行為傾向性

海峰老師舉了一個例子胁编，當(dāng)我們雙手交叉厢钧，有的人習(xí)慣性會把右手放在上面，有的習(xí)慣將左手放在上面嬉橙，如果不是刻意改變早直，我們會行為傾向性。正因?yàn)樾袨閮A向性市框，威廉·馬斯頓發(fā)明了測謊儀用來審犯人霞扬。disc 作為實(shí)用性工具和科學(xué)性被廣泛運(yùn)用。

為什么要用坐標(biāo)軸兩個維度來分析disc 枫振，坐標(biāo)軸發(fā)明者迪卡爾最近發(fā)明喻圃，在數(shù)學(xué)抽象概念，大家很難去理解蒋得，通過幾何圖形X 軸级及，y軸很好的將點(diǎn)，線明確劃分出來额衙，形象直觀饮焦，可對比分析。Disc 也是將人性的性格進(jìn)行劃分窍侧，世界顏色五彩繽紛县踢，千千萬萬，可是歸結(jié)起來就是有三個顏色演變過來伟件，紅硼啤，黃，綠斧账。人的性格也是如此谴返，可分為四類，disc進(jìn)行劃分

第一坐標(biāo)軸緯度D特質(zhì)帝咧织，關(guān)注事嗓袱，直接，目標(biāo)明確习绢，注重結(jié)果渠抹，節(jié)奏快，l特質(zhì)闪萄，愛梧却，愛表現(xiàn)，節(jié)奏快败去，搶風(fēng)頭放航，這世界上有兩種朋友，一種是認(rèn)識圆裕，一種是還沒有認(rèn)識广鳍，直接缺菌，關(guān)注人，很好的解釋I 搜锰，s特質(zhì)，士耿战，間接蛋叼，關(guān)注人，節(jié)奏慢剂陡，善于傾聽狈涮，配合，c特質(zhì)鸭栖，思歌馍，間接，節(jié)奏慢晕鹊，思維邏輯強(qiáng)松却。

當(dāng)我們認(rèn)識一個人性格特征，對看待一個人溅话，一件事晓锻，不會武斷去判斷這個人，或者根據(jù)自己當(dāng)時心情和最近發(fā)生的事情飞几，而不是片面砚哆，局限。運(yùn)用DISC坐標(biāo)軸屑墨，有四個參照物躁锁，全面，客觀評價一個人行為風(fēng)格卵史≌阶孔子說，具有批判性思維程腹，不因人廢言匣吊，也不因言廢人。

打配合寸潦，做組合

三國演義色鸳，張飛D特質(zhì)，勇见转，猛粗命雀，長張坡一戰(zhàn)，關(guān)羽l特質(zhì)斩箫，善于和其他相處吏砂，劉備s特質(zhì)撵儿，關(guān)心下屬，有一次送魯肅狐血，人家用馬送淀歇，他用腳，硬是走壞2雙鞋匈织，馬浪默，都跟著走累，諸葛亮c特質(zhì)缀匕，愛思考纳决，愛送錦囊，四個人在一起打配合乡小，做組合阔加，成就蜀國。因?yàn)閐isc 沒有好壞之分满钟，只有運(yùn)用好每個特質(zhì).胜榔，能更好的發(fā)展自己。

從他人角度出發(fā)

第二個坐標(biāo)軸湃番，通過關(guān)注事苗分，關(guān)注人，分為直接和間接牵辣。當(dāng)公司下屬業(yè)績不好摔癣，可能面臨裁人。作為主管如何去面談

直接特質(zhì)的人纬向，上前單刀直入择浊，你如果不好做，直接有人逾条。間接特質(zhì)人琢岩。問談心談心，問下最近下屬面臨問題师脂，或者家里出啥事担孔，噓寒問暖再切入主題。哪種類型好吃警，其實(shí)不一定糕篇，而是要用對方接受方式，而不是你喜歡方式和習(xí)慣酌心。我這里想起來《高績效教練》Grow 模型拌消，要做一個coaching ，不是幫他回答安券，通過提問來調(diào)動他的主人翁意識墩崩，自己責(zé)任感氓英，價值感，和愿景鹦筹，第一goal 問你的目標(biāo)铝阐，第二reality你的現(xiàn)狀，第三option 你的選擇操作铐拐，最后will 你的打算饰迹，期間不帶評判，不帶建議余舶，這是DISC 說用對方接受方式，他自己在思考自己的道路锹淌。

問題1 分析與自己親密關(guān)系人行為風(fēng)格特質(zhì)匿值，提現(xiàn)在哪些事情和行為

上期測了我是c s特質(zhì)，比如上期我本是去當(dāng)賦能官赂摆，可是好多事挟憔，我都去做，沒人要求做烟号，我自己要去學(xué)習(xí)海報設(shè)計绊谭，結(jié)果就像諸葛亮那樣累傻了。s特質(zhì)我也有汪拥，人家叫我去幫忙达传，我都會答應(yīng)，不會拒絕迫筑。先生sc特質(zhì)宪赶，那才是有求必應(yīng)，昨天還給人家解決家庭矛盾脯燃。

問題2 分析合拍點(diǎn)和不合拍點(diǎn)

合拍點(diǎn)搂妻，就家里裝修房子，他說什么辕棚，我都可以欲主，我就一個要求有地方住。不合拍點(diǎn)逝嚎，我c特質(zhì)高扁瓢，做事快，家里東西一定要排放整齊补君，可是先生很隨意涤妒，經(jīng)常會拌嘴。

問題三赚哗，死黨行為特質(zhì)她紫，我認(rèn)識他是上期書友硅堆，第一次看他的作業(yè)被文采吸引，然后邀請他分享贿讹，他是CSD特質(zhì)渐逃，每一課作業(yè)都認(rèn)真完成。在公司民褂，聽其他同學(xué)說茄菊，好領(lǐng)導(dǎo)。D特質(zhì)赊堪，他說還要繼續(xù)學(xué)下去面殖，目標(biāo)明確啊。