應(yīng)當(dāng)盡可能讓孩子與大自然充分接觸鳞溉，身體才會健康，先生經(jīng)常組織學(xué)生在寒暑假進(jìn)行遠(yuǎn)足鼠哥，從事勞動熟菲，還在農(nóng)場過夜看政，家長和農(nóng)戶都十分支持孩子，搭起窩棚和廚房抄罕。在學(xué)習(xí)上允蚣，先生主張：學(xué)習(xí)是精神生活的一部分。他把逐步培養(yǎng)兒童進(jìn)行緊張和創(chuàng)造性的腦力勞動習(xí)慣當(dāng)成重要的教育任務(wù)呆贿。小學(xué)任務(wù)—應(yīng)逐漸教會學(xué)生不僅克服體力勞動方面的困難嚷兔，而且克服腦力勞動方面的困難，孩子們應(yīng)當(dāng)懂得腦力勞動的本質(zhì)所在做入。不要讓孩子在學(xué)習(xí)中覺得什么都容易冒晰，他會逐漸滋長思想上的惰性，促使他對生活持輕率態(tài)度竟块。教師要善于調(diào)動多種方式帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)壶运，時間不宜過長，尤其不能讓低年級孩子負(fù)擔(dān)過重彩郊。有幾名教師班上的孩子不會因為自己得了三分二分而自卑苦惱 得五分的孩子也不會得意忘形。原來蚪缀，老師們善于在孩子內(nèi)心和頭腦里激起獲得知識的歡樂感秫逝，學(xué)生們總是由于發(fā)現(xiàn)了真理進(jìn)行了調(diào)查理解了事物而嘗到心情激奮的歡樂。所以询枚，盡量使學(xué)生不為追求分?jǐn)?shù)违帆，而為體驗智力上激動人心的感情而去奮發(fā)學(xué)習(xí)，我覺得這樣金蜀，孩子們才真正學(xué)會了學(xué)習(xí)刷后。
【求道 悟道 傳道】讀書摘抄
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