孩子自小就要激發(fā)出學習興趣，家長的方法特別重要蒂教，如果不懂得正確的教育巍举，可能會把孩子帶偏，甚至會引起孩子厭學悴品，那就會誤了孩子一生禀综。
如何讓孩子愛上學習，如何激發(fā)出孩子的內(nèi)驅(qū)力苔严？下面有些方法是可以借鑒的定枷，在此記錄下來以供參考：
方法/步驟1:尊重孩子的興趣。
現(xiàn)在很多家長從孩子一入學開始届氢，就千方百計想孩子學得好欠窒，懂得多，所以家長把孩子的雙休日退子、節(jié)假日都安排得滿滿的岖妄。事實，孩子多學點東西是好的寂祥，家長這個出發(fā)點也是好的荐虐。但自己的孩子是否喜歡學呢?家長就不理，不顧及孩子的感受丸凭，使孩子學得非常辛苦福扬、吃力腕铸，不想學。孩子好比各種的樹苗铛碑，有的像松柏苗狠裹，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗等汽烦，不論是什么樹苗涛菠，都可以長成各種各樣的材料。所以做父母的責任撇吞，并不在于強迫孩子學這一樣俗冻，不學那一樣，而是應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間梢夯，讓他們自己去選擇感興趣的言疗、喜歡的事。例如颂砸，有些孩子喜歡動手操作噪奄，搞一些小制作。而家長就認為這與學習無關(guān)人乓，就加以阻止勤篮，限制他們，不準他們做色罚。其實．孩子在制作的過程中也需要動腦碰缔，不懂的時候，他們就去查閱有關(guān)的資料和書籍戳护，這就是學習的過程金抡，這樣的學習孩子還會學得自覺、開心腌且，況且在這樣的活動中梗肝，不僅使孩子的思維能力得到發(fā)展，又能提高他們的動手操作能力铺董。家長不但不應(yīng)該阻止他們做巫击，還要根據(jù)孩子的這個興趣特點，為他們提供有關(guān)的書籍精续，創(chuàng)造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽坝锰。
許多事實證明了，小時候培養(yǎng)的興趣往往為一生的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)重付。有些做父母的對孩子寄托了很大的希望顷级，但他們往往按照自己的主觀意志去“規(guī)定”孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學習興趣的發(fā)展規(guī)律培養(yǎng)孩子确垫，這樣往往會延誤孩子的發(fā)展弓颈。
方法/步驟2:注意把孩子原有的興趣與知識學習聯(lián)系起來拣凹，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。
有的孩子一聽到寫作文就頭痛恨豁，布置他寫這個，他說沒做過爬迟；寫那個橘蜜，他又說沒去過、沒見過付呕，不知怎樣描寫计福。事實，有很多事孩子真的沒有經(jīng)歷過徽职，沒有切身的體會象颖，但又不能不寫，于是他們只好這本作文書抄抄姆钉，那本作文書抄抄说订，真的找不到可以抄的時候，就馬虎寫幾句來應(yīng)付潮瓶，成了真正“作”出來的作文陶冷。但像剛才提到的小孩，他喜歡動手操作毯辅，如果家長又支持他做埂伦，并為他提供有關(guān)書籍，他看得多了思恐，做得多了沾谜，真的要他去寫，那他寫的時候就得心應(yīng)手了胀莹，寫出來的文章也必然較具體基跑、真實，有血有肉嗜逻，他會把自己的制作過程涩僻，把自己獲得成功的喜悅，遇到困難時怎樣想辦法克服等等都具體地寫出來栈顷。所以家長應(yīng)該讓孩子多參加有益的逆日、自己喜歡的活動，并與學習聯(lián)系起來萄凤∈页椋總之，家長應(yīng)該注意把孩子原有興趣與知識學習聯(lián)系起來靡努，將興趣引導到學習上來坪圾，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣晓折。
