這次3班的成績進(jìn)步較大一疯，不僅學(xué)生成長了撼玄，對(duì)于我而言，收獲也是巨大的墩邀，通過半個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作掌猛，讓我也不斷的成長。

在今年的暑假眉睹，我就在思考如何面對(duì)初三學(xué)生荔茬，因?yàn)楹芏嘤薪?jīng)驗(yàn)的班主任都說，初三學(xué)生最難管竹海。我想著是盡量與他們多多交流慕蔚，建立平等、甚至是朋友式的師生關(guān)系斋配，但是孔飒，我總是想著理解學(xué)生，他們的一些小問題我都能站到他們的角度思考艰争，對(duì)他們比較縱容坏瞄。經(jīng)過了3周，我發(fā)現(xiàn)問題不對(duì)甩卓，班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍鸠匀、紀(jì)律方面都出現(xiàn)了問題，我有點(diǎn)不知所措了逾柿，我的尊重和理解似乎有些隨意了狮崩。

我反思自己，尋找辦法鹿寻。我沒有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，最好的辦法是多多請(qǐng)教诽凌，多多學(xué)習(xí)毡熏、多多交流。在此我要感謝所有初三的老師和領(lǐng)導(dǎo)們耐心地幫我解惑侣诵。比如我向蘇校長請(qǐng)教痢法，他告訴我“樹榜樣——多幫助榜樣、表揚(yáng)榜樣杜顺，班級(jí)里想要什么财搁，就樹這方面的榜樣；如何跟學(xué)生溝通躬络？全班說學(xué)生要鼓勵(lì)多尖奔，單獨(dú)說學(xué)生要嚴(yán)格。”向武主任請(qǐng)教提茁，她告訴我細(xì)致一些淹禾，常抓常新；我向丁紅老師請(qǐng)教茴扁，學(xué)習(xí)揣摩“抓大放小”的管理方法铃岔，讓自己分清主次、找到班級(jí)管理重點(diǎn)峭火，學(xué)習(xí)他與家長溝通的方式方法毁习；我向劉玲云老師學(xué)習(xí)，她告訴我不要太“溫柔”卖丸，要嚴(yán)中帶愛纺且，眼中觀察學(xué)生，看到問題解決問題坯苹；我向體育老師王濤老師請(qǐng)教隆檀，他告訴我尊重每個(gè)孩子的不同，孩子的變化需要過程粹湃，讓我急躁的心靜下來恐仑。任科老師告訴我用數(shù)據(jù)分析一下學(xué)生的變化，比如各科作業(yè)完成的情況等为鳄；還有一班班主任劉銘老師裳仆，我學(xué)習(xí)他所說的 多多練習(xí)，百煉成鋼孤钦。

學(xué)習(xí)請(qǐng)教后歧斟，我結(jié)合班級(jí)情況，抓緊觀察班級(jí)的問題偏形，那么怎么了解我的班級(jí)到底怎樣呢静袖？

班主任想了解班級(jí)，不能從自己的課堂看俊扭，如果自己所教授的課堂出現(xiàn)了問題队橙，那就說明班級(jí)里的問題很嚴(yán)重了，我經(jīng)常與各科老師交流萨惑，看看他們的課堂上學(xué)生的情況捐康。比如音體美老師的課堂可以看出你的班級(jí)課堂秩序情況，如果有特別調(diào)皮的庸蔼，一定要抓緊制止解总，這個(gè)風(fēng)氣一旦養(yǎng)成，是對(duì)老師對(duì)課堂的不尊重姐仅；還有不同的課堂上學(xué)生的積極性是不同的花枫，思維上的積極是必要的刻盐，但是三班有段時(shí)間格外亢奮，男生之間課上眼神交流乌昔、一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都嬉笑半天隙疚，這說明學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度出現(xiàn)了問題；還有就是一定了解清楚本班的各科作業(yè)情況磕道，做到了如指掌供屉。我們班有專人負(fù)責(zé)每天的作業(yè)統(tǒng)計(jì)本，放在講臺(tái)上溺蕉，誰不交作業(yè)伶丐，一定要及時(shí)處理。

