今天的課程內(nèi)容是了解孩子，重新連接情感澈魄，積極解決。
1仲翎、今天講解了青春期大腦痹扇，讓我們了解到青少年大腦的獨特性和快速變化性，這樣它可以有助于我們溯香、社會和年輕人三方面更好地應對危險鲫构、把握機遇。
2玫坛、行為背后的信念
其實與小孩子相比，青春期的孩子帶來的是更大的挑戰(zhàn)：反抗、自暴自棄炕吸、沉默等伐憾。當我們面對孩子挑戰(zhàn)所做出的行為時，我們一定要想清楚我們這樣做的最終目標是什么赫模，不是當下此刻的目的树肃。我們指責、批評瀑罗、說教孩子的時候其實是感覺我們對孩子已經(jīng)失去了控制胸嘴，但往往我們越是失去控制的時候越是想要得到更多的控制，于是就這樣惡性的循環(huán)著廓脆。所以我們一定要忍住自己要說出評判的那些話筛谚，要與孩子做到平等、做到相互尊重停忿。
今天還學了【好奇問題】【贏得合作的四個步驟】【關注解決辦法】【有效傾聽】【共情】【行大于言】這些都很重要驾讲，現(xiàn)在我最想說的的就是我的崽崽。我要謝謝他席赂。
【崽崽陪我上課的一天】
今天早上帶崽崽來上課地方的時候吮铭，我的內(nèi)心是擔憂的，總怕出現(xiàn)突發(fā)狀況颅停。但決定帶來后心里的那份信任還是要大于擔憂谓晌。崽崽謝謝你今天把自己照顧的那么好，讓我可以安心的在教室里上課癞揉。
上午
1纸肉、我看到你當20分鐘時間一到，計時器響的那一刻你立馬就退出了游戲喊熟。這是你遵守承諾的表現(xiàn)柏肪。
2、我看到你玩了一會你帶來的遙控賽車芥牌，當賽車沒電了的時候烦味，你也很平和的接受了事實，把玩具收好壁拉。
3谬俄、我去上課了，我不知道你在外面干什么弃理，但我卻很放心溃论，相信你可以安排的很好，我不知道是這個大環(huán)境的力量案铺，還是你昨天那份堅定的態(tài)度給我的力量蔬芥，我就是很平和梆靖。中途休息的時候，我出來你已經(jīng)畫好了兩本你所謂的恐龍書笔诵。并且還告訴我要回家后訂起來返吻，講給我聽。
我看到你的這本套畫一起是6張乎婿，每張你都標上了序號测僵，方便排序。這讓我看到了你是一個思路很清晰的人谢翎。我還看到了你封面上寫了你的名字捍靠，并還附了句一個人完成，我想你一定也為你自己感到自豪森逮。
第二套也是一本恐龍書榨婆，頁數(shù)相對而言多一點，也是標注了頁碼褒侧，而且還在最后寫了一個完字良风。讓這本畫冊做到了有始有終。
4闷供、上午課上完后烟央，你告訴我你看完一集奧特曼就自覺的退出來了，但你還看了一些大片的預告歪脏，謝謝你對我的信任疑俭，實話實說沒有欺騙我。
下午
1婿失、上午輕松度過钞艇，下午你有點情緒不是很好，說想回家豪硅。我說：“你是不是覺得這里還是有點無聊香璃，想回家玩點好玩的是嗎？”你說：“是的舟误，我想回家蹦沙發(fā)∫雠遥”我說：“嗯嵌溢，我收到了你的想法，那你想不想知道我為什么會帶你來蹋岩？其實我開始是有點不敢的赖草。”你說：“為什么剪个？”我說：“因為信任秧骑，你也要謝謝你自己的那份堅定，我是聽到到了你的堅定想法和你所面對問題提出的所有解決辦法，所以我相信你能自己安排好乎折，照顧好自己绒疗。”你沒有作聲了骂澄，我說這些話的時候內(nèi)心是非常平和的吓蘑，甚至有種欣賞他的感覺。我知道你聽進去了坟冲。你說：“媽媽磨镶，那你可以在你還沒上課前陪我玩下P叉的游戲嗎？”我說：“當然愿意健提×彰ǎ”開心的玩了會我就上課去了。
中途休息私痹，我出來看到你趴在桌上睡著了脐嫂。我沒有打擾你，最后你醒了侄榴，你給我看了一張你做的曲雹锣。還說回家打給我聽，此刻我好溫暖癞蚕。
我看到了作曲前打的草稿蕊爵，我看到了你的認真與用心。
2桦山、休息完進教室你和我一起進了教室上課攒射，你也知道了沒有打擾到課堂，并且你還積極參與我們的活動恒水。
? ? 童童会放，謝謝你在小民和冬青給我念感謝式鼓勵的時候，你輕輕的在我耳邊說了句钉凌，媽媽你真不錯咧最。你這也是給了我最大的鼓勵。
? ? 童童御雕，也謝謝你我們在寫鼓勵的時候矢沿，你主動找我要了兩張便利貼寫了給我和爸爸的感謝。
晚上你還要求我們要參加晚上的活動酸纲，一個完全陌生的場捣鲸，你卻表現(xiàn)的那么自如、大方闽坡，其實我也是第一次看到在外場這樣的你栽惶，我想這就是正面管教的力量愁溜，它讓你感受到了安全感和歸屬感。今天童童的價值感也爆棚外厂，因為他是冬青阿姨的小助手冕象，謝謝冬青！今天童童給了我驚喜酣衷，給了我靜下心來關注他的機會交惯，怎么辦，我看不到他的缺點了穿仪，覺得那都不是事席爽，我真的更加堅信在PD的這條路上一直要走下去。
期待明天最后一天的更加精彩內(nèi)容啊片。
