樊登讀書法拆讀（一）
閱讀络凿，是一種多功能的活動(dòng)口四，是一種潛移默化的滋潤(rùn)活動(dòng)浇借。經(jīng)年累月的每一個(gè)文字读慎，每一層含義，終將融入你的身體峡钓，流經(jīng)你的血液妓笙。
在這個(gè)物欲橫流的今天，很多人覺(jué)得靠讀書來(lái)成長(zhǎng)太慢了能岩，太難了寞宫，那只能說(shuō)你對(duì)讀書還抱有很多的成見。在《樊登讀書法》里面幫我們梳理了對(duì)讀書的五大誤解拉鹃，我們一起來(lái)共讀辈赋。
01 讀書無(wú)用論
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讓我們接受知識(shí)的方式變得越來(lái)越多膏燕，越來(lái)越快捷钥屈，每天瀏覽信息就像吃快餐一樣，匆匆結(jié)束了事煌寇。這種方式可以讓我們快速了解資訊焕蹄，但是無(wú)法讓我們對(duì)某一體系了解，缺乏思考阀溶。
社會(huì)知識(shí)迭代更新太快，我們不能一直抱殘守缺鸦泳，看著自己的一畝三分地银锻，看著自己的專業(yè)技能就好，要不斷地延伸自己的技能和學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域一些知識(shí)做鹰。書籍是成體系的知識(shí)击纬，可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，結(jié)構(gòu)更加的完完整钾麸，有條理更振。
要想取得持續(xù)精進(jìn)的動(dòng)力，讀書是最好的選擇饭尝，沒(méi)有之一肯腕。
02? 讀書只追求有用
很多人讀書會(huì)陷入“讀書功利化”的陷阱，只為了解決某一問(wèn)題去讀書钥平。讀書除了追求能解決一些問(wèn)題之外实撒，更好的是為了讓自己成為一個(gè)懂情趣、會(huì)思考、有溫度的人知态。
很多人思維層次很難拔高的原因是理論很難突破捷兰，這就陷入了鄧寧-克魯格效應(yīng)：你經(jīng)常不知道自己該知道些什么，不知道自身的不足之處负敏。而閱讀可以讓我們拓展知識(shí)面贡茅，彌補(bǔ)我們很多的知識(shí)盲點(diǎn)。
03? 有的書我讀不懂
讀不懂是由于我們的經(jīng)歷和層級(jí)不夠?qū)е碌钠渥觯遣欢皇悄骋粫r(shí)刻的情況顶考，不是持續(xù)的狀態(tài)。解決這個(gè)問(wèn)題的方法是可以讀一些和此本書相近的書籍庶柿。待對(duì)相關(guān)聯(lián)知識(shí)有一些了解之后村怪，再來(lái)閱讀會(huì)有不同的收獲。
04 讀書是私事
把讀書當(dāng)作一件私事浮庐，是封閉的行為甚负。讀書為活用，我們可以寫审残、說(shuō)梭域、講等方式，將自己學(xué)到的知識(shí)分享出去搅轿。不僅可以加深自己地理解病涨，還能促進(jìn)共享氛圍的形成。
05 自己讀的效果最好
這一點(diǎn)其實(shí)和第04點(diǎn)是同一意思璧坟。我們很多人讀書認(rèn)為自己讀了就好了既穆，沒(méi)必要分享給別人。這種以純“自嗨”的形式雀鹃，其實(shí)是很片面的幻工，分享給別人，聽別人的分享黎茎，才能更好地理解知識(shí)囊颅，達(dá)到對(duì)知識(shí)理解更透。
不論我們對(duì)于閱讀抱有什么成見或者認(rèn)為有什么困難傅瞻，都不重要踢代，重要的是你要開始去讀，堅(jiān)持去讀嗅骄，讀了就有效果胳挎，讀了才能談怎么能更有效地閱讀和吸收。
