“是從什么時候開始錯的這么徹底缘揪∷Ｈ海”
“我應(yīng)該在那個時候說不的≌殷荩”
“我應(yīng)該大聲得說我討厭那些物理化學(xué)蹈垢，那些我根本看不懂的字母符號⌒湓＃”
“我應(yīng)該真正得做我自己曹抬。”
于是莉迪亞走向了湖底急鳄。
莉迪亞.李谤民，受到父母的強烈關(guān)愛，她的母親瑪麗琳.李為了讓自己的女兒達成自己曾經(jīng)沒實現(xiàn)的成為醫(yī)生的夢想疾宏，從女兒7歲開始便讓女兒學(xué)習(xí)各種科學(xué)自然的知識张足，并不斷試圖將其往醫(yī)生這條路上趕。她的父親灾锯，詹姆斯.李兢榨，作為二代華裔，從小到大在學(xué)校中都被身邊的人視為異類顺饮，但后來他成功用學(xué)習(xí)讓自己成為哈佛的博士吵聪，最后成為一個鎮(zhèn)上大學(xué)的終身教授。因此兼雄，他對女兒的期望就是希望她能夠不像他這樣吟逝，能夠融洽得融入到身邊的同學(xué)中，即便帶著一張與生俱來的東方面孔赦肋。對于母親而言块攒，她希望自己的女兒能夠跟她一樣做一個引人注目的焦點的時代女性励稳，而對于父親而言，則是希望自己的女兒能夠成為平凡眾生中的一個囱井，融入到眾生中驹尼，平凡得過一輩子。兩者的矛盾庞呕，讓父母的期望像雪花一樣越積越厚壓在女兒身上新翎，最后導(dǎo)致了這場悲劇。
在詹姆斯和瑪麗琳（莉迪亞的父母）年輕時住练，他們曾是以教授與學(xué)生的身份相戀地啰。但是讓大家不能接受的并不是他們這段師生戀，而是因為詹姆斯的中國血統(tǒng)與當時種族歧視的背景格格不入讲逛。甚至瑪麗琳的母親在婚禮當天亏吝，還在試圖努力勸阻女兒不要“跳下懸崖”，但顯然她的女兒并沒有逃避盏混，而是執(zhí)意與意中郎攜手走進婚姻的殿堂蔚鸥。可是對于詹姆斯來說许赃，作為一個從小到大都因為中國人的臉受到各種各樣不平等對待的他株茶，從婚姻的一開始便把這種憂慮藏在了心中，直到莉迪亞死去后與瑪麗琳的吵架中才爆發(fā)出來图焰。或許正因為莉迪亞的父母這一跨越世紀的結(jié)合蹦掐，使得莉迪亞從小到大便受到了各種不同的期待技羔。但最主要的原因還是因為，瑪麗琳希望莉迪亞不要像她祖母除了烹飪書沒有任何其他價值留下便離開人世卧抗。
當然在莉迪亞7歲的時候還有一個小插曲藤滥，那就是她的母親瑪麗琳在她母親死后曾經(jīng)試圖想要改變自己，不走母親的老路社裆，決定拋家棄子繼續(xù)回到大學(xué)去攻讀醫(yī)學(xué)拙绊，可惜最后還是敵不過人性，她又回到了丈夫和孩子的身邊泳秀。而對于此時7歲的莉迪亞标沪，失蹤3個月的母親突然回來無疑是一種會讓人欣喜若狂的消息，她在心里暗暗要求自己嗜傅，一定不能在惹母親生氣了金句，一定要聽母親的話，順著母親的意思吕嘀∥ツ可能往往孩子總會發(fā)現(xiàn)微妙的情感贞瞒，年小的莉迪亞在母親翻看烹飪書時察覺到母親可能并不喜歡關(guān)于外婆的這份遺物。于是她把書藏在地毯地下而騙母親她扔了趁曼。但正是這一個孩子的善意的舉動军浆，卻讓瑪麗琳誤以為莉迪亞有著走向自己想要成為的樣子的天賦，促使瑪麗琳之后對莉迪亞的種種要求和期待挡闰。也正是從這時開始乒融，莉迪亞開始偽裝自己，假裝自己喜歡科學(xué)尿这，假裝自己喜歡學(xué)醫(yī)簇抵，假裝自己喜歡計算一些根本不屬于小學(xué)生的數(shù)學(xué)計算題，這些只是為了讓母親開心射众，讓母親欣慰碟摆。可憐的孩子叨橱。
回想自己小時候典蜕，如果沒有細細接觸，大人們是很難了解小孩子心中真正的所想罗洗，他們只會認為孩子應(yīng)該成為什么樣愉舔，應(yīng)該往什么樣的路去走，甚至是自己心中希望走卻無法走的路伙菜。也就是通過這樣轩缤，讓孩子成為自己期待的附屬品，讓孩子慢慢得開始為了討好大人開始偽裝自己贩绕，而且一偽裝就是十幾年啊火的，而最初促使他們偽裝的動力可能僅僅就是為了迎合大人們的期待。現(xiàn)在又有多少的父母是有用心引導(dǎo)孩子走向自己喜歡的領(lǐng)域的淑倾。
莉迪亞死了馏鹤，被父母的期待活活壓死。雖然故事的結(jié)局是整個家庭最終選擇重歸于平娇哆，但是假如那個時候莉迪亞的母親能夠少一點急躁湃累，多一點耐心去發(fā)現(xiàn)莉迪亞真正的情感，這個悲劇或許就可以避免碍讨。而作為教授的父親詹姆斯治力，如果能夠真正坐下與女兒一起探討未來，而不是通過其他各種各樣的方式來暗示女兒應(yīng)該往什么地方走勃黍。
雖然知道這僅僅是本小說琴许，但依舊對如此花季般的少女感到惋惜。父母的期望溉躲，沒有朋友的孤獨榜田，哥哥的離去益兄，最終還是讓莉迪亞選擇用死亡的方式來解脫這一切。
莉迪亞的死箭券，無聲的告白净捅。
