在孩子的心里，管是什么奠衔？是愛谆刨，是陪伴，是支持归斤，而不是管教痊夭，控制。所以脏里，孩子作業(yè)她我，父母當然要管，怎么管迫横？就是愛他番舆，陪伴他，支持他矾踱，協(xié)助他走過一個又一個的困難恨狈，這才是管孩子寫作業(yè)的真正含義所在。
具體怎么管呢呛讲？
第一禾怠，先要弄清楚孩子為什么磨蹭，要看到行為背后的需求贝搁，從根上幫助孩子刃宵。
有可能是他想要你更多的陪伴，拖的時間越長徘公，你陪的時間就越長牲证。面對這種情況，可以和孩子一起約定做完作業(yè)后玩游戲关面。有可能是孩子的專注度不夠坦袍。也有可能是孩子遇到了困難十厢。
第二，一個磨蹭的孩子背后捂齐，通常都有一個性急的大人蛮放。
第三，很多孩子不愿意寫作業(yè)奠宜，是因為不知道寫作業(yè)的意義是什么包颁。
孩子們的需要是什么？是媽媽專注的压真、沒有壓力的陪伴娩嚼。
第30課作業(yè):
寫作業(yè)是每個家庭都會遇到的一道坎，說一說：
1滴肿、你的孩子在寫作業(yè)的時候是什么樣的呢岳悟？
我的孩子是幼兒園大班，目前在學拼音和書法泼差，所以作業(yè)不難但孩子在做作業(yè)時總喜歡邊做邊玩手邊的玩具贵少。
2、你是怎么幫助孩子建立好的寫作業(yè)習慣的呢堆缘？或者你遇到了哪些麻煩呢滔灶？
對于他邊寫邊玩的毛病我是通過調(diào)整學習環(huán)境來改變的，把他周邊的玩具和與作業(yè)無關(guān)的東西都清理掉吼肥，讓他把注意力都放在此時的作業(yè)上录平。遇到的麻煩還是外婆的干涉，比如今天答應(yīng)寫完兩面字潜沦，在寫完一面后孩子提出要出去散會步萄涯，承諾回來后再寫完另外一面，結(jié)果回家比較晚外婆就不讓他繼續(xù)把那一面寫完直接洗澡睡覺了唆鸡，而我認為答應(yīng)做完的作業(yè)今天再晚也要把它完成涝影。
3、學了這節(jié)課你可以做些什么調(diào)整呢争占？
以前認為孩子做作業(yè)父母不需要陪燃逻，認為這樣能讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，聽了這節(jié)課我對平時兒子在做作業(yè)時總是要我陪有了新的理解臂痕，原來兒子需要我專注而沒有壓力的陪伴伯襟，接下來我會在兒子做作業(yè)時盡量陪在他的身邊。
