英語課堂--時間的表達

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? What time is it?

Teaching point:Time

Teaching aims: 1. 學習三種時間表達吼拥。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2. 時間表達在日常生活中的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 運用修赞。

Teaching important:

? Words: clock quarter half past

Phrases: o’clock

? ? ? ? ? ? ? ? a quarter past …

? ? ? ? ? ? ? ? half past …

Teaching aids: PPT clock(實物)

Teaching process:

Step1: Greeting

Step2: Guess

a.Guess clock

b.Talk about clock

T: Look at the clock. What can you see?? S: I can see…

T: Numbers. One, two, three … twelve.

? ? They are hours.

? ? Look here(指著分鐘)昼伴,They’re minutes.

T&S:One……sixty.

c. Tell us time

Step3: Learn time

? ? ? ? ? a.整點:時+ o’clock

Move the clock : long leg point 12. short leg moves and say times.

T: What time is it?

It’s one o’clock, two o’clock, …. (讓學生說出o’clock)

Look these times, tell me .

S: It’s …o’clock.

(讓學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)出整點的表達)

? ? ? b.幾點幾分

Move the clock. Eg: 6:00, 6:01, 6:02,….

Students find “分 + past + 時”

Practice the time.

Eg: 2:01 5:18 9:20 11:30…

1.幾點15分

15 minutes ----- a quarter

Practice: “a quarter + 時”

2.幾點30分

30 minutes ---- half

Practice:“half + 時”

Step4: Practice

1.整點: 時+ o’clock

2.幾點幾分: 分 + past + 時

15分----- a quarter past + 時

30分----- half + 時

Eg: 1:00 3:15 5:30 7:00 9: 15 11:30

Step5: Make sentences

I + do sth. + at + 時間

Show the pictures about the sentences.

Eg: I get up at seven o’clock.

Show many pictures and practice or in groups.

Blackboard design:

1. 整點: 時+ o’clock

2. 幾點幾分: 分 + past + 時

15分----- a quarter past + 時

30分----- half + 時

教學反思:

1.教學設(shè)計:

本節(jié)課的核心目標是3種時間的表達(整點刽严, 15分, 半點),并能在日常生活中加以運用属拾。在設(shè)計此課時出現(xiàn)了兩種情況:1. 固定時間搭配授課 2. 跳出課本,系統(tǒng)講解時間的變換。第一種孩子只會這三種時間渐白,知識外的時間不會表達尊浓。第二種孩子能靈活運用,在日常生活中能很好的運用纯衍。因此決定設(shè)計第二種目標栋齿,以“思考---總結(jié)---練習”為基準展開。

2.教學效果:

課堂安靜托酸,學生思考褒颈,積極參與。課堂環(huán)節(jié)清晰明了励堡。課堂目標完成谷丸。

3.教學評課:

其他教師的反饋:a. 單詞past 的講解占時過長∮幔活動時間安排有待調(diào)整刨疼。b.目標設(shè)計上的兩個問題的探究,傾向于第一種鹅龄。C. 板書不太工整揩慕。

4.自我反思

a.日課的板書不太注重,導致習慣書寫潦草扮休。應從平時就要注意迎卤。b. 目標設(shè)計

上堅持自己的想法。前提是自己對自己學生掌握和接受知識能力有一定的把

握玷坠。C. 單詞past 的用時跟目標設(shè)計有關(guān)蜗搔。這點應在評課前先講解自己的設(shè)計

活動及目標,以便評課教師了解自己的活動設(shè)計八堡。

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