? ? ? 統(tǒng)編版五年級下冊第一單元自學(xué)指導(dǎo)

? ? ? ? ? ? ? ? ? 單元分析

? ? ? 本單元圍繞“美好的童年記憶”這一主題残腌，編排了三首古詩（范成大的《四時田園雜興（其三十一）》、楊萬里的《稚子弄冰》吼畏、雷震的《村晚》）和三篇現(xiàn)代文（蕭紅的《祖父的園子》、季羨林的《月是故鄉(xiāng)明》篮条、陳慧瑛的《梅花魂》）凉逛。這些詩文中，描寫了哪些有意思的童年生活和經(jīng)歷阁危，我們又能從中體會到作者怎樣的思想感情呢玛痊？用心讀一讀，再對比自己的童年生活和其他詩文中讀到的童年故事狂打，一定會有很多思考和收獲擂煞。

? ? ? 讀這些詩文的時候，把自己想象成詩歌中的兒童趴乡、文章中的“我”对省，去和他們一起經(jīng)歷那些情境中那些事，你會對作者表達(dá)的情感有更加深切的感受晾捏。

? ? ? 本單元的“口語交際”話題是“走進(jìn)他們的童年歲月”蒿涎，要訓(xùn)練的口語交際能力是“認(rèn)真傾聽，交流時邊聽邊記錄”“根據(jù)整理的記錄有條理地表達(dá)”惦辛。認(rèn)真讀讀課本上的指導(dǎo)和要求劳秋，你會發(fā)現(xiàn)這是一次很有意思的活動：采訪、記錄胖齐、整理玻淑、交流分享⊙交铮看看你能通過設(shè)計的問題清單岁忘，了解到了“他們”的哪些童年經(jīng)歷；將清單上的內(nèi)容進(jìn)行整理区匠，可以通過微信語音等形式與同學(xué)交流分享干像。

? ? ? 本單元的“習(xí)作”話題是“那一刻帅腌，我長大了”，重點當(dāng)然是具體寫出具有特別意義的“那一刻”了麻汰。

? ? 《語文園地》中的“詞句段運用”第一題挺有意思的吧速客，把一種情景中的特別之處突出出來，可以學(xué)著說一說五鲫，寫一寫溺职，當(dāng)游戲與身邊人一起比一比更好玩。第二題學(xué)習(xí)運用對比的寫法突出感情位喂，可以用這種方法寫一寫生活當(dāng)中自己對某件事物的感情浪耘。“日積月累”是孟郊的《游子吟》塑崖，寫的是游子離家時母親的不舍和關(guān)愛七冲，表現(xiàn)了濃濃的母愛。多讀幾遍规婆，想想爸爸媽媽平時是怎樣關(guān)愛自己的澜躺，讀懂“誰言寸草心，報得三春暉”的意思抒蚜，熟讀成誦掘鄙。

? ? ? ? ? ? 第1課《古詩三首》自學(xué)指導(dǎo)

1.自學(xué)生字詞，把三首古詩詞讀熟嗡髓，讀出節(jié)奏和韻律操漠。

2.結(jié)合注釋，想一想每一句的意思饿这，看看每首詩里的兒童在干什么颅夺，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面，你有什么樣的感受蛹稍，批注在旁邊吧黄。

3.讀出自己從三首詩中體會到的情趣。熟讀成誦唆姐，默寫三首詩拗慨。

4.想一想，自己還讀過哪些表現(xiàn)兒童天真可愛形象的古詩詞奉芦。有興趣的用心讀一讀下面的古詩：

? ? 池上

【唐】白居易

小娃撐小艇赵抢，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡声功，浮萍一道開烦却。

所見

清代：袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾先巴。

意欲捕鳴蟬其爵，忽然閉口立冒冬。

小兒垂釣

【唐】胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身摩渺。

路人借問遙招手简烤，怕得魚驚不應(yīng)人。

夜書所見

【宋】葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲摇幻，江上秋風(fēng)動客情横侦。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明绰姻。

村居

【清】高鼎

草長鶯飛二月天枉侧，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早狂芋，忙趁東風(fēng)放紙鳶榨馁。

舟過安仁

【宋】楊萬里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中银酗。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)徒像。

牧童

【唐】呂巖

草鋪橫野六七里黍特，笛弄晚風(fēng)三四聲。

歸來飽飯黃昏后锯蛀，不脫蓑衣臥月明灭衷。

附賞析：

范成大的《田園四時雜興（其三十一）》

? ? ? ? 賞析——四時田園雜興（其一）

? ? ? 懂得了“耘田”“績麻”的意思，這首詩就很好懂了旁涤，幾乎是像大白話一樣翔曲。平易淺顯是范成大詩歌的一大特色，他的《田園四時雜興》是其田園詩中最著名的劈愚，共有60首瞳遍，每12首為一組，分別描繪了春日菌羽、晚春掠械、夏日、秋日和冬日的田園生活注祖，真實樸素地反映了當(dāng)時田園鄉(xiāng)村的景象猾蒂。

