? ? ? ? 我是一名音樂教師，今年暑假非常幸運(yùn)地和同事們一起來到興成長計(jì)劃——閱讀教師提升計(jì)劃班學(xué)習(xí)酷愧。在這個(gè)幾千人組成的大家庭里，由我們親切可愛的時(shí)朝莉老師為大家分享如何解決和提升老師和學(xué)生在閱讀方面的一些困惑和方法溶浴。
? ? ? ? 首先我知道了閱讀的意義乍迄，它構(gòu)成了共同的話語體系，豐富了孩子的語言建構(gòu)士败，從閱讀任務(wù)到產(chǎn)生興趣再到漸漸形成習(xí)慣闯两，孩子經(jīng)歷了一個(gè)比較豐富的閱讀過程，讀書把孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)連接起來谅将，發(fā)展了思維漾狼，在文學(xué)性和科學(xué)性的跨越中，孩子們形成了自己特有的學(xué)習(xí)方式饥臂，呈現(xiàn)出精神成長的軌跡逊躁。孩子們閱讀能力的提高，在我們音樂課堂上也有著十分重要的作用隅熙，它有助于孩子們對音樂作品理解能力的提升稽煤。
? ? ? 其次我還知道了閱讀可以帶給剛?cè)雽W(xué)的孩子安全感使他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。閱讀能夠激發(fā)孩子的潛能和創(chuàng)造性囚戚，豐盈他們當(dāng)下的生命酵熙。閱讀可以讓老師、父母更好的理解孩子弯淘，了解孩子的需要绿店，改善師生、親子關(guān)系庐橙，向孩子父母傳遞積極的教育理念假勿，形成有力的家校同盟，共同促進(jìn)孩子的成長态鳖。閱讀讓孩子語言能力转培，想象能力，創(chuàng)造能力得到滋養(yǎng)浆竭，為長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)打下良好的智力基礎(chǔ)浸须。
? ? ? ? 然后我還了解到了不同年齡段開展閱讀課的一些策略，這些策略不但對孩子管用邦泄，對于我們老師來說也一樣管用删窒，我們音樂課的作品，無論是歌曲還是器樂曲都滲透了作者的思想感情顺囊，這就要求教師在反復(fù)熟悉作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上肌索，充分體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，領(lǐng)會(huì)作者創(chuàng)作時(shí)的心境特碳，這樣才能把獨(dú)特的思想感情挖掘出來诚亚，才算是真正理解了作品。時(shí)老師一些策略是我們老師自身提升閱讀能力的好方法午乓，只有自己的閱讀能力提升了站宗，才能更好的了解音樂作品，才能更好的傳授音樂知識給學(xué)生益愈。
? ? ? ? 音樂是一門美的藝術(shù)梢灭，如何才能讓自己的音樂課更讓學(xué)生喜歡，是我一直以來孜孜以求的目標(biāo)蒸其。通過在興成長計(jì)劃——閱讀教師提升計(jì)劃班的學(xué)習(xí)或辖，使我深深意識到，只有我們老師自己通過閱讀不斷的提升自己枣接，為孩子提供成長的榜樣颂暇，才能激發(fā)孩子擁有愿望和夢想，才能幫助孩子認(rèn)識自我但惶，從而找到自我耳鸯。
? ? ? ? 假期學(xué)習(xí)還在如火如荼的進(jìn)行著，我們在學(xué)習(xí)的路上不斷行進(jìn)著膀曾，我們堅(jiān)信:終有一天县爬，會(huì)在某個(gè)盛夏的清晨看到千年蓮花的盛開……
