《操場上》是統(tǒng)編小學(xué)一年級語文下冊識字6，插圖畫了小學(xué)生在操場上所玩的大部分體育運動授翻，兒歌概括了操場上活動的情形或悲。通過學(xué)習(xí)這一課內(nèi)容讓學(xué)生明白體育鍛煉可使身體更強壯，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣堪唐。在執(zhí)教這一課時巡语，有以下設(shè)計：
一、看圖說話
1.按順序說話羔杨。一年級的孩子在看圖的時候捌臊，看到什么就說什么，沒有什么順序而言兜材，為了糾正學(xué)生無序看圖的習(xí)慣理澎，教會他們從左至右的看圖順序逞力，圖片中還有上下位置的人物活動，在學(xué)會從左到右的看圖順序?qū)W會后糠爬，孩子思路慢慢清晰寇荧，學(xué)會了看圖的方法。
2.說完整的話执隧。孩子的說話需要大人的引導(dǎo)揩抡，尤其在課堂上。我提問镀琉，圖片上的小朋友在干什么峦嗤？孩子一站起來就回答，拔河屋摔。我會提示烁设，聰明的孩子回答問題要使用一個完整的句子，你應(yīng)該說钓试，圖片上有許多小朋友在拔河装黑。孩子照著說了一遍。我馬上鼓勵弓熏，真是個聰明的孩子恋谭。接下來回答問題的個個都表述得很完整，感到很欣慰挽鞠。
3.話語體系“有的……有的……還有的……”疚颊。
二、識字方法
統(tǒng)編教材滞谢，注重滲透漢字的構(gòu)字方法串稀。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住漢字構(gòu)字規(guī)律除抛，掌握識字方法狮杨。本堂課中教“打、拔到忽、拍”和“跳橄教、跑、踢”時喘漏，鼓勵學(xué)生自己去探索它們的秘密护蝶，發(fā)現(xiàn)有些字都是與“手”有關(guān)，有些字都是與“足”有關(guān)翩迈，揭示構(gòu)字規(guī)律持灰。學(xué)生還提到“報”和“抱”跟手有關(guān)，所以也用提手旁负饲；走路的“路”跟“腳”有關(guān)堤魁，用足字旁做偏旁喂链，達到了觸類旁通的效果。
第二妥泉，表演動作體會詞義椭微。孩子的模仿能力很強，并且有很強的表現(xiàn)欲望盲链。那么老師要抓住這些特點及時的予以引導(dǎo)蝇率。像今天學(xué)習(xí)的拍皮球，打籃球刽沾，打排球本慕，打乒乓球，跳高侧漓，拔河间狂，在熟讀的基礎(chǔ)上，我?guī)ьI(lǐng)他們邊讀邊做動作火架。孩子們積極性特別高鉴象。課堂氣氛在此時也達到了一個小高潮。
第三何鸡，學(xué)生的識字基礎(chǔ)纺弊、識字方法的應(yīng)用是存在個體差異的。因此骡男，教學(xué)中我鼓勵孩子選擇自己喜歡的淆游、合適的方式識字。課堂上隔盛，我讓有一定識字基礎(chǔ)犹菱、表現(xiàn)欲強的孩子當小老師，教識字慢的小朋友識字吮炕。遇到不認識的字腊脱，自己想辦法解決，可以借助拼音龙亲，可以請教老師或同學(xué)陕凹。通過自主識字，初步培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力鳄炉。
三杜耙、書寫指導(dǎo)
寫字是小學(xué)，特別是低年級一項十分重要的教學(xué)任務(wù)拂盯。要把字寫得規(guī)范佑女、端正、美觀。因此团驱，我十分重視寫字指導(dǎo)簸呈，先讓學(xué)生觀察生字在田字格中的位置和重要筆畫，然后通過板書邊講解邊示范店茶，最后讓學(xué)生描紅寫字蜕便，我相信長此以往，一定能提高學(xué)生寫字能力贩幻。
不足之處：在學(xué)習(xí)詞語的時候轿腺，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生用詞語說一句話，提高學(xué)生的語言運用能力和表達能力丛楚。這是我今后要加強訓(xùn)練的方面族壳。