? ? ? 這一首中，最有意思的是后兩句：“童孫未解供耕織是晨，也傍桑陰學(xué)種瓜肚菠。”小孩子們雖然不懂耕田織布罩缴，也有模有樣地在桑樹下學(xué)著大人種瓜蚊逢，這種學(xué)大人勞動的游戲层扶，是農(nóng)村常見的景象，表現(xiàn)出農(nóng)村兒童天真爛漫的情趣时捌。

? ? ? ? 楊萬里的《稚子弄冰》賞析——

? ? ? 讀讀詩題怒医，就知道一定寫的是有趣的景象和畫面。的確奢讨，四句詩稚叹，描述的是一個可愛的兒童拿冰當(dāng)鉦玩游戲的故事：精心自制冰塊，穿上彩絲當(dāng)作銀鉦拿诸，提著到樹林中敲打戲耍扒袖，聲音是那么好聽，只是一不留神亩码，冰碎了季率，如玻璃一樣散落一地。這樣一個有趣的故事用詩寫出來描沟，讀起來節(jié)奏明快飒泻，朗朗上口，邊讀邊想象畫面吏廉，想象那個頑皮可愛的小孩子的一舉一動泞遗，更添了幾分情趣。

? ? ? 最有意思的是最后一句：“忽作玻璃碎地聲席覆∈氛蓿”這個意想不到的轉(zhuǎn)折，并沒有讓人沮喪佩伤，反而讓人忍不住會心一笑——這難道不是頑皮的小孩子意料之中的結(jié)果嗎聊倔？

? ? ? 全詩圍繞一個“稚”字展開，處處都是幼稚可愛的形象：心思上生巡，寒天“弄冰”耙蔑，童心熾熱；色澤上孤荣，“金”盤“彩”絲纵潦，串成“銀”鉦；形態(tài)上垃环，是用“金盤”脫出的“銀錚”邀层，圓形；聲音上遂庄，有 “玉罄穿林響”的高亢寥院，忽又轉(zhuǎn)作“玻璃碎地聲”的清脆。

? ? ? 楊萬里號誠齋涛目，他的詩被稱為“誠齋體”秸谢，特點就是語言淺近明白凛澎、清新自然且富有幽默情趣。他有很多首詩都寫到了天真可愛的兒童形象估蹄，值得品讀玩味塑煎。

? ? ? ? 雷震的《村晚》賞析——

? ? ? 又一個無憂無慮的兒童形象：“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹臭蚁∽钐”就這兩句，已經(jīng)十分可愛了垮兑。而一二兩句寫景同時點名時間的詩句冷尉，也是很有意思的。第一句系枪，“草滿池塘水滿陂”雀哨，兩個“滿”字，將季節(jié)的特點用滿滿的畫面感展現(xiàn)在讀者眼前私爷；第二句雾棺，“山銜落日浸寒漪”，一個“銜”字衬浑，讓人看到了山峰與落日的親密和諧捌浩，而山和落日都倒映在池塘中，相映成趣嚎卫。就是在這樣的時間——傍晚嘉栓，這樣的背景里——寧靜優(yōu)美宏榕，牧童登場了——他騎著牛兒拓诸，走向村莊，手中拿著支短笛麻昼，隨意吹著奠支。與上兩句的恬靜相比，這兩句就顯得非常生動活潑了抚芦。牧童騎著牛倍谜，不是規(guī)規(guī)矩矩地騎，而是橫坐著叉抡；他吹笛也不是認(rèn)真地吹尔崔，而是“無腔信口吹”。這天真調(diào)皮的神態(tài)褥民，活活潑潑地展現(xiàn)在讀者眼前季春，幾乎叫人心生羨慕了。

? ? ? ? 第2課《祖父的園子》自學(xué)指導(dǎo)

1.自學(xué)生字詞（生字組詞消返，詞語表中詞語抄寫兩遍）载弄，將課文讀三遍耘拇，至少有情有趣地朗讀一遍。

2.讀完一遍宇攻，做這樣一件事：回憶一下從課文中讀到了“祖父的園子”里有些什么惫叛，“我”做了些什么，一一寫下來逞刷。

3.把自己想象成在園子中嬉戲玩耍的“我”嘉涌，邊讀邊批注感受。

4.畫出自己覺得有特色的句子（參考課后第二題）亲桥，多讀一讀洛心，批注自己的體會。

5.抽時間讀一讀《呼蘭河傳》题篷。要用心讀词身，邊讀邊在腦海中勾勒蕭紅筆下呼蘭河這座小城的樣子，看看自己讀到了哪些有特點的人物番枚。

第3讯蒲、4課《月是故鄉(xiāng)明》《梅花魂》自學(xué)指導(dǎo)

