本篇文章總結(jié)了記筆記的思路、順序和習(xí)慣或注意點(diǎn)督惰。首先是思路不傅，在記錄筆記的時(shí)候根據(jù)目標(biāo)和需要不同，筆記的形式是不同的赏胚。同時(shí)访娶，在記錄之前，形成筆記的大致框架觉阅。（即想要的樣子）其次是記筆記的順序崖疤，從筆記的形成、知識(shí)的吸收以及最終的輸出典勇，筆記的流程也是不一樣的劫哼。最后就是記錄筆記的一些注意點(diǎn)以及一些良好記筆記習(xí)慣。
一 思路
思路割笙，在于形成整個(gè)系統(tǒng)框架权烧，順序邏輯，和理解貫通伤溉。尤其是在上課或進(jìn)行某一項(xiàng)學(xué)習(xí)之前對(duì)課程有一個(gè)大概的了解般码。知道今天學(xué)的內(nèi)容大概是什么，知道大綱流程谈火，方便在課程進(jìn)行時(shí)不陷入某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)漩渦。如果不知道大綱的話舌涨，就需要像康奈爾筆記法那樣給旁邊留一段讓自己梳理大綱的空白糯耍。同時(shí)扔字，根據(jù)自己的目的，確定該筆記是要用涂鴉的方式温技、思維導(dǎo)圖方式還是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖址绞礁镂Ｍ盔f和導(dǎo)圖多是給自己看的，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪康木筒煌媪邸Ｊ菫榱朔奖阄磥聿殚喌脑捳痖荩敲催壿嬁蚣芮逦c(diǎn)就很重要。為了能掃描入電腦蜓堕，則需考慮時(shí)用電腦直接錄入抛虏，還是在筆記記完后整理成電子檔更能接近自己的目。如果是純粹為了給自己梳理知識(shí)點(diǎn)套才，那么筆記的全面性和完整性就要比紙面干凈度重要的多迂猴。等等等等。
二 順序
第二步要通過紙質(zhì)筆記記錄全面流程背伴，電子整理捋順邏輯和整個(gè)框架沸毁，輸出為理解，應(yīng)用和融會(huì)貫通傻寂。
筆記建議先用紙質(zhì)手寫筆記息尺，然后，再根據(jù)需要輸出為不同類型的電子筆記疾掰。建議手寫是因?yàn)樵谟浌P記的時(shí)候能更快速搂誉、更全面、以及用自己最喜歡最適宜的方式記錄下自己收集到的信息點(diǎn)个绍，而電腦或手機(jī)等電子產(chǎn)品在該方面尚有欠缺勒葱。即便是用電子筆，電子本巴柿，也會(huì)失去那種整體的實(shí)質(zhì)感凛虽。在記錄完后，實(shí)際上已經(jīng)是能得到整個(gè)課堂或者經(jīng)歷的全部信息點(diǎn)和邏輯框架广恢。也就是說凯旋，那個(gè)時(shí)期所有你已經(jīng)得到的信息已經(jīng)“儲(chǔ)存”在了那些紙上。
接下來就是根據(jù)自己的目的進(jìn)行輸出和整理钉迷。如果是為了獲得對(duì)該方面領(lǐng)域整體性的理解至非，可以用excel表格進(jìn)行梳理。畢竟糠聪，書籍也好荒椭，視頻也罷，還是聽課內(nèi)容舰蟆，都可以梳理為一個(gè)個(gè)的信息點(diǎn)趣惠，填入各個(gè)單元格中狸棍，就會(huì)對(duì)該知識(shí)的整體框架有一個(gè)非常全面的了解。如果是為了強(qiáng)化自己的理解味悄，最適宜的方法便是將其寫成文字草戈，尤其是長(zhǎng)文，最好能達(dá)到2000左右侍瑟，更多更好唐片。在形成長(zhǎng)文的過程中，腦袋的思維能力會(huì)得到強(qiáng)大的提高涨颜，對(duì)該方面的理解也會(huì)大大加強(qiáng)费韭，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中整理者不僅必須腦海中有整體的框架，還要在該框架之上咐低，用自己的話揽思，用自己的理解輸出出來。當(dāng)然见擦，如果是進(jìn)行演講钉汗，各類演示類軟件都可以輔助進(jìn)行。最后能夠跟身邊的不同類型的試講一遍鲤屡，效果會(huì)更好损痰。