方法/步驟3:準確判斷孩子不喜歡學習的原因，并幫助解決兽泄。
孩子不喜歡學習的原因非常復雜漓概。如果我們加以探討就會發(fā)現(xiàn)實際上并不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導致的病梢，如上學被老師批評了胃珍，讀錯了字遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等蜓陌。這些原因逐漸在內(nèi)心堆積起來后觅彰，漸漸地對學習失去了興趣。
我們父母首先要和孩子自由溝通钮热，以溫和的態(tài)度和孩子探討為什么不喜歡讀書填抬。這里，孩子什么話都可以說隧期，不管他的理由多么可笑飒责，父母也不可責罵或取笑。當孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之后仆潮，孩子自己就會發(fā)現(xiàn)他不喜歡學習的原因并不是學習本身读拆，而是被老師批評了，被譏笑鸵闪，想看電視等與讀書學習有關(guān)的環(huán)境檐晕。父母了解他的問題所在，就要為他決蚌讼。例如辟灰，可以和老師談?wù)労⒆拥那闆r，在孩子喜歡看的電視節(jié)目播放時篡石，先讓孩子把電視看完再去學習等芥喇，這樣可以幫助孩子解決學習上的障礙，恢復孩子對學習的興趣凰萨。
方法/步驟4:傾聽并和孩子談?wù)搶W習生活
新入學的孩子對學校的一切都感到新奇继控、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活胖眷，這時武通，家長應(yīng)耐心傾聽，并和他們討論學習生活珊搀，這對培養(yǎng)他們的學習興趣是很重要的冶忱。
方法/步驟5:使書桌變成孩子感興趣的地方
孩子學習做功課需要有一個好的環(huán)境，一張自己的書桌是必不可少的境析。把書桌變成孩子感興趣的地方囚枪，就會使孩子對經(jīng)常在書桌上進行的學習活動感興趣派诬。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具链沼，這樣當他需要時默赂，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業(yè)括勺，心生煩躁放可。書桌美觀舒適，孩子一有時間就會坐到這里開始他的學習活動朝刊。有的家長經(jīng)常向老師反映到孩子在家做作業(yè)速度慢，經(jīng)常做作業(yè)做到十一蜈缤、二點拾氓，不知如何是好?當老師問及孩子在家怎樣做作業(yè)的時候，有的講孩子一邊做作業(yè)一邊看電視底哥，有的講孩子一邊玩一邊做作業(yè)咙鞍，有的講孩子一邊做作業(yè)一邊聽大人講話等等。這些原因都是造成孩子作業(yè)速度慢的因素趾徽。由于外界干擾大续滋，孩子的精神難以集中。有大人在他身邊講話孵奶，就不能夠好好地集中精神做作業(yè)疲酌，速度就會慢。無論什么原因了袁，家長都必須消除可能影響孩子完成作業(yè)的干擾原因朗恳，給孩子一個比較安靜的環(huán)境去學習。
方法/步驟6:每次學習時間不宜過長
當前家長對孩子的期望普遍過高载绿，他們希望孩子學習粥诫、學習、再學習崭庸，只要孩子端坐在書桌前怀浆，不管其效率如何，父母就感到欣慰怕享，因而總是催促孩子“坐好一一開始學習”执赡。殊不知，這種做法很危險函筋。無視孩子的心理特點搀玖，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和游戲?qū)α⑵饋恚瑓拹簩W習驻呐，對學習沒有興趣灌诅，還會養(yǎng)成磨蹭芳来、注意力不集中的壞習慣。因此猜拾，家長切莫目光短淺即舌，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)孩子的學習興趣是頭等大事挎袜。
