文/一墨
工作站的主持人李主任在群里發(fā)了消息：
各位老師：臨近期末考試柠衅，大家工作緊張繁重。定于元旦后開始的問題性敘事寫作正常開始籍琳，誰寫了菲宴，最好用135編輯器編好文字后發(fā)我，圖片再單傳趋急。135的使用喝峦，百度找視頻看，需要用微信注冊下呜达。
大家紛紛回復(fù)：收到谣蠢。
135編輯器，我沒有接觸過。以前眉踱，學(xué)著做公眾號(hào)時(shí)勋颖，使用的秀米編輯器。我問可不可以使用秀米勋锤。李主任說饭玲，她和工作站助手使用的是135，大家一致便于編輯叁执。
我打開電腦茄厘，搜索“135編輯器”，注冊后找到相關(guān)教程谈宛，看了看次哈。光看不練假把式，看完教程吆录，選擇版式窑滞，將我發(fā)在簡書里的文稿復(fù)制過來，再上傳圖片恢筝，預(yù)覽滿意后哀卫，保存并且同步到自己的公眾號(hào)。打開公眾號(hào)撬槽，設(shè)置群發(fā)此改，第一次使用135編輯器編輯的文章出爐了。
晚上侄柔，李主任把她的135用戶編號(hào)發(fā)給我共啃，告訴我保存時(shí)，選擇“另存圖文給其他用戶”暂题，她就能接收到了移剪。她又告訴我，公眾號(hào)的圖片可以設(shè)置水印薪者。
設(shè)置水印纵苛，我是會(huì)的，而且明明設(shè)置過呀啸胧，怎么不顯示呢赶站？我也很奇怪，想不明白怎么回事纺念。
第二天贝椿，我用135編輯了一篇學(xué)生讀了《養(yǎng)家之人》后改編的劇本，預(yù)覽時(shí)陷谱，仔細(xì)留意烙博，仍是沒有水印瑟蜈。我打開“設(shè)置水印”頁面，一項(xiàng)一項(xiàng)查對渣窜∑谈“＃FFF”，這一項(xiàng)我沒有改動(dòng)乔宿，這是什么意思呢位迂？我百度了一下，天哪详瑞，白色掂林。我的圖片四周也是白色的，怪不得坝橡，我設(shè)置的水印文字不顯示呢泻帮！我輸入代表灰色的“＃888”,這下沒問題了。
第三天计寇，我又編輯了另外一個(gè)學(xué)生的作品锣杂，這一次，在頁面下方增設(shè)了“往期精選”番宁，把前面的作品做好了超鏈接元莫。這一次又出現(xiàn)了新問題，明明使用的項(xiàng)目符號(hào)“圓點(diǎn)”贝淤，發(fā)布后卻變成了“豎線”柒竞，怎么回事？不明白播聪。
第四天，我編輯學(xué)生馮佳寧的劇本布隔，想插入她表演的視頻离陶，把視頻上傳到優(yōu)酷賬號(hào)，鏈接時(shí)才發(fā)現(xiàn)必須用騰訊視頻衅檀。注冊了騰訊視頻招刨，還得實(shí)名驗(yàn)證才能發(fā)布視頻。身份證暫時(shí)沒在手里哀军，沒能實(shí)名驗(yàn)證沉眶，但是也了解了怎么樣發(fā)布視頻。
我發(fā)在公眾號(hào)里的作品杉适，大體上有兩類谎倔，一類是我的作品，一類是學(xué)生的作品猿推。我把公眾號(hào)做了兩個(gè)標(biāo)簽——學(xué)生讀寫和教師讀寫片习。怎么把發(fā)布的文章歸到這兩個(gè)標(biāo)簽之下呢捌肴？再次請教百度，看了幾個(gè)教程藕咏，不是我需要的效果状知，以后繼續(xù)摸索。
做了這幾篇公眾號(hào)孽查，學(xué)會(huì)了好些知識(shí)饥悴，尤其是編輯文章的速度，由原來的一個(gè)多小時(shí)盲再，縮短到現(xiàn)在的二十多分鐘西设，效率提升得蠻迅速。
這一段洲胖，看“敘事者”的公眾號(hào)济榨，發(fā)布的每篇文章，題目前都有歸類绿映，或者是“敘事”擒滑，或者是“聊書”，讓人一目了然叉弦。這一點(diǎn)丐一，可以再做公眾號(hào)時(shí)借鑒。
曾子曰：“不能則學(xué)淹冰，疑則問库车，欲行則比賢，雖有險(xiǎn)道樱拴，循行達(dá)矣柠衍。”
的確晶乔，想做的事珍坊，不會(huì)做，學(xué)著做正罢，沒有行不通的阵漏。
