《如何說孩子才會(huì)聽》第二周? ? ? ? ? ? ? ?
2018年? 11月 21日? 星期三
姓名：石永紅
正文：
? ? ? ? 這周讀了《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》第三章，自己我反思后感覺我們作為父母真的應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能讓孩子更有思想更獨(dú)立更有思考和判斷能力。父母是孩子的影子，孩子做的好不好與我們有很大的關(guān)系国拇！所以我們應(yīng)該努力構(gòu)建良好的親子關(guān)系。
? ? ? ? 很多時(shí)候我們會(huì)用我們家長(zhǎng)的權(quán)利對(duì)孩子進(jìn)行懲罰惯殊，其實(shí)孩子要想讓孩子和你更親近更相信我們酱吝，我們應(yīng)該蹲下來平等地和孩子交談。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)靠胜，正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤掉瞳，告訴孩子該怎樣彌補(bǔ)自己的失誤并學(xué)會(huì)為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，這樣我們的孩子會(huì)更有責(zé)任心浪漠。
? ? ? 遇見孩子陕习，遇見我們更好的自己，期待每一天都會(huì)遇見更好的孩子和我們自己址愿！大家一起加油哦该镣！[微笑]
姓名:曹美菊
? ? 通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲勝多，我分享一個(gè)我自己案例總結(jié):約定的關(guān)電視時(shí)間到了响谓，孩子看得正起勁损合，提醒到時(shí)間到咯，孩子沒反應(yīng)我說:“你是現(xiàn)在關(guān)電視還是5分鐘后關(guān)電視”說完他選擇了后者我不得不繼續(xù)等一會(huì)娘纷！其實(shí)這不是我想要的嫁审。第二次提醒關(guān)電視時(shí)間，我停下來想了會(huì)（考慮到要吃飯了赖晶，必須馬上換關(guān)電視）律适，我說:“**你是自己關(guān)電視還是讓媽媽來關(guān)電視辐烂？”他選擇了自己關(guān)電視。慢吞吞的動(dòng)作看得出來他是很不情愿的捂贿【佬蓿總之目的達(dá)到了而且我們都沒有鬧情緒，感覺真好厂僧！回想上次情景:我提醒時(shí)間到了扣草，他沒反應(yīng)我直接關(guān)掉電視，就是他不高興鬧颜屠，我就訓(xùn)他辰妙，他讓我動(dòng)怒，接著就是懲罰他一天不準(zhǔn)看電視……導(dǎo)致接下來一天都不順汽纤。
? ? 這段時(shí)間感覺好多的上岗，帶有目的的給他參考，讓他自己選擇蕴坪，減少懲罰讓我們的關(guān)系更和睦。一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)也是進(jìn)步敬锐，加油背传！
姓名：李亞立
正文：這周開始新一輪的重讀！希望可以通過這次的重讀讓自己有更多的收獲和成長(zhǎng)台夺！讀完了四本書径玖，明白了一些以前沒接觸過沒了解過的東西和道理！有很多收獲颤介，但是還無法很好的控制自己的情緒梳星！對(duì)孩子很多時(shí)候還是沒耐心！我知道這是自己所吸收的東西還差太多滚朵，心態(tài)修煉很不到位冤灾！還是需要更多的學(xué)習(xí)，多看書辕近，多用書上的東西指導(dǎo)和影響自己韵吨，讓自己逐步一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，把親子關(guān)系調(diào)整到一個(gè)最佳的狀態(tài)移宅！真正的做到學(xué)以為己归粉，反求諸己！用心的學(xué)習(xí)讀書漏峰，養(yǎng)習(xí)慣糠悼，修心態(tài)！讓自己通過讀書做到愛她如她所是而非我所想浅乔！同學(xué)們我們大家一起加油(^ω^)吧倔喂！
姓名:王爽
正文:
? ? ? 新一章的學(xué)習(xí)，新一些的收獲。第三章：代替懲罰的方法滴劲。
? ? ? ? 關(guān)于不當(dāng)懲罰給孩子造成的影響攻晒，我最深刻的一段：當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)候?qū)⒆诱f：“我不喜歡你做的，我希望你多加注意班挖÷衬螅”來取代懲罰。我們期待孩子長(zhǎng)大成人以后萧芙，當(dāng)他做了后悔的事情给梅，他能反思：“我怎么做才能改正我的錯(cuò)誤，把過失彌補(bǔ)回來双揪《穑”而不是“我做的事情證明我毫無價(jià)值，該收到懲罰渔期≡讼牛”若有如此陽(yáng)光、如此抗壓能力的的孩子該多好！但是，推卸責(zé)任习勤、自卑情緒往往是人類原始的劣根性，唯有“多讀書”去抵制這些不好的特質(zhì)倦青。我需不斷學(xué)習(xí)，去用自己的積極陽(yáng)光去影響孩子盹舞，讓孩子具有這種積極向上的品質(zhì)产镐。
