我參加了某單位的青年讀書月活動啟動儀式享甸，對組織者大力推動讀書活動的明智之舉甚為贊賞截碴，但對活動冠以“青年讀書月”有異議。俗話說蛉威，活到老日丹，學(xué)到老，還有讀書趁年輕蚯嫌，臨老始看經(jīng)哲虾，讀書應(yīng)該是每個人一輩子的事，是每個人一生的必修課择示。
然而束凑，如清朝詩人張燦在《手書單幅》詩中所寫的“書畫琴棋詩酒花，當(dāng)年件件不離它栅盲。而今七事都更變汪诉，柴米油鹽醬醋茶”一樣，許多人在求學(xué)的時候谈秫，還能做到天天與書為伴扒寄，甚至手不釋卷，但畢業(yè)參加工作后孝常，卻自覺不自覺地漸漸遠離書籍旗们。有的追逐功名利祿，沒功夫上書店构灸；有的計較恩怨得失，沒閑情陪伴書本岸梨；有的熱衷迎來送往喜颁，沒時間走進書中；有的圖求短平快省曹阔，沒耐性投入字里行間半开；有的癡戀電視電腦，沒興趣閱讀名著赃份；有的沉迷聲色犬馬寂拆，沒精力品讀經(jīng)典……結(jié)果奢米，天天過得行尸走肉，內(nèi)心變得越來越貧乏空虛纠永，精神變得越來越苦悶萎靡鬓长。難怪宋朝詩人黃山谷甚至還說：“三日不讀書，便覺語言無味尝江，面目可憎涉波。”
培根說：“讀史使人明智炭序，讀詩使人靈秀啤覆，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精髓惭聂，倫理學(xué)使人莊重窗声，邏輯修辭學(xué)使人識人善辯」几伲”清朝的張潮還特別把一年四季該讀什么作了劃分嫌佑，冬宜讀經(jīng)，可專心侨歉；秋宜讀諸子百家屋摇，有情趣；春宜讀諸集幽邓，心智機暢炮温；而夏天最適合讀史，天長有時間牵舵∑馄。可見，書能助人調(diào)理內(nèi)心畸颅、益智養(yǎng)顏担巩。
美國有句諺語：“閱讀塑造人格∶怀矗”沈從文也認(rèn)為：“讀書能戰(zhàn)勝自己被物欲征服的弱點涛癌，從克服中取得一個完全獨立的人格∷突穑”讀書知識廣拳话，一個注重閱讀的人，必定有開闊的人生視野种吸；多讀書知禮明義弃衍，一個喜愛閱讀的人，肯定有良好的言行舉止坚俗；腹有詩書氣自華镜盯，一個習(xí)慣閱讀的人岸裙，自然有儒雅的氣度，一句話速缆，閱讀能潤澤心田降允，慰藉精神，豐富靈魂生活激涤，讓一個人散發(fā)出美好的人性光輝和人格魅力拟糕。周國平有段話說得很好：“讀者是一個美好的身份。每個人在一生中會有各種其他的身份倦踢，例如學(xué)生送滞、教師、作家辱挥、工程師犁嗅、企業(yè)家等，但是晤碘，如果不同時也是一個讀者褂微，這個人就肯定存在著某種缺陷。一個不是讀者的學(xué)生园爷，不管他考試成績多么優(yōu)秀宠蚂，本質(zhì)上不是一個優(yōu)秀的人才。一個不是讀者的作家童社，我們有理由懷疑他作為作家的資格求厕。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的扰楼，而讀書就是享用這些成果并把它們據(jù)為己有的過程呀癣。質(zhì)言之，做一個讀者弦赖，就是加入到人類精神文明的傳統(tǒng)中去项栏，做一個文明人。相反蹬竖，對于不是讀者的人來說沼沈，凝聚在書籍中的人類精神財富等于不存在，他們不去享用和占有這筆寶貴的財富案腺，一個人惟有在成了讀者以后才會知道庆冕，這是多么巨大的損失。歷史上有許多偉大的人物劈榨，在他們眾所周知的聲譽背后，往往有一個人所不知的身份晦嵌，便是終身讀者同辣，即一輩子愛讀書的人拷姿。”
每個人都有兩樣生命旱函，一是身生命响巢、一是心生命。身生命需要物質(zhì)生活作保障棒妨，心生命需要文字書籍來喂養(yǎng)踪古。所以，好讀書券腔，讀好書伏穆，是心生命成長的營養(yǎng)需要。一個心生命健康成長的人纷纫，不管他從事的是多么枯燥乏味的工作枕扫，或是要忍受多少的孤獨和寂寞，他都會有一個愉悅優(yōu)質(zhì)的人生辱魁。