請(qǐng)教了專家高人疯特，了解了班級(jí)存在的問題哗魂，下一步就要行動(dòng)了。那么如何行動(dòng)呢漓雅？

第一录别、樹榜樣，而且是各個(gè)方面細(xì)致的榜樣邻吞，比如早讀來了沒人敢第一個(gè)大聲讀書组题，我就表揚(yáng)收拾書本快的，提示他開始早讀抱冷；還有作業(yè)寫的認(rèn)真的崔列，集合快又靜的，撿落葉不偷懶旺遮，能大膽管理班級(jí)的赵讯，主動(dòng)幫助同學(xué)的等等，一定要看到孩子們方方面面的優(yōu)秀耿眉，表揚(yáng)他边翼，讓他知道老師看的到他的閃光點(diǎn)，并以此指導(dǎo)他在學(xué)業(yè)上也可以優(yōu)秀鸣剪。

第二组底、與家長多溝通，借助這學(xué)期的家訪工作西傀，我每個(gè)家長都通過不同的方式進(jìn)行了交流，更加了解的孩子的情況桶癣，也讓家長知道班級(jí)的要求拥褂，有些孩子真的不會(huì)把咱們的要求帶回家去，也有的家長也真的從疫情開始就放松了對(duì)孩子學(xué)業(yè)的監(jiān)督牙寞。通過交流饺鹃，讓家長莫秆、學(xué)校、孩子悔详，三方都達(dá)成一樣的共識(shí)镊屎，不要求每個(gè)家庭都有所轉(zhuǎn)變，有一個(gè)孩子變化了茄螃，就說明咱們的工作有價(jià)值缝驳。

第三、民主归苍。初一初二班級(jí)管理我是利用班規(guī)校規(guī)來約束管理用狱，三班的規(guī)矩意識(shí)比較強(qiáng)。到了初三拼弃，學(xué)生適應(yīng)了學(xué)校夏伊、老師，慢慢有自己的想法和主意吻氧，有時(shí)候在跟他們交流的時(shí)候溺忧，明顯感覺他們更大方自在，對(duì)待班級(jí)的一些問題他們也會(huì)說出自己的想法盯孙。我需要進(jìn)行調(diào)整鲁森，越來越尊重他們。班級(jí)中的事情盡量讓他們來處理镀梭，班級(jí)的人刀森，人人有事做，班級(jí)的事报账，事事有人管研底。首先班級(jí)管理，我動(dòng)員全班透罢，在2個(gè)值日班長的總體調(diào)度下榜晦，每天設(shè)置1名觀察員，讓他們行動(dòng)起來羽圃，借助班級(jí)優(yōu)化大師統(tǒng)計(jì)每天情況乾胶，這樣也更為公平公正；班里出現(xiàn)了問題朽寞，我會(huì)征求他們的意見识窿，提出解決辦法，比如集合站隊(duì)總有幾個(gè)男生拖拉脑融、好說話喻频，我讓班里的男生提出解決方案，讓他們按照自己的辦法來行動(dòng)肘迎。但是甥温，班主任在處理問題的時(shí)候锻煌，一定要像講課之前備課一樣，課堂上以學(xué)生為主姻蚓，但是不能讓學(xué)生影響了教學(xué)進(jìn)度宋梧。班主任需要備好課，知道學(xué)生有可能提出什么樣的解決方法狰挡，哪些方法是咱們需要的捂龄，這樣就達(dá)到事半功倍的效果。

總結(jié)為幾點(diǎn)：以嚴(yán)為出發(fā)點(diǎn)圆兵，以勤做保障跺讯，以細(xì)為基礎(chǔ)，以放為動(dòng)力殉农。

另外刀脏，我要說的是一定要多讀書、多總結(jié)超凳、多反思愈污。尤其是在你迷茫的時(shí)候，靜心地讀幾本班主任工作的書籍轮傍，里面會(huì)有解決你的困擾的辦法暂雹；當(dāng)你疲憊的時(shí)候、無從下手的時(shí)候创夜，一定要反思自己杭跪，安慰自己，寫寫自己的工作痕跡驰吓，分析問題解決問題涧尿。