? ? ? 自上了一節(jié)網(wǎng)課科學(xué)魚蛤克，孩子們就深深的喜歡上了這門課。這一周的科學(xué)魚課髓介，我給孩子們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料筋现，但由于條件制約，我沒有準(zhǔn)備到火柴根一膨，用牙簽代替洒沦。下次我把需要準(zhǔn)備什么材料，告訴學(xué)生，大家一起準(zhǔn)備输钩，這樣既能培養(yǎng)孩子準(zhǔn)備、搜集材料的能力姻氨，同時會潛意識的思考——用這些材料能做什么剪验，對材料有初步的認識前联，又能避免有些材料我準(zhǔn)備不全的情況娶眷。
? ? ? 今天的科學(xué)課――觀察我們的身體 届宠，孩子們在鄧建華老師帶領(lǐng)下，通過圖片問青蛙有什么本領(lǐng)伤塌，引領(lǐng)同學(xué)們說出，青青蛙的舌頭特別長每聪，能翻轉(zhuǎn)齿风，青蛙的后腿特別發(fā)達，跳起來果善，跳起來速度特別快系谐，青蛙還有保護色，讓自己的身華顏色變得和田地的顏色一樣鄙煤；老鷹的本事：抓田鼠特別厲害，有鋒利的爪子和尖尖的嘴巴梯刚。讓孩子們明白了動物的動物的身體有特殊的結(jié)構(gòu)薪寓，決定了他們有特殊的能力。接著播放視頻锥腻，水里跳躍的青蛙敏捷地捕蟲子 母谎，在雪城高原上展翅翱翔的老鷹在空中尋找獵物，吸引孩子們注意力幸斥，發(fā)出了驚嘆聲，盯著電子白板用心觀察動物的形體廊勃，然后鄭老師就用一個問題“我們?nèi)擞心男┍绢I(lǐng)呢？”供搀，通過啟發(fā)引導(dǎo)過度到了同學(xué)們對自己身體的認識钠至，用準(zhǔn)備的材料，擺出一個簡體人形屿脐，標(biāo)出各部分名科稱宪卿，孩子們可喜歡了，在動手操作中西疤，進一步認識人體的結(jié)構(gòu)，知道了頭代赁、軀干兽掰，四肢的具體位置，大致認識了自己的身體窖壕，互相評論著作品杉女。通過兩組動物的比較，知道了鴕鳥和長頸鹿有頸速勇，魚和瓢蟲沒有頸婆瓜，進而認識我們?nèi)说念i和作用（轉(zhuǎn)動、支持）廉白，用改編版《幸福拍手歌》體會身體各部分的作用。
? ? 然后鄭老師讓孩子們手撕一個小人院溺，一下子難住了孩子們珍逸，看著我說：怎么撕？畫出來谆膳，用剪刀剪撮躁？我鼓勵、引導(dǎo)杨帽、示范嗤军，利用人體的對稱，畫出來輪廓叙赚，用剪刀或手撕出人形，在這一過程中孩子們不但知道了人體的結(jié)構(gòu)沿量，而且還要掌握畫法冤荆、撕法，培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力乌妒，進一步認識了人體的結(jié)構(gòu)外邓，孩子們互相欣賞作品，評論胖與瘦损话，好看不好看槽唾，看是否完整庞萍，身體的比例等忘闻，與自己的對比，心里肯定想著自己怎樣改進更好看齐佳，我在旁邊鼓勵著、表揚著本鸣。
? ? ? ? 學(xué)生說用兩只眼睛看永高，看得清楚，而用一只眼睛不習(xí)慣命爬，看的不太清楚辐脖。用兩只手很快就系好了紅領(lǐng)巾，埃文斯這手機紅領(lǐng)巾艇抠，嗯久锥，不但不習(xí)慣，而且系起來費時間瑟由，最后系好了卻系的不好看，七擰八歪的青伤，耽誤了聽課殴瘦。雙腳起立，很快站穩(wěn)了丰歌，而用一只腳站不穩(wěn)姨蟋，差點摔倒芬探。
? ? ? 學(xué)生畫簡易人體輪廓，盡管畫的不好看哩簿，但通過畫，能夠認識到了人體的大致結(jié)構(gòu)节榜，加深了影響，鞏固了所學(xué)稼稿。
? ?
? ? ? 通過好幾個游戲讳窟，? 同學(xué)們明白了人體的每一個器官都在發(fā)揮著不同的作用，人體各種器官協(xié)調(diào)統(tǒng)一谋右，完成每一種生理活動补箍。通過問題引導(dǎo)和通過觀察人體結(jié)構(gòu)圖片知道了人的內(nèi)部器官有哪些以及他們的大致位置。通過跑步運動辈挂，讓學(xué)生知道了參與的器官：心臟等，通過工具交和模型了解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)终蒂。更令同學(xué)們驚奇的是通過運動以后他們發(fā)現(xiàn)雙手合上之后右手居然比左手長了遥诉，他們覺得太神奇了，科學(xué)課這么有趣和好玩挫酿。關(guān)于我們的身體愕难，還蘊藏著很多的奧秘惫霸，鄭校長在課程結(jié)束時告訴大家葱弟，在今后的科學(xué)魚課程的學(xué)習(xí)中，他會帶領(lǐng)大家來探索硅卢！我和孩子們很期待藏杖。? 孩子們非常積極的配合，跟著老師的節(jié)奏完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)蝌麸。學(xué)。
? ? ? 這節(jié)課設(shè)計新穎敢辩，從孩子的角度出發(fā)弟疆，孩子非常喜歡，且很專注历葛，鄭老師通過視頻嘀略、動手操作和游戲活動，啟發(fā)帜羊、引導(dǎo)調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣帐姻，讓孩子們在一個輕松愉悅的氣氛中對自己的身體有了新的認識奶段。我們收獲滿滿，既增強了孩子們的動手操作能力痹籍，又培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)了科學(xué)知識棺克，掌握科學(xué)探究的方法，我也明白了要讓學(xué)生學(xué)好一節(jié)課娜谊，首先教師要想辦法讓學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，也就是教師要調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性纱皆。只有你留心觀察，生活中處處有科學(xué)搀缠。