三 注意點(diǎn)
與其說記筆記是在記錄別人說過的話，或者自己聽到的信息點(diǎn)酒来，不如說是在記錄自己的“心聲”卢未，把自己聽到的東西以文字＋圖片的形式重述了出來。而事實(shí)情況是堰汉，只有該種情形才是真正在記筆記辽社。其他像把原話原模原樣的寫下來，其實(shí)自己并沒有理解翘鸭。同時(shí)滴铅，這決定了記筆記實(shí)際上是一種思維習(xí)慣。一旦這種習(xí)慣養(yǎng)成就乓，其實(shí)不論是聽課也好汉匙，還是寫總結(jié)也罷， 都會(huì)對(duì)整個(gè)思路生蚁、邏輯更加的清晰噩翠。
因此，筆者在這里總結(jié)了一些當(dāng)下最新的關(guān)于在平時(shí)學(xué)習(xí)工作過程中記筆記的注意點(diǎn)：
- 多想想你的目標(biāo)在哪how you want to take notes：筆記用來干嘛的邦投？考試伤锚？分享？總結(jié)志衣？用紙筆屯援？還是用電腦剂娄？
- 在上課或?qū)W習(xí)前形成整個(gè)要學(xué)習(xí)的大綱，沒有的話玄呛，記得留白。對(duì)于老師來說和二，是否在課前發(fā)給學(xué)生課程摘要徘铝，以及課堂上適合用什么筆記方法，是值得深思的惯吕。對(duì)于學(xué)生也一樣惕它，在上課之前，向老師問清楚废登，課堂筆記何種筆記最能達(dá)到課堂目標(biāo)淹魄？最容易達(dá)到自己的目標(biāo)？
- 在聽課的過程中堡距，趁休息的時(shí)候要稍微梳理總結(jié)一下剛剛學(xué)過的東西甲锡，也許只用幾秒鐘，但是羽戒，效果卻會(huì)相當(dāng)不一樣缤沦。對(duì)于老師來說，則是在教課的時(shí)候易稠，每20分讓學(xué)生總結(jié)一下重點(diǎn)缸废，然后小組內(nèi)討論一下。
- 小心：很容易理解 不等于 很容易記憶驶社，因此企量，該記就要好好記下來。
- 復(fù)寫亡电。用自己的話進(jìn)行重述届巩，而不是標(biāo)記。（如果是考試用逊抡，純文本也許好點(diǎn)姆泻，因?yàn)榭荚噺?fù)習(xí)的時(shí)候細(xì)節(jié)越全越好。而自己理解的時(shí)候冒嫡，則是進(jìn)行總結(jié)拇勃，因?yàn)椋挥凶约耗芙o別人講懂了孝凌，才是真正會(huì)了方咆。）
- 康奈爾筆記法，不多說蟀架。
- 定期回顧自己的筆記瓣赂，越早越經(jīng)常越好榆骚。嘗試用交互性測(cè)試的方法回顧。如flashcard煌集、利用康奈爾筆記法左側(cè)欄進(jìn)行提示妓肢，回想右側(cè)內(nèi)容。
良好的筆記習(xí)慣：
- 多多手寫苫纤。不管是小學(xué)生碉钠，還是大學(xué)生，都不能脫離手寫直接進(jìn)入鍵盤卷拘。
- 多去總結(jié)喊废，而不是抄寫。
- 要把自己練習(xí)到自動(dòng)化之上的地步栗弟。能用自己的邏輯框架融合所記錄的信息污筷。
- 看書、聽課乍赫、讀書瓣蛀、經(jīng)歷后，立即寫下一個(gè)30s的總結(jié)雷厂。
- 每段嘗試用3段話總結(jié)揪惦。抽出最重要的3個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 聽的時(shí)候用紙和筆罗侯。整理的時(shí)候用電腦器腋。
總結(jié)
記筆記是一種習(xí)慣，也是一種思維钩杰。筆者見過的比較優(yōu)秀的人纫塌，大多習(xí)慣使用紙質(zhì)筆記，不只是因?yàn)榧堎|(zhì)筆記更有感覺讲弄，其能任記錄者以自己想要的方式自己自己理解的信息措左。同時(shí)，也更容易會(huì)接觸到和翻閱到避除，正如在互聯(lián)網(wǎng)上搜集信息只會(huì)得到某個(gè)信息點(diǎn)怎披，而在圖書館翻閱的過程中，其實(shí)你需要接觸到很多當(dāng)時(shí)不相關(guān)瓶摆、但未來卻會(huì)很有用的東西凉逛。
祝好運(yùn)。
