(zhuǎn)為對(duì)內(nèi)心思想的構(gòu)思上了。
? ? ? 這樣看來(lái)唤崭，孩子們成年之前拷恨，每三年就會(huì)有一個(gè)大的變化，家長(zhǎng)和老師們要尊重這個(gè)發(fā)展規(guī)律谢肾，不能光靠“經(jīng)驗(yàn)和過(guò)去表現(xiàn)”來(lái)教養(yǎng)孩子腕侄，如:去年怎樣怎樣……；上個(gè)月還好好的……芦疏；那樣冕杠，對(duì)孩子教育無(wú)異于“刻舟求劍”。
? ? 接下來(lái)的篇章眯分，我們會(huì)繼續(xù)分享一些5.5-7歲孩子發(fā)展中的表現(xiàn)拌汇。
