愛(ài)模仿的孩子
最近發(fā)現(xiàn)我的寶寶模仿能力越來(lái)越強(qiáng)了。今天早上谨娜，我給她涂潤(rùn)膚乳后，她也學(xué)著我的樣子拿著兩只小手往臉上擦磺陡。我干脆把一套流程都教給她瞧预。先把潤(rùn)膚乳擠到她手心里，拿起她的兩只小手對(duì)著搓仅政，然后再教她往臉上擦垢油。寶寶領(lǐng)會(huì)后，發(fā)出咯咯地笑聲圆丹。本來(lái)一分鐘就完成的事情滩愁，我們把它當(dāng)成了游戲，足足玩了半個(gè)小時(shí)辫封。
我給她剪指甲硝枉，她也要拿著指甲刀，做出要剪的架勢(shì)倦微。我沒(méi)有阻攔她妻味，但拿著指甲刀確實(shí)很危險(xiǎn)，我的心提到了嗓子眼欣福，在確保絕對(duì)安全的前提下责球，滿足她的探索欲。
這讓我覺(jué)得最好玩的不是玩具，而是生活中最常見(jiàn)的物品雏逾。我們成年人習(xí)以為常的事嘉裤，在孩子眼里是多么有趣啊。乳液滴落到手中栖博，柔柔的觸感給她帶來(lái)了莫大的快樂(lè)屑宠。
寶寶在模仿中學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著仇让。我驚嘆她的學(xué)習(xí)力典奉，那是一種原始生命的力量，是自發(fā)的成長(zhǎng)丧叽。聽(tīng)說(shuō)秋柄，嬰兒時(shí)期的學(xué)習(xí)速度在人的一生中是最快的，是人在其他任何階段都無(wú)法比擬的蠢正。
這個(gè)階段的寶寶擁有“吸收性心智骇笔，”對(duì)這個(gè)周?chē)囊磺卸汲錆M了好奇。他們對(duì)大自然的一草一木都發(fā)出欣賞和贊嘆的聲音嚣崭。
作為她的旁觀者和見(jiàn)證人笨触，我很慶幸能夠擁有這段特別美妙的歲月。而我所能做的雹舀，就是幫她創(chuàng)造一個(gè)探索的環(huán)境芦劣，一個(gè)和諧的家庭氛圍。讓她在愛(ài)的懷抱里肆無(wú)忌憚地長(zhǎng)大说榆。