方法/步驟7:鼓勵孩子獲得成功顽聂。提高子女的成功感。
成功是使孩子感到滿足盯仪，并愿意繼續(xù)學習的一種動力紊搪。孩子一旦獲得成功，就感到滿足全景，并愿意繼續(xù)學下去耀石。因此，家長應(yīng)該鼓勵爸黄、引導孩子滞伟，讓他們體驗到成功的喜悅。每個孩子的智力炕贵、接受能力有所不同梆奈，家長應(yīng)該全面去了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_到的小目標称开，這樣可以使孩子覺得能夠做到亩钟，他就有信心，有動力去做鳖轰，就會獲得成功径荔。當他體現(xiàn)到成功的樂趣時．就會有興趣，有信心去實現(xiàn)下一個目標脆霎。隨著一個個小目標的實現(xiàn)总处，孩子就不斷取得進步。孩子樹立目標．建立方向睛蛛，是要循序漸進鹦马，不能操之過急。家長要耐心引導忆肾，具體幫助荸频，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。比如客冈，低年級的孩子學會拼音和常用漢字后旭从，可讓他們給外地的親戚寫封短信，并請求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學習的實際效用和悦，這樣能培養(yǎng)孩子的學習興趣退疫。
方法/步驟8:試著讓孩子創(chuàng)造問題，增強子女的求知欲鸽素。
孩子是學習的當事人褒繁，被迫學習，被迫考試馍忽，學習處于被動狀態(tài)棒坏，時間久了，孩子對學習生厭是可以理解的遭笋。家長指導孩子學習時坝冕，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓孩子去解答問題瓦呼，而是采取讓孩子創(chuàng)造問題的學習方法喂窟。這不僅會改變孩子的學習態(tài)度，而且會激發(fā)討厭學習孩子的學習興趣吵血。
試著讓孩子創(chuàng)造問題．孩子會考慮什么地方是要點，父母也可以在指導孩子學習時以此為中心偷溺。另外蹋辅，孩子一般會對自己理解非常充分或自覺得意的地方提出問題，這對父母來說挫掏，就很容易掌握孩子在哪些方面比較擅長侦另，在哪些方面還有欠缺。如果堅持這種學習方法尉共，孩子就會在平常的學習中準確地抓住學習的要求和問題所在褒傅。此外，這還有助于提高孩子的表達能力袄友，滿足孩子的自尊心殿托，學習自然就會取得良好的效果。
方法/步驟9:讓孩子做老師剧蚣。提供運用知識的機會支竹。
父母可以與孩子一起學習，讓孩子做老師去教父母鸠按，試著交換一下教和被教的地位礼搁，孩子站在教方的立場，會提高其學習的欲望目尖，同時馒吴，為了使雙方明白，自己必須深入地學習并抓住學習內(nèi)容的要點，這對于其自身的學習有很大的幫助饮戳。
方法/步驟10:開展競賽
“競爭”是支配人類行動的一個重要動力豪治。比起一個人努力，不如和對手競爭能更大地發(fā)揮自身的潛力莹捡。有條件的家長鬼吵，可以讓孩子和同班同學一起學習，一起寫作業(yè)，看誰寫得既快又好。孩子也可以暗中找一個比自己成績略高的同學作為對象抡砂，暗下決心罩息，爭取逐步趕上和超過他。
方法/步驟11:把學習計劃公之于眾
利用心理學戒煙的一種方法是拌禾，向家人或朋友公開宣布：“我要戒煙了!”這樣做，會起到一個強迫約束效果。當你忍不住想抽時遣蚀，馬上就會想到：“是否會被別人笑話自己意志薄弱或者太沒出息了”，因此就能堅持到底：“無論如何纱耻，一定要堅持實行自己的計劃芭梯。”制定讀計劃也是同一個道理．不要只自己暗下決心弄喘，而是應(yīng)該向家人或朋友公開宣布：“我要如何如何用功了玖喘。”這樣蘑志，才會產(chǎn)生積極的效果累奈。
方法/步驟12:利用“報酬效應(yīng)”激發(fā)學習興趣