1.放在一起自學(xué)，是因為這兩篇文章中有兩個中國人最熟悉的“意象”：月亮和梅花辽俗。

2.將月亮與故鄉(xiāng)础废、與對故鄉(xiāng)的思念聯(lián)系在一起，是中國古詩詞中的傳統(tǒng)路星，回憶一下溯街，自己想到了哪些古詩詞。

3.梅花在中國人心目中是高潔洋丐、堅強的象征呈昔，回憶一下，自己讀過哪些描寫梅花的古詩詞友绝。

4.將兩篇課文讀通讀順堤尾，看看作者分別表達(dá)了怎樣的思想感情∏停《梅花魂》主要是寫外公的郭宝，文章寫了哪幾件事，這幾件事表現(xiàn)了外公怎樣的思想感情掷漱？

5.季羨林在《月是故鄉(xiāng)明》中粘室，拿哪兒的月亮與小時候在故鄉(xiāng)看見的月亮對比，為什么要這樣對比卜范？

6.畫出《梅花魂》中外祖父告訴“我”為什么要好好保存墨梅圖的話衔统，讀一讀，摘抄下來。

? ? ? ? ? 習(xí)作指導(dǎo)

? ? ? 很多人都會在某一個瞬間缰冤，突然覺得自己“長大了”——不是長高長壯了犬缨，而是懂事了，懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)了棉浸。

? ? ? 你是否有過那樣的瞬間怀薛，那樣的“一刻”。如果有迷郑，太值得記憶枝恋，值得珍藏了！珍藏這份記憶的最好方式嗡害，就是用文字把它記錄下來焚碌。

? ? ? 如果能夠與好朋友、同學(xué)一起分享彼此經(jīng)歷的這樣“瞬間”霸妹、“一刻”十电，一定會為彼此驕傲，會彼此受到更多啟發(fā)叹螟，會收獲更多成長鹃骂。

? ? ? 也許，這樣的一刻藏得較深罢绽，一時想不起來畏线，那就像課本上提示的，拿出相冊良价、翻翻日記寝殴，幫助自己回憶。這一次明垢，一定要記住了蚣常，一定要寫下來。

? ? ? 把“瞬間”袖外、“一刻”寫具體史隆，辦法就是寫出細(xì)節(jié)魂务，寫出自己那一刻的所見所聞所想——把看到的曼验、聽到的與內(nèi)心當(dāng)時的想法一塊兒寫出來。

? ? ? 構(gòu)思要有點創(chuàng)意粘姜，可以娓娓道來鬓照，從那件事的開始寫起，寫到關(guān)鍵的那一刻孤紧，一邊回顧畫面情景豺裆，一邊描述；可以先像特寫鏡頭一樣，將那一刻最刻骨銘心的畫面描繪出來臭猜，再慢慢從頭講故事躺酒。不管哪種構(gòu)思，“那一刻”蔑歌、“那一瞬間”都是重頭戲羹应，都要寫得具體、細(xì)膩次屠。

附：

1.每人準(zhǔn)備一個紅色方格稿紙本园匹，預(yù)習(xí)作業(yè)寫上面。

1.古詩預(yù)習(xí)作業(yè)：抄寫古詩后劫灶，用紅色筆在旁邊注解自己不理解的字裸违、詞和有助于理解古詩搜集的一些資料，合理安排批注本昏。

2.課文預(yù)習(xí)：

抄寫課文供汛。

朗讀課文錄音或者視頻發(fā)群里，每天評選優(yōu)秀朗讀者涌穆！

課后生字巧妙記憶紊馏，把自己記憶一些字的方法，寫在課文后面蒲犬。課文內(nèi)容理解用紅筆批注朱监，課后習(xí)題抄寫題目后，自己解答原叮。

3.語文園地?

按照課本要求赫编，抄寫后做題。拜訪交流錄拜訪父母的視頻奋隶。

習(xí)作：搜集資料后擂送，構(gòu)思列出作文提綱后，寫一篇作文唯欣，要求：內(nèi)容真實嘹吨，語句通順，表達(dá)明確境氢！

預(yù)習(xí)進(jìn)度：

2月1日? 古詩三首? (群內(nèi)打卡蟀拷，發(fā)古詩抄寫、注釋萍聊、解讀以及朗誦視頻或者錄音)