? ? ? ? 生活中，我們不能避免惱火狀況踢步，當(dāng)孩子撒了一地牛奶癣亚，當(dāng)孩子打碎一只心愛的杯子，我們第一反應(yīng)是咆哮發(fā)火贾虽，當(dāng)我們用理智去重新處理解決方法逃糟，比如：“我不想指責(zé)已經(jīng)發(fā)生的事情，我只想知道怎么補(bǔ)救蓬豁！”第一可以讓孩子自知事態(tài)“緊張”绰咽。第二，我們語(yǔ)氣上的緩和其實(shí)也壓制自己原本要爆發(fā)的脾氣地粪，對(duì)自己身體有益取募。第三，也是最重要蟆技，這種處事態(tài)度會(huì)影響給孩子玩敏，“傳染”給孩子斗忌，做到處事不驚，積極處理旺聚。
? ? ? ? 代替懲罰的七個(gè)技巧织阳，未必一次性都記得，消化了書中的觀點(diǎn)砰粹，做事自然而然跟書中方式靠近唧躲。每個(gè)時(shí)期的復(fù)讀定會(huì)有不同收獲，此書也一定會(huì)復(fù)讀碱璃。
? ? ? ? 《媽媽你聽》收聽一年多弄痹，《如何說孩子才會(huì)聽》從第一次淺看，到今天的認(rèn)真閱讀嵌器，從中受益良多肛真。學(xué)習(xí)讓我成為一個(gè)平靜媽媽，從孩子的感受出發(fā)爽航，平靜合理的去待孩子蚓让。愛他愛己。我想我的兒子是幸福的岳掐。
姓名：李亞立
正文：這周讀了四章凭疮，再一次讓自己深刻認(rèn)識(shí)到自己首先應(yīng)該做到的還是尊重孩子，把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體串述，而不是自己或者任何人的附屬品！從內(nèi)心真正做到尊重和理解寞肖！讓自己能站到孩子的立場(chǎng)去思考問題纲酗！而不是想當(dāng)然的用成人的思維去分析和指揮孩子！把自己那些不好的新蟆，對(duì)孩子的指責(zé)觅赊，批評(píng)埋怨逐漸的驅(qū)逐出我們的世界我們的生活！不要企圖控制孩子的行為和想法琼稻！前幾天半夜忽然三周多的女兒半夜跑到我的房間叫我吮螺，“媽媽我想小便”我說你房間不是有便盆嗎？怎么還跑過來跟媽媽說帕翻？女兒說“我過來跟媽媽說一下”鸠补！我說不用什么事也跟媽媽說。很多事你自己可以自己決定做主的嘀掸！忽然的我的心猛的一沉紫岩！心里酸酸的！我想孩子肯定是我管的太多睬塌，說的太多泉蝌，我知道如果繼續(xù)這樣下去不求改變歇万，或許我的孩子會(huì)變成一個(gè)事事唯唯諾諾，無法獨(dú)立自主解決問題的孩子勋陪，我對(duì)孩子的最大的期待就是孩子能獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)贪磺，以后們獨(dú)立快樂自由的生活！可是現(xiàn)在孩子這一點(diǎn)小事都跑來請(qǐng)示媽媽诅愚，我心里忽然的很恐懼寒锚，很害怕！自己不求改變學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)真的怕會(huì)影響孩子的一生呻粹！愛從尊重開始壕曼！愛她就給她更多自由的時(shí)間和空間！像愛成年人一樣的愛自己的孩子等浊！希望可以從這次讀書會(huì)的學(xué)習(xí)中能和同學(xué)共同成長(zhǎng)和進(jìn)步腮郊！繼續(xù)……
姓名：劉元景
正文:
? ? ? ? 重讀此書看到之前的寫劃、標(biāo)注筹燕，竟然感覺好多都那么陌生轧飞，要想真正領(lǐng)悟書中的內(nèi)涵，看來讀個(gè)一遍兩遍是達(dá)不到很好的效果的撒踪，特別是還想把書中的方法过咬，靈活適時(shí)的運(yùn)用，那更是需要我們理解其中的真諦制妄。
社會(huì)中唯有“家長(zhǎng)”這個(gè)“長(zhǎng)”是不經(jīng)過學(xué)習(xí)掸绞、培訓(xùn)就上崗的，看到書中的許多觀點(diǎn)耕捞，才知道之前教育孩子犯了很多錯(cuò)衔掸，說了很多不理解孩子感受的話、自己想當(dāng)然的認(rèn)你就應(yīng)該聽我的俺抽、關(guān)于孩子許多事手伸的太長(zhǎng)敞映、不重視孩子的感受、不承認(rèn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體……總之感覺虧欠孩子很多磷斧。那天振愿，我真心的對(duì)孩子說：“兒子，媽媽有說話語(yǔ)氣不好 弛饭、觀點(diǎn)不對(duì)冕末、不理解你的地方請(qǐng)你原諒啊，”孩子對(duì)我寬容度很高的說：“沒有孩哑，媽媽栓霜，我感覺你挺好的”。哎横蜒！我心里真是感動(dòng)呀胳蛮，感謝兒子我的寬容销凑。
? ? ? ? 1由于自己知識(shí)的欠缺在對(duì)孩子的教育問題上，也是時(shí)緊時(shí)松仅炊，很隨性看心情斗幼，心情好時(shí)孩子做一些事就會(huì)被允許，心情不好時(shí)做同樣的事就會(huì)被批評(píng)抚垄⊥闪可能給孩子都造很大困惑。還有時(shí)對(duì)孩子無原則性的接受的信任呆馁。比如書中P104對(duì)回家晚的鮑比桐经，我就是第二位家長(zhǎng)。由于我的無原則的做法浙滤，對(duì)孩子沒有足夠的約束阴挣，孩子沒有形成很強(qiáng)的時(shí)間意識(shí)，做事情就比較散漫纺腊，也不能合理的安排自己的事情畔咧。他做不好我又比較急就想插手，有時(shí)就會(huì)有不愉
快……總之我不滿意的現(xiàn)在揖膜，就是由于自己不努力的曾經(jīng)（也不是不努力誓沸，是無意識(shí)的，我當(dāng)時(shí)就不知道會(huì)有這么多問題）還好壹粟，只要想學(xué)習(xí)什么時(shí)候開始都不晚拜隧，努力學(xué)習(xí)中……堅(jiān)持學(xué)習(xí)中…….靜靜努力，靜待收獲趁仙。
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