在做功課時，有想睡覺急但、看電視澎媒、吃零食等的誘惑時，就可反用此法波桩。自己設(shè)定在達到某個目標或階段后戒努，以獎賞的形式來滿足自己的欲望，就是說只有達到規(guī)定的程度之后才可做自己期盼的事情镐躲。如此一來柏卤，你可能為了及早得到獎賞而專心致志地學習，并盡可能縮短學習時間以求得滿足匀油。像這樣快樂的記憶比被迫強記更牢靠缘缚、更持久。
方法/步驟13:和孩子討論他的將來敌蚜∏疟酰可激發(fā)他讀書的意愿。
每個孩子，都會有對自己的未來的憧憬齐媒。做父母的蒲每，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法喻括。父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識邀杏，讓孩子了解，為了自己的將來唬血，目前辛苦讀書是必要的望蜡，從而激發(fā)孩子學習的積極性。
方法/步驟14:了解子女的學習能力拷恨。
切記千萬不能依照自己的理想模式去強加給孩子脖律，而且每個孩子都有自己的特點，目標的制定還要因人而異腕侄，即使制定訓練目標后也應(yīng)不斷調(diào)整小泉，使之始終處于理想的模式。
方法/步驟15:培養(yǎng)子女善用余暇時間的習慣冕杠。
在余暇時間中微姊，孩子覺得沒有壓力，情緒可以得到舒緩分预，家長更容易通過觀察評估孩子的真正學習能力兢交。家長可以讓孩子自己安排時間，做一些有益的事噪舀，不知不覺地形成對學習的興趣魁淳。
方法/步驟16:家長必須加強自己的求知欲飘诗。
孩子善于模仿與其親近的人与倡，通常這個對象是父母，因此家長不僅要重視言教昆稿，身教的配合也是相當重要纺座。求知欲強的家長帶給孩子的影響是不可估量的。
方法/步驟17:家長的教育方式溉潭、方法與孩子學習興趣的關(guān)系净响。
家長要注意自己的行為和態(tài)度。經(jīng)常在家中被打喳瓣、罵馋贤、拿他們和班的優(yōu)秀學生比，經(jīng)常在孩子面前流露出對他的不滿等畏陕，這樣做法只會傷害了孩子的自尊心配乓，使孩子自暴自棄，對學習失去信心，沒有興趣犹芹，造成一種惡性循環(huán)崎页。所以，家長要注意自己的言行腰埂，一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子飒焦，相信自己的孩子是可以改變的。當孩子比以前哪怕有一點點的進步時屿笼，家長都要給予適當?shù)墓膭詈捅頁P牺荠，讓孩子意識到他是在慢慢改變。．家長要學會拿孩子的現(xiàn)在和以前比刁卜，而不要和其他同學比志电，因為每個孩子都是不同的。家長還要在行為上做到對孩子的優(yōu)秀行為及時強化蛔趴，不良的行為適當懲罰挑辆。當孩子沒有完成作業(yè)時，千萬不要給預定的獎勵孝情。當孩子在家里有了改變的時候鱼蝉，家長可以和老師聯(lián)系或溝通，讓老師在學畜锏矗或班里給予鼓勵和表揚魁亦，及時強化他們的好行為。
方法/步驟18:要讓孩子有危機感羔挡，要有壓力洁奈。
對于每個孩子和家長來說，要想塑造自覺的人生绞灼，這都是一個不可回避而且必須想得清清楚楚的問題利术。學習動力的形成，最好不是灌輸低矮，要形成自覺印叁，要引導孩子，讓孩子自己分析得來军掂。要讓孩子對自己成長生活的小環(huán)境和大環(huán)境有正確清晰的認知轮蜕，有危機感。關(guān)于大環(huán)境蝗锥，而今大家的一句口頭禪就是“現(xiàn)在是競爭社會”跃洛。要讓孩子明白，這個激烈競爭的大環(huán)境终议，是應(yīng)當熱烈響應(yīng)汇竭，并積極參與其中的——要讓孩子真心向往競爭闲延。
注意事項
要提醒的是，要讓孩子有危機感韩玩，要有壓力．要讓他們對好的生活的向往不停留在白日夢的階段垒玲，這就要讓他們知道不好的前途有多么糟糕，要讓他們知道自己正走在這好與不好的邊緣找颓；但是這危機感又要適度合愈，不能不讓孩子有一定的安全感，有護佑击狮，這護佑當然不是權(quán)勢和金錢佛析，不是父母的代替，而是父母與他一起的努力彪蓬，一起的奔跑前進寸莫，是交流和鼓舞帶來的信心。
