《指導意見》定稿會20190717
一磕洪、朱圣芳院長
主持，闡述會議的意義和流程。
二、楊國金主任
（一）研制工作回顧
項目緣起--研制歷程
（二）評審情況介紹
（三）意見建議反饋
評審方法：個別反饋+集中反饋扛施。
1、定位：宏觀屹篓、中觀層面
2疙渣、框架：15000字左右
3、內(nèi)容：文件是規(guī)定性要求堆巧，不放案例妄荔；教學現(xiàn)狀可以不寫泼菌。
4、用語表達：專業(yè)用語啦租，如“等級性考試”->“選擇性考試”哗伯；簡稱統(tǒng)一規(guī)范；引用文件標明文號篷角；圖表統(tǒng)一編號焊刹；慎重表達教材使用，如“根據(jù)人教版教材”->“以人教版教材為例”
5内地、作者署名
（四）定稿工作安排
1、按照建議修改定稿
2赋除、確保成果質(zhì)量優(yōu)秀：符合評審維度阱缓；符合評審要求；符合公開出版質(zhì)量要求举农。
3荆针、集中精力按時完成
三、段宗平（小學段）
（一）常見問題：
1颁糟、指導思想表述不盡周全航背。
2、目的意義簡述條理不清晰棱貌。
3、發(fā)展方向、著力點與學科特點不符处窥。
4重付、內(nèi)容前后重復，概念表述前后不一障贸。
5错森、文字表述、行文規(guī)范多見欠考慮處篮洁。
（二）修改要求：
1涩维、統(tǒng)一：注意指導意見的文件定位，統(tǒng)一基本結構袁波，統(tǒng)一話語風格（文件定位要高瓦阐，指導為主）。
2篷牌、明晰：明晰依據(jù)（2011版課標）垄分，明晰學科特點
3、提升：內(nèi)容完善提升娃磺，語言潤色提升薄湿。
4、參考用好評審委員的意見。
四豺瘤、馮長運（初中段）
1吆倦、關注小學初中高中的銜接問題，做好中間站工作坐求，把握初中學段特色（使用學科素養(yǎng)）蚕泽。意見與指南的銜接。
2桥嗤、
3须妻、名詞、引用泛领、概念的規(guī)范荒吏。例如XX課程、簡稱等渊鞋。
五绰更、扈華唯（高中段）
六、方向榮院長
（一）認識重大意義：
制訂教學領域的基本法锡宋，貫徹落實2018教育大會要求（教育靜下來儡湾，教學活起來，互動式执俩、探討式徐钠、啟發(fā)式。）役首。提高質(zhì)量始于專業(yè)革命丹皱。教研支撐，專業(yè)引領宋税。
（二）把握原則要求摊崭。
1、要體現(xiàn)價值觀和方法論杰赛。
2呢簸、實用性和前瞻性相統(tǒng)一。
3乏屯、問題導向和效果導向相統(tǒng)一根时。在文本背后對學情進行分析，要對教情有分析辰晕。
（三）抓好組織實施
1蛤迎、群策群力，集思廣益含友；
2替裆、堅持標準校辩，保證質(zhì)量；
3辆童、加強服務宜咒，提供保障。
