? ? ? ? 為了提高學(xué)員對(duì)藝術(shù)的欣賞水平棱貌，蘇老師又出大招了，舉辦藝術(shù)講座箕肃。
? ? ? 周六的上午婚脱，整個(gè)畫室停課，蘇老師和蘇太太先天晚上把畫架挪開勺像，在畫室的中央障贸，擺了長(zhǎng)條桌，桌上一臺(tái)筆記本里裝著蘇老師的精心備課吟宦，蘇老師面對(duì)畫室入門的藝術(shù)墻背面篮洁，方便投放課件，來聽講座的學(xué)員在老師兩邊坐下殃姓，一場(chǎng)以聊梵高的藝術(shù)講座開始了袁波。
? ? ? ? 從梵高的身世到梵高如何走上藝術(shù)道路，如何實(shí)現(xiàn)畫風(fēng)轉(zhuǎn)變和突飛猛進(jìn)辰狡，最后取得輝煌成就锋叨，蘇老師娓娓道來。
? ? ? ? 而作為特邀嘉賓宛篇、二級(jí)心理咨詢師—曾敏娃磺，站在心理學(xué)分析的角度剖析文森特家族當(dāng)時(shí)所處時(shí)代的社會(huì)階層，這個(gè)家庭里的人物對(duì)梵高孤辟性格形成的影響叫倍。
? ? ? 兩位老師精彩的講解偷卧，把學(xué)員帶入19世紀(jì)中葉，1853年高先生生活的時(shí)代吆倦，感受他在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的痛苦听诸、繪畫給他帶來的唯一歡樂，感受他在每一副作品里表達(dá)的情緒和內(nèi)涵蚕泽。
? ? ? ? 這場(chǎng)藝術(shù)講座給我?guī)硇撵`角度不同的撞擊：
? ? ? ? 作為學(xué)員晌梨，學(xué)習(xí)畫畫桥嗤，不僅僅要學(xué)習(xí)繪畫技巧，還要學(xué)習(xí)如何用畫筆表達(dá)自己靈魂深處的內(nèi)在和對(duì)這個(gè)世界的理解仔蝌。繪畫不僅僅為了生計(jì)泛领，為了給他人帶來藝術(shù)和美的享受。其實(shí)是在給自己的心尋找另一個(gè)出口敛惊，一個(gè)你在現(xiàn)實(shí)世界無法找到的出口渊鞋。有時(shí)候正是這樣的尋找，反而成就了你瞧挤。
? ? ? 作為家長(zhǎng)锡宋，我看到了原生家庭的價(jià)值觀對(duì)孩子天性的壓抑所帶來的嚴(yán)重精神障礙后果。這一點(diǎn)將在下一期的川岳藝術(shù)沙龍文化講座重點(diǎn)分析特恬，在這里不再展開执俩。而蘇太太在課后發(fā)出的感慨，值得家長(zhǎng)借鑒鸵鸥，她說：
? ? ? ? 川岳藝術(shù)梵高先生第一講奠滑，對(duì)我而言碰撞出來的感受是：我們可以不像梵高母親那樣一定要很有錢，一定要拼命追求所謂的階層妒穴！但是我們可以努力做一個(gè)寬容宋税，理解孩子，愿意接受孩子各種不完美的父母讼油！畢竟太少的父母愿意自己的孩子成為梵高杰赛。
? ? ? 為了這場(chǎng)藝術(shù)講座，蘇太太在學(xué)員群和朋友圈提前半個(gè)月做了這樣的推廣：
? ? 主講老師：蘇岳川矮台，一個(gè)30出頭乏屯，畫齡20余年的青年油畫家，為研究西方藝術(shù)史瘦赫，從3年讀一本書到半年來月讀5本書
? ? 特邀嘉賓：曾敏辰晕，川岳美術(shù)3年學(xué)員，國(guó)家二級(jí)心里咨詢師确虱，專研精神分析含友，為這次藝術(shù)沙龍精讀7本各種關(guān)于文森特的書。
他倆：
? ? ? ? 一個(gè)帶你讀懂梵高的畫校辩，
? ? ? ? ? 一個(gè)帶你認(rèn)識(shí)梵高先生窘问。
? ? ? ? OK，他們是認(rèn)真的宜咒，歡迎認(rèn)真想讀懂文森特的你們惠赫。
? ? ? 而最后走進(jìn)這期藝術(shù)沙龍的只有7個(gè)學(xué)員，沒有一個(gè)學(xué)員家長(zhǎng)故黑，為川岳美術(shù)學(xué)員及家長(zhǎng)失去這次免費(fèi)的高質(zhì)量的講座感到可惜儿咱！而作為家長(zhǎng)的我庭砍，后悔太晚明白家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)根深蒂固的影響。
? ? ? ? 沒有想到的是：一場(chǎng)看似普通的藝術(shù)講座給我的學(xué)途帶來意想不到的收獲概疆！追求藝術(shù)卻讓我懂得了如何糾正人生中的失誤和方向逗威。
? ? ? 很巧的是，早上在朋友圈里看到微友分享的一篇文章岔冀，這是目前我看到的對(duì)藝術(shù)認(rèn)知的最好見解，在此分享一下：
? ? ? ? 人有兩大心智能力：? 一個(gè)是理性概耻，一個(gè)是感性使套。
? ? ? ? 理性的代表是科學(xué)；感性的代表是藝術(shù)鞠柄≌旄撸科學(xué)征服了世界，藝術(shù)美化了世界厌杜》钋海科學(xué)與藝術(shù)，二者猶如鳥之兩翼夯尽。重視理想瞧壮，忽視感性意識(shí)發(fā)展的結(jié)果，會(huì)使孩子一生的幸赋孜眨化作泡影咆槽，你無意中親手扼殺了孩子一生的幸福。
? ? ? ? 我們距離藝術(shù)到底有多遠(yuǎn)圈纺？其實(shí)差的就是認(rèn)知和見解秦忿！這也是蘇老師決意推出川岳藝術(shù)講座的原因吧。
? ? ? ? 昨天上午是川岳美術(shù)第一場(chǎng)藝術(shù)講座蛾娶，期待第二期灯谣、第三期。蛔琅。胎许。
? ? ? ? 相信在參加一場(chǎng)又一場(chǎng)的藝術(shù)講座后，我們距離藝術(shù)越來越近揍愁，距離藝術(shù)的殿堂也越來越近呐萨！
? ? ? ?
?
