? 轉(zhuǎn)眼間帶著這幫孩子快兩年了但荤，剛上初二的情景歷歷在目，我記得那時(shí)候和他們感嘆涧至，時(shí)間過(guò)得真快呀腹躁，一學(xué)期一眨眼就過(guò)去了，這次開(kāi)學(xué)班會(huì)上我又和他們說(shuō)了同樣的話南蓬，他們也紛紛點(diǎn)頭纺非，是啊，我們從陌生人到現(xiàn)在蓖康，不可避免的因?yàn)闀r(shí)間把生命融在了一起铐炫，而這時(shí)間足以支撐我們之間發(fā)生太多太多的故事垒手。
? 新學(xué)期伊始蒜焊，這假期像放了又像沒(méi)放，沒(méi)有改變什么科贬，好像根本沒(méi)有發(fā)生什么泳梆。學(xué)生們像是不知道累，每日仍然嘻嘻哈哈榜掌，打鬧追逐优妙，有的似乎世界里沒(méi)有一絲絲的“不開(kāi)心”，讓人羨慕憎账。
? 作為班主任套硼，我這顆小螺絲釘又開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)，不停的轉(zhuǎn)胞皱，在學(xué)生中轉(zhuǎn)邪意，在家長(zhǎng)的微信和電話中轉(zhuǎn)，在學(xué)校各種事務(wù)和社交中轉(zhuǎn)反砌，在轉(zhuǎn)的時(shí)候雾鬼，發(fā)現(xiàn)自己不像剛?cè)肼毮菚r(shí)的精力充沛了，不知道是心理上的原因宴树，還是身體的原因策菜，學(xué)生在和學(xué)生不在，是兩種狀態(tài)酒贬。
? 學(xué)生們?cè)诘臅r(shí)候又憨，我可以和他們侃天侃地，甚至插科打諢锭吨，學(xué)生離開(kāi)蠢莺，說(shuō)完老師再見(jiàn)，又變成另外一個(gè)我耐齐，這個(gè)我可能會(huì)回想今天發(fā)生的事情浪秘，可能在思考明天要做的事情蒋情，可能在安排構(gòu)思一些計(jì)劃，但是這個(gè)時(shí)候的我不想看見(jiàn)的就是耸携，人棵癣。
? 白天一直在人群中穿梭，夜晚寂靜了夺衍，還是一個(gè)人靜一靜最好狈谊。
?我一直在想，這是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生沟沙，我也相信是因?yàn)榫壏肿尡竞翢o(wú)瓜葛河劝、不相識(shí)的我們走在了一起，我想好好送走他們矛紫，盡量通過(guò)自己的努力讓他們成長(zhǎng)赎瞎、成才。
? 分內(nèi)分外的事情颊咬，我做著讓我自認(rèn)為有意義的事情务甥。可能在技巧喳篇、方法敞临、經(jīng)驗(yàn)中，我做不到十分靈活麸澜，有特色挺尿，但是我相信他們能感受到來(lái)自老師真誠(chéng)的心。
?今天上課的內(nèi)容是未來(lái)的學(xué)校會(huì)發(fā)生什么變化炊邦，當(dāng)學(xué)到robot teacher時(shí)编矾，我問(wèn)他們，想不想擁有機(jī)器人做老師铣耘，兩個(gè)班的孩子答案出奇的一致洽沟，就是不想，我問(wèn)為什么蜗细，他們回答因?yàn)闄C(jī)器人沒(méi)有情感沒(méi)有思維裆操，因?yàn)闄C(jī)器人顏值不高，因?yàn)闄C(jī)器人的一巴掌可能會(huì)把他們拍暈炉媒，說(shuō)的五花八門(mén)踪区，讓人哭笑不得，我說(shuō)但是你們問(wèn)什么機(jī)器人都會(huì)回答呀吊骤，但他們?nèi)匀徽f(shuō)缎岗，更喜歡真人教他們，這個(gè)答案還是讓我覺(jué)得有點(diǎn)點(diǎn)欣慰和感動(dòng)白粉。
? 也許真人和機(jī)器人传泊，不能相提并論的就是一顆心鼠渺，心是有溫度的，情感便由此而來(lái)眷细。昨天上午連著三節(jié)課拦盹，微信群里的晨午檢記錄一直沒(méi)上報(bào)，上課期間就有老師過(guò)來(lái)提醒我溪椎，趕緊上報(bào)普舆。我簡(jiǎn)單在班里解釋幾句，讓大家稍等我?guī)追昼娦６粒湍贸鍪謾C(jī)趕緊查看信息沼侣。
? 在我編輯信息的過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)孩子竊竊私語(yǔ)或交頭接耳歉秫，他們一聲不吭的等著我發(fā)完信息对湃，當(dāng)時(shí)有些感動(dòng)罢浇，從這幾分鐘的寂靜里我感覺(jué)到了他們的耐心纲刀，對(duì)老師工作的理解罐盔，這是心能夠感受到的。
應(yīng)試教育却特，需要分?jǐn)?shù)，但盡管呼喊了多年的分?jǐn)?shù)不代表一切筛圆，到頭來(lái)僅僅是一聲呼喊裂明。
學(xué)校集體教育，需要規(guī)則太援，但以我自身的經(jīng)歷闽晦，規(guī)則需要遵守，但也需要被打破提岔，但為了便于管理仙蛉，規(guī)則背披上了各種冠冕堂皇的外衣，我努力的在不違背規(guī)則的前提碱蒙，告訴他們一些更開(kāi)放的知識(shí)荠瘪，而這是有一些危險(xiǎn)的，思維活躍了會(huì)增加管理的難度赛惩。太活躍了就會(huì)被指出不夠踏實(shí)哀墓，你班紀(jì)律不好等等。他們不想擁有機(jī)器人老師喷兼，我也不想打造出一批機(jī)器人學(xué)生篮绰。
罷了罷了，只是一堆碎碎念季惯，小螺絲釘還是繼續(xù)轉(zhuǎn)吠各，過(guò)好當(dāng)下就好臀突。
