――聽朱老師專題報(bào)告《新教育實(shí)驗(yàn)的使命愿景價值》收獲
終于有機(jī)會近距離的聽朱永新老師為我們新網(wǎng)師進(jìn)行的單獨(dú)培訓(xùn)了唠亚。也讓我對這句“讓師生過一種幸福完整的教育生活”熟悉卻又陌生的語句有了深刻的領(lǐng)悟。
一、新教育實(shí)驗(yàn)的使命
讓師生過一種幸福完整的教育生活废士！
1. 教育就是生活。朱老師指出：現(xiàn)在的教育蝇完，過分強(qiáng)調(diào)了面向未來官硝，而忽略了當(dāng)下的生活。當(dāng)下的生活與未來的世界之間沒有鴻溝短蜕。教育是目的氢架，但更是手段。讓孩子們?nèi)谌氲浆F(xiàn)實(shí)的生活中朋魔，去學(xué)習(xí)岖研，去感悟也是一種幸福。
面對今年突然降臨的疫情警检，我們班級的孩子在老師的引導(dǎo)孙援，家長的幫助下，卻有條不紊的安排著各自的生活扇雕。一月份就開始和家人一起安排關(guān)于春節(jié)打掃衛(wèi)生拓售，置辦年貨事，家庭制定各項(xiàng)計(jì)劃镶奉，各自安排時間础淤，忙著迎接新年崭放。孩子們在與父母共同采購的過程中，深入超市值骇，走進(jìn)市場莹菱，選購商品，比較價格吱瘩，回家記錄道伟，完成統(tǒng)計(jì)。既感受到了父母平日里生活工作的忙碌使碾，為家庭的操勞蜜徽，也學(xué)會了貨比三家，討價還價票摇，用最少的錢買自己喜歡的心儀的貨真的商品拘鞋，更懂得了父母掙錢的不易。關(guān)于數(shù)學(xué)方面的知識矢门，他們更是潛移默化學(xué)到了很多盆色，如超市里的歸類擺放，結(jié)賬時的乘法運(yùn)用祟剔，估算也方便了我們的生活隔躲。在此期間許多孩子學(xué)會了節(jié)約。
而參加家庭勞動的過程物延，讓他們體會頗多宣旱，很多孩子養(yǎng)成了物歸原位的好習(xí)慣。
提前預(yù)習(xí)讓接下來的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)更從容叛薯。當(dāng)別人忙著記憶生字浑吟，朗讀課文時，我們更專注練習(xí)孩子的表達(dá)能力耗溜，一個個孩子成了父母的小老師组力。在這個過程中，他們的膽量得到鍛煉抖拴，表達(dá)能力越來越強(qiáng)了忿项。
2. 教育是一種特殊的生活
我們要把學(xué)校變成匯聚美好事物的中心，學(xué)生在學(xué)校的生活就是一種特殊的生活城舞，讓學(xué)生遇見美好轩触，從而發(fā)現(xiàn)自我，成長自我家夺！
根據(jù)本班的實(shí)際情況脱柱，我在一年級下學(xué)期開始，在班級進(jìn)行二十四節(jié)氣課程拉馋。說句實(shí)話榨为，如果不是和孩子們一起學(xué)習(xí)相關(guān)課程資料惨好，我對中國的二十四節(jié)氣真的是知之甚少，在制作課件和搜集資料的過程中随闺，使我對中國的傳統(tǒng)文化有了深入的了解日川，也對我們的古代勞動人民更加的敬佩。即使是放假期間矩乐，我們也沒有放松對二十四節(jié)氣的學(xué)習(xí)龄句。每一次我都會提前把親近母語的關(guān)于節(jié)氣的課件分享給大家，并發(fā)一些相關(guān)的資料讓家長念給孩子聽散罕。他們根據(jù)自己的喜好分歇，選擇相關(guān)的內(nèi)容，制作手抄報(bào)欧漱。
3. 教育生活應(yīng)該是幸福的职抡。
人生活的最高目的是幸福，而教育就應(yīng)該去幫助人們?nèi)?shí)現(xiàn)這種目標(biāo)误甚。古今中外大量事實(shí)證明缚甩，人無法從單純的物質(zhì)生活或中獲得幸福。生活有三個層面：物質(zhì)生活窑邦，社會生活擅威，精神生活（內(nèi)心的寧靜和享受才是真正的精神生活）一個人只有在精神和道德上得到滿足，才能獲得幸福奕翔！
面對突然來的疫情裕寨，我們真的很恐慌浩蓉；而延期的開學(xué)派继，又把我們所有的老師推到了線上助學(xué)的角色當(dāng)中（更有優(yōu)秀的老師在短短的時間內(nèi)練就了十八般武藝，成為了當(dāng)下的網(wǎng)紅直播教師）捻艳。如果說在平時驾窟、在教室里，我們能控制班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度认轨，及時調(diào)整孩子們的學(xué)習(xí)狀況∩鹇纾現(xiàn)在隔著屏幕，怎樣能很好的引領(lǐng)家長做好家庭的陪伴助學(xué)嘁字，這也給我們老師提出了一個亟待解決的問題恩急。
