上網(wǎng)查資料，無意中看到兩年前的春晚節(jié)目《真假老師》，這個(gè)小品可以說在當(dāng)時(shí)引發(fā)了許多社會(huì)熱議锐墙。該節(jié)目的大意是父母為了讓孩子接受更好的教育析校，出國(guó)做生意构罗。而上高中的孩子在家自己管自己，方便面碗一摞一摞智玻。老師要家訪遂唧，孩子為了“迎合”老師，雇保潔員當(dāng)母親完成家訪任務(wù)尚困。而父親回來時(shí)看到這一幕蠢箩，非但沒有反思自己教育的缺失，反而出口責(zé)罵事甜，甚至大打出手谬泌。還是演員賈玲最后道出“陪陪孩子吧，教育最好的方式就是陪伴”逻谦，這一語驚醒了父親掌实。
2019年春晚《占座位》又一次引人深思，節(jié)目?jī)?nèi)容講述的是小學(xué)開學(xué)邦马，幾位家長(zhǎng)使出渾身解數(shù)為孩子占“C位”的故事贱鼻。演員們抓住家長(zhǎng)的現(xiàn)行思維---為孩子爭(zhēng)取一切有利資源宴卖！雖然爭(zhēng)取的方式讓人“捧腹”，但讓電視機(jī)前的觀眾在笑過之后懷有更多思考邻悬。
幾位家長(zhǎng)來自不同崗位症昏，有打工者的苦苦掙扎，有工薪階層的力爭(zhēng)最好父丰，有來自于上層的深邃且別人無法理解的孤獨(dú)......演員的逼真表演肝谭，引來觀眾陣陣大笑。然而靜下心來細(xì)細(xì)思量蛾扇，其節(jié)目?jī)?nèi)涵卻投射出家長(zhǎng)隱形強(qiáng)加于孩子的壓力而引來的一番不必要的爭(zhēng)紛攘烛。
家長(zhǎng)為什么在開學(xué)第一天家長(zhǎng)會(huì)上要給孩子占最“好”的座位，以至于互相掐打镀首，他們真的是為孩子著想嗎坟漱？他們真的是為孩子爭(zhēng)來了一次變“優(yōu)”的機(jī)會(huì)嗎？
或許他們只是一廂情愿更哄，只是在滿足自己的虛榮心芋齿，只是將自己未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，強(qiáng)加于孩子成翩，從而想借助孩子而改變?nèi)松壽E的一種假象沟突。
如此種種，不難看出捕传，在現(xiàn)今的家庭教育中家長(zhǎng)面對(duì)孩子的教育有著空前的焦慮感惠拭。
前一段時(shí)間，看過一篇文章庸论，大意是說中國(guó)的家長(zhǎng)都怎么這么急职辅？孩子剛會(huì)說話就急著讓背古詩詞，剛到三歲就急著讓學(xué)習(xí)拼音聂示，還沒上學(xué)就急著挑學(xué)校域携、挑班級(jí)、挑老師鱼喉，好不容易到了周末秀鞭，又急著給孩子報(bào)各種學(xué)習(xí)班……問其原因“不讓孩子輸在起跑線上！”
“不讓孩子輸在起跑線上”的初衷只是想讓家長(zhǎng)做好當(dāng)前的家庭教育扛禽。然而什么是當(dāng)前锋边？卻被家長(zhǎng)提前到了空前的當(dāng)前，從而違背了孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律——提前學(xué)習(xí)未知编曼。如果家長(zhǎng)方法得當(dāng)豆巨，對(duì)孩子成長(zhǎng)也許有點(diǎn)影響。一旦方法不當(dāng)掐场，卻導(dǎo)致孩子提前厭學(xué)往扔。
我一直在想我們的教育到底怎么了贩猎？家長(zhǎng)為孩子可以舍棄一切，并“努力爭(zhēng)取與別人家一致”的投資萍膛】苑總覺得“爸媽這么辛苦都是為了你好”、“讓你上奧賽班就是為將來高考做準(zhǔn)備”......殊不知蝗罗，孩子心里真正需要什么噪馏，家長(zhǎng)們卻不知。
就像小品中父母千方百計(jì)為孩子選最好的座位绿饵，卻不知道孩子已升級(jí)；父母處心積慮地為孩子爭(zhēng)搶“學(xué)霸區(qū)的”座位瓶颠，沒想到孩子喜歡“舒適娛樂區(qū)”拟赊。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)狀？歸根結(jié)底是家長(zhǎng)的教育理念出了問題粹淋。
在快速發(fā)展的社會(huì)中吸祟，一些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，忘了自己也要學(xué)習(xí)桃移，與孩子一起長(zhǎng)大屋匕；一些家長(zhǎng)盲目崇拜，忘了自己的孩子與眾不同借杰，存有不可復(fù)制性过吻；還有一家長(zhǎng)盲目指揮，自己不甚了解還要指手畫腳蔗衡，認(rèn)為學(xué)校這也不對(duì)纤虽，老師那樣做也不是……
