昨天事情比較多郎任，拖延的老毛病又犯了。趁著今天有時間备籽，先把昨天的收獲補一下舶治。美其名曰：“沉淀一下，出精華车猬∶姑停”
相比較于L5的學(xué)習(xí)，L6是實操課珠闰，在學(xué)習(xí)的過程中時刻行走在入坑的邊緣惜浅。看似簡單的MECE原則伏嗜，在使用時卻頻頻出錯坛悉》パ幔總結(jié)為以下兩點原因：1.對知識的理解有偏差，而且缺乏結(jié)合生活經(jīng)驗的實例分析裸影。2.如果凡事都追求差不多挣轨，那么在實操的過程中就會犯很多似是而非的錯誤，自己不容易發(fā)現(xiàn)還不容易改正轩猩。
在進行班會前的案例分析時卷扮，拿到兩個都不屬于自己經(jīng)驗范圍的案例進行分析，一時間又覺得茫然無措均践。自己只是根據(jù)案例中提供的原有目標(biāo)進行拆解晤锹，既不知道具體目標(biāo)是什么，也無法確定關(guān)鍵結(jié)果彤委。我需要做的是首先對目標(biāo)進行再定義鞭铆，讓目標(biāo)成為有時間節(jié)點可以衡量的。這里就用到了昨天所學(xué)的目標(biāo)的分類葫慎，內(nèi)驅(qū)和外驅(qū)衔彻。內(nèi)驅(qū)目標(biāo)的核心是賦予信念，保證目標(biāo)是自己想要的偷办，這樣目標(biāo)執(zhí)行起來就會更加穩(wěn)定艰额。目標(biāo)的拆解是目標(biāo)再定義和目標(biāo)評估之后的第三步，不可以跨越前兩步直接進行目標(biāo)拆解椒涯。在明確了自己的問題之后柄沮，我模仿備考雅思的案例嘗試拆解自己備考六級的目標(biāo)，有模板在分析起來就輕松了很多废岂。但是生活中的很多事情都是不可復(fù)制的祖搓，實踐才是掌握知識的最佳途徑。
借用瀾瀾老師一段話“為什么生活中有很多人覺得自己已經(jīng)很努力了湖苞，卻還是沒有好的結(jié)果拯欧。根本原因就是沒有制定好關(guān)鍵結(jié)果，也沒有規(guī)劃好自己的執(zhí)行路徑财骨「渥鳎”我們可以讓生活忙碌，但是不能讓生活盲目隆箩。靜下心來自己思考自己的處境该贾，你會發(fā)現(xiàn)原來有很多問題都沒有仔細(xì)地思考過。
