? ? ? 今一天進行的是《將軍胡同》的導(dǎo)讀株依,指導(dǎo)老師是張老師。
? ? ? ? 張老師首先出示了作業(yè)單延窜,接著介紹“將軍”和“胡同”的含義恋腕,作者簡介,寫作背景需曾,閱讀方法吗坚。還與孩子們分享了書中的精彩語段,引導(dǎo)孩子們在書中遨游呆万。最后布置了作業(yè)商源,理清書中人物關(guān)系。
? ? ? ? 短短的40分鐘很快結(jié)束谋减,張老師卻與孩子們聊了很多牡彻,孩子們都還意猶未盡呢!
? ? ? 今一天進行的是《將軍胡同》的導(dǎo)讀株依,指導(dǎo)老師是張老師。
? ? ? ? 張老師首先出示了作業(yè)單延窜,接著介紹“將軍”和“胡同”的含義恋腕,作者簡介,寫作背景需曾,閱讀方法吗坚。還與孩子們分享了書中的精彩語段,引導(dǎo)孩子們在書中遨游呆万。最后布置了作業(yè)商源,理清書中人物關(guān)系。
? ? ? ? 短短的40分鐘很快結(jié)束谋减,張老師卻與孩子們聊了很多牡彻,孩子們都還意猶未盡呢!