而面對(duì)自己的孩子，真正需要什么绞惦，他們卻不知逼纸；面對(duì)孩子的問題時(shí)更是束手無策，怨天尤人济蝉。
在教育孩子的過程中杰刽，孩子到底需要什么？
十年前王滤，還沒有放開二胎政策贺嫂，家家都是獨(dú)生子女。有一次組織孩子們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)雁乡，問小朋友有什么理想涝婉？
孩子們七嘴八舌地告訴我，什么科學(xué)家蔗怠、醫(yī)生墩弯、教師吩跋、舞蹈家比比皆是。而唯有貝貝小朋友說“我想生個(gè)小弟弟渔工！”引得小朋友前仰后合一陣哄笑锌钮。
我問他“為什么想生個(gè)弟弟？
孩子不假思索地說引矩，“陪我玩梁丘！”
后來我才知道，貝貝的父母都在醫(yī)院上班旺韭，上班時(shí)時(shí)要倒班氛谜，爺爺奶奶又住在鄉(xiāng)下，一家三口在一起的時(shí)間非常少区端。特別在周末值漫，遇到父母倒班，常常都是各種玩具陪著貝貝度過织盼。
一個(gè)四五歲的孩子杨何，正是在父母懷里撒嬌、玩耍的時(shí)間沥邻，卻因父母上班不在家危虱，而與玩具為伴，與孤獨(dú)為友唐全！
小品《真假老師》中埃跷，演員賈玲說“最好的家庭教育是陪伴”。然而邮利，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中捌蚊，很多父母忙著做生意賺錢，忙著應(yīng)酬近弟，忙著加班晉升......面對(duì)孩子的教育問題時(shí)缅糟，不是一味的責(zé)怪孩子，就是一貫的埋怨祷愉，埋怨教育體制窗宦，埋怨學(xué)校，埋怨老師二鳄，而很少反思自身的問題赴涵。追其原因就是，在現(xiàn)行的家庭教育中订讼，許多家長(zhǎng)不知道如何做個(gè)好家長(zhǎng)髓窜。
有人說“當(dāng)家長(zhǎng)是一種‘職業(yè)’，一旦從事這個(gè)職業(yè)，就終生不能辭職寄纵，切要24小時(shí)全天候在崗鳖敷。”
身為父母程拭，不能只顧著上班定踱、掙錢，而要在孩子成長(zhǎng)的過程中給予最好的陪伴恃鞋，成為孩子最好的聽眾崖媚，最好的玩伴，最好的朋友恤浪。這樣才能了解孩子內(nèi)心真正想要的是什么畅哑，而不是一味地滿足條件。
其實(shí)水由，每一個(gè)優(yōu)秀孩子的身上荠呐，都有其父母的影子；同理绷杜，每一個(gè)問題孩子的背后，都有家庭教育的缺失濒募。
《真假老師》帶給大家最多的思考是：孩子需要家長(zhǎng)的陪伴鞭盟，而且是真正的陪伴」逄辏《占位子》帶給我們更多反思是：家長(zhǎng)的陪伴需要講究方式方法齿诉，只有多和孩子溝通，才能知道孩子需要什么晌姚，而不是盲目的給予孩子粤剧，也不是成人強(qiáng)加于孩子的不切實(shí)際的想法和做法。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪伴與溝通挥唠，不是簡(jiǎn)單的陪孩子坐一坐抵恋，說說話就可以。而是要多學(xué)習(xí)宝磨，多讀書弧关，多傾聽，多與孩子互動(dòng)唤锉，多與孩子交朋友世囊，時(shí)時(shí)以身作則。這樣才能聽到孩子的心聲窿祥，成為孩子的良師益友株憾，成為孩子的模范榜樣，才能設(shè)身處地的為孩子著想晒衩。
教育孩子是家庭中一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”嗤瞎，在每一個(gè)階段墙歪，家長(zhǎng)都有著重要作用。但這個(gè)作用不是提前為孩子做好一切猫胁，而是要嘗試著做孩子的手足箱亿、朋友、知音弃秆。
花開四季届惋，帶孩子走出家門，一起徒步菠赚，一起爬山脑豹，一起發(fā)現(xiàn)大自然的秘密；傍晚時(shí)分衡查，和孩子相擁閱讀瘩欺，一起歡笑，一起感嘆拌牲，一起吟誦俱饿，一起找到書中的樂趣；哪怕一日三餐也圍坐一起塌忽，一起品嘗拍埠，一起嘮嗑，一起共享日子的平凡……
慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)土居，只有家長(zhǎng)真心的陪伴枣购，真誠(chéng)的對(duì)話，才是孩子最需要的良藥擦耀，才能在孩子成長(zhǎng)的過程中助力飛翔棉圈！
本文由【文字之光】主編韓涵微語老師推薦。
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