本文大量內(nèi)容來源《你有你的計劃胶滋，世界另有計劃》，以及本人的感悟悲敷。
你可能認識這樣的人--他們非常聰明究恤，精神生活比較豐富，特別喜歡學習后德，有很多愛好丁溅，對各種事情都了解，在各個學科都有涉獵探遵。他們都是有意思的人窟赏，你喜歡和他們聊天，總能跟他們學到你不知道的東西箱季。
但是這類人沒有取得什么重大成就涯穷。他們年輕的時候充滿自信，年齡大了卻有一種失落感藏雏，覺得浪費了自己的才華拷况。這些人可能陷入了“達芬奇詛咒”作煌。
現(xiàn)在很多人認為真正的人才應該是“通才”，不僅擅長自己領域的東西赚瘦，而且涉獵廣泛粟誓，琴棋書畫都會，十八般武藝都懂起意，上得廳堂下得廚房鹰服。因此，我們每個人都應該學一點人文藝術揽咕、歷史政治方面的知識悲酷，這樣才能借鑒各個領域的思想，解決復雜的問題亲善。
事實上设易，你不是達芬奇，現(xiàn)在也不是達芬奇的時代蛹头。了解其他領域顿肺，不等于你平均用力。
有多少人看到這里有很深的感觸渣蜗？我們自己是不是花了大量的時間想把自己變成通才挟冠？但是同時充滿知識焦慮？時而自信滿滿袍睡，時而充滿自我懷疑知染？說起話來妙語連珠，做起事來卻極容易逃跑斑胜。很可能你也是達芬奇詛咒的患者之一控淡。
達芬奇是16世紀的人，那時其實沒有多少知識止潘。大部分人都是文盲掺炭，一個真正聰明的人一兩年學完一個學科也是可能的。如今別說一個學科凭戴，你想在某個學科的某個細分領域達到專家的水平涧狮，都需要很多年的訓練。
想在現(xiàn)代社會中成為專家么夫，你必須花大量的時間在一個領域可以練習者冤。
深入專研是個充滿痛苦的過程，越深入進步速度越慢档痪，你是在用80%的功夫磨練最后那20%的技藝涉枫。可是有達芬奇人格的人只想體驗快樂腐螟，他們想花20%的功夫愿汰，獲得看起來像是80%的技藝困后。
家長的達芬奇詛咒
現(xiàn)在很多家長也有達芬奇詛咒的問題--總想把孩子培養(yǎng)成達芬奇。
現(xiàn)在各種課外輔導班非常多衬廷，如果你愿意投入時間和金錢摇予，給孩子報名是非常簡單的事情--簡單到已經(jīng)成了一種誘惑。如果花這么一點代價吗跋，就能給孩子增加那么多技能侧戴，這樣的事情誰不想干？
但是事實上小腊，孩子很難在各個方面都達到足以贏得競爭的水平。
如果小孩學了一段時間興趣班久窟，對大部分課外課程沒有了興趣秩冈，這其實可能是個好事，說明他做了戰(zhàn)略選擇斥扛。
而如果一個孩子在每一個課外班上的表現(xiàn)都非常好入问，那反而危險。課外興趣班上得再好稀颁，也知識學習了皮毛芬失，在課外興趣班證明自己是容易的。孩子反倒很可能因此而沾沾自喜匾灶，畏懼真正的競爭棱烂，不敢深入到一個領域中去和高手競爭。
什么都想學不代表真本事阶女。敢于不學什么東西颊糜，才是真厲害。
這一點值得我們所有人反思秃踩。我們在教育孩子時衬鱼，是不是都想廉價的把孩子培養(yǎng)成達芬奇？