可以說現(xiàn)在在家辦公要比在學(xué)校上班累得多，一部手機(jī)每天要從早到晚接收上面分配的各種任務(wù)纪蜒，還要第一時間傳達(dá)給班級的家長衷恭，同時進(jìn)行作業(yè)的反饋，資料的匯總纯续，很多時候任務(wù)下達(dá)多随珠，時間短灭袁，要得急。老師們面對各種各樣的資料都是滿腹牢騷窗看，何況在屏幕那面陪孩子學(xué)習(xí)茸歧，本身就忙得雞飛狗跳的家長了的，有的親子關(guān)系也出現(xiàn)了嚴(yán)重的裂痕显沈。
針對班級的實(shí)際情況软瞎，我也改變了一言堂的傳統(tǒng)做法。邀請優(yōu)秀的家長构罗，在班級微信群里設(shè)身處地地分享與孩子進(jìn)40天的“宅家”學(xué)習(xí)相處經(jīng)歷铜涉，引起了大家的共鳴，也讓智慧的家長開始反思遂唧、調(diào)整自己的育兒方法芙代。
在誰也無法改變的當(dāng)下，我們學(xué)會接納盖彭，學(xué)會快樂的陪伴纹烹，學(xué)會靜心思考。很多家長分紛紛用手機(jī)記錄下孩子每天學(xué)習(xí)召边、運(yùn)動铺呵、勞動的場景，并制作了美篇隧熙、小影片挂、彩視等微視頻。
4. 教育生活應(yīng)該是幸福而完整的贞盯。
教育的質(zhì)量不是分?jǐn)?shù)音念，而是成長；幸福比成功更重要躏敢，成長比分?jǐn)?shù)更重要闷愤。新教育幫助每個人成為更好地自己--完整的教育生活。新教育提倡心靈教育勝過知識傳授件余。
隔著屏幕看聽著他們演唱的歌曲讥脐，看了他們精心制作的手抄報(bào)，和他們交流在家生活的感受啼器，聽他們許下的諾言旬渠，也是一種幸福。
二端壳、新教育的價值觀
1. 執(zhí)著堅(jiān)守的理想主義告丢。教育本身就是理想主義。新教育人稱之為“擦星族”更哄，因?yàn)橛欣硐胗蟪荩庞蟹较蛐瓤埽庞行袆印Ｉ钌畹挠涀×四蔷湓挘航處熽P(guān)起教室的門你就是國王觅捆。我會用自己的行動赦役，帶著孩子們在晨誦中，在讀寫繪中栅炒，努力把我這個王國打造的熠熠生輝掂摔。
2. 深入現(xiàn)場的田野意識
“行動著的理想主義”，僅僅有理想不是夠的還要有田野意識赢赊。教育界三種人官人：行政乙漓；學(xué)人：研究者 ；農(nóng)人：行動者释移。在新教育叭披，我們相信：行動就收獲，堅(jiān)持才有奇跡玩讳！接下來我將帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行整本書的閱讀涩蜘，在書香中品味經(jīng)典，雖然關(guān)于整本書閱讀熏纯，我沒有經(jīng)驗(yàn)同诫，但先讀起來再說。
3. 共同生活的合作態(tài)度樟澜。
非常慶幸自己走進(jìn)了新網(wǎng)師误窖，與一群有著“相同尺碼的人”結(jié)成了生命共同體，在這個“共同體”中秩贰，因?yàn)楣餐喿x霹俺，共同行動，共同熟悉萍膛，我們有共同的語言吭服、密碼嚷堡，愿景蝗罗，大家是平等的，完全用一種平等的身份交流蝌戒、溝通的態(tài)度去交流串塑。一個人走的很快，一群人走的很遠(yuǎn)北苟。新教育的每一個人桩匪，都能在平等合作的團(tuán)隊(duì)里成長！
4. 悲天憫人的公益情懷友鼻。
今天涂云樂朱永新老師的分享被新教育人的公益情懷深深震撼傻昙。與這樣的一群人結(jié)伴同行闺骚，真是三生有幸。
三妆档、新教育的愿景
1. 成為中國素質(zhì)教育的一面旗幟：
為了一切的人僻爽，
為了人的一切，
教給學(xué)生一生有用的東西贾惦。
愛優(yōu)秀的討人喜歡的學(xué)生并不難胸梆，怎樣從內(nèi)心里接納那些學(xué)困生、品行不端须板，習(xí)慣不好碰镜，行為落后的孩子才是對老師真正的考驗(yàn)。只能在日后的時間中慢慢的磨練习瑰。
隨著年齡的增長绪颖，考慮更多的是讓孩子成為一個自食其力，身體健康甜奄，自信陽光菠发，積極向上，會與人交往的人贺嫂。所以滓鸠，從一年級我們就開始進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)習(xí)跳繩第喳、踢毽糜俗。一年級時我們學(xué)習(xí)用電飯鍋煮飯，會下面條兒曲饱，會煎雞蛋悠抹。慢慢的我們學(xué)著會拌一個涼菜，會做一個自己喜歡的炒菜扩淀。疫情期間楔敌，許多家長還教會學(xué)生和面、搟面條驻谆、烙餅卵凑，包餃子、煮茶蛋胜臊，炸麻花勺卢。我和家長們共同培育孩子一生所需要的生活本領(lǐng)。
朱老師提出新教育的“四個改變”：改變教師的行走方式象对，改變學(xué)生的生存狀態(tài)黑忱，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。
2. 扎根中國大地的新教育學(xué)派甫煞。
新教育讓教師的光芒燦若明星菇曲！
跟隨新教育打造屬于自己教室的班本課程，追夢的路上一直在前行抚吠。
