時光如白駒過隙尊剔,轉(zhuǎn)瞬即逝爪幻。以前寫文章常用這句名言,只覺得它好有文采;現(xiàn)在每每讀到它须误,回想起自己從教1年的歷程挨稿,對它便有了一種從未有過的真切體會。我是一個平凡的人京痢,但我懂得笨鳥先飛奶甘,多一份付出,多一些勤勉祭椰,經(jīng)過1年的累積臭家,便多了一份屬于自己的思考和感悟。今天抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度方淤,與大家交流成長體會钉赁,收獲成長快樂.
回首往事,我常有這樣的體會:每當(dāng)忙碌了一天后臣淤,我總會拿“太累了橄霉、該放松放松”等托詞來給自己業(yè)余時間的“放假”找理由;我也常陷入這樣的窘境:忙了一天,忙了一個星期邑蒋,或是更多姓蜂,可每當(dāng)回首這段時光的時候,往往是一片空白医吊,好象什么都沒做钱慢。為什么會這樣呢?因為少了一份學(xué)習(xí),少了一份反思卿堂,更少了一片寧靜的屬于自己的心靈空間……如此日復(fù)一日束莫,當(dāng)我驀然回首時,已然“塵滿面草描,鬢如霜”览绿。我不止一次地這樣設(shè)想,不止一次地感到可怕穗慕。
正因為有了這樣的憂患饿敲,所以在我的教育工作中,更多的時候還是充實逛绵,還是不斷地在進(jìn)步怀各。在我這一年的成長路上倔韭,老教師們一直在引導(dǎo)著我,激勵著我瓢对,我所取得的每一點成績寿酌,都離不開他們的真情幫助。馬河中心小學(xué)的三十幾位教師可以說是是三十幾本"人"字的教科書.三十幾本能很快發(fā)揮教學(xué)功能的書;三十幾位能夠用自己的生命實踐為學(xué)生編寫教科書的人.在他們身上我看到了老師的智慧才學(xué)其實是"書"的內(nèi)容; 所以我養(yǎng)成了閱讀課外書的習(xí)慣硕蛹。法國盧梭曾經(jīng)說過“青年是學(xué)習(xí)智慧的時期”醇疼,讀書讓人明智,讀書讓人深刻法焰。閱讀的習(xí)慣對于我的工作僵腺、我的成長,幫助是巨大的壶栋。我希望可以自豪的站在我的學(xué)生面前敢說:我是一本永遠(yuǎn)也讀不完的資料書;一本讓他們每天都驚奇的教科書!
如果說,身邊的榜樣引領(lǐng)著我成長的話普监,那么自身的不斷努力贵试,則是成長的必備條件。我喜歡這樣一句話:實踐出真知凯正,磨礪育新人毙玻。用在我們青年教師身上,又是何其的恰當(dāng)廊散∩L玻回想自己這一年的從教經(jīng)歷,感觸最多的是工作越忙碌內(nèi)心就越充實允睹。
一年以來运准,除完成自己科學(xué)教學(xué)工作之外,還有安全管理工作缭受,也正因為這樣我比別人多了一些實踐胁澳、學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會。還記得正式成為教師的第一節(jié)課米者,那是一年級報道的第一天韭畸,一群好可愛的小孩,他們和我一樣剛剛踏進(jìn)這個校園蔓搞,用著好奇的眼睛和試探的心來認(rèn)識周邊的一切胰丁。踏上講臺,第一次說:“上課”喂分,心里感覺還是很別扭的而后聽到孩子們用著清脆整齊響亮的嗓音說道:“老師好”锦庸,心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲著,感到自己神圣的責(zé)任妻顶,還有從事這份職業(yè)的自豪酸员。第二天蜒车,以極大的熱情投入教者的角色,我的工作對象幔嗦,是一幫天真無瑕的孩子酿愧。我想,我的完美形象的塑造邀泉,還得從他們身上得以完善嬉挡。我試著走近他們中的每一個人。結(jié)果汇恤,三天不到的時間庞钢,我竟熟悉了他們中的任何一個人。從姓名因谎、座位到個人的喜好基括,甚至于每個孩子形體上的細(xì)節(jié)特征,我也摸得一清二楚财岔。正所謂“知己知彼风皿,百戰(zhàn)不殆〗宠担”那段日子桐款,我常常能閉上眼睛隨時想象得出班級里的現(xiàn)狀:誰在認(rèn)真聽講,誰在左顧右盼夷恍,誰和誰在竊竊私語魔眨,誰與誰又在大聲喧嘩……陪伴著孩子的成長,是一件讓人感動的事酿雪《舯看著他們活潑可愛的笑臉,聽著他們問的單純而有趣的問題指黎,也使得自己一直保持著年輕純樸的心態(tài)拓挥。
回顧一年所走過的腳印,無論是深深淺淺袋励,無論是大大小小侥啤,都有值得回憶的經(jīng)歷。如果說我在“虛心學(xué)和勤實踐”上做出了一點成績的話茬故,那么更引起我注意的還是在這些過程中存在的欠缺和不足盖灸。無論是教育還是教學(xué)工作,在探索過程中磺芭,“此事躬行”方知淺赁炎,學(xué)海無涯需努力,少壯工夫老始成,莫使金樽空對月徙垫。