我們總是受周?chē)h(huán)境和朋友的影響去買(mǎi)書(shū)或者是上課學(xué)習(xí)肮蛹，看了很多書(shū)上了很多課可是真正記住的尽爆，內(nèi)化于心而又付諸行動(dòng)的卻很少穆律，或者干脆只是頭腦一熱就買(mǎi)了一堆書(shū)報(bào)了一堆課，最后卻扔在那不了了之了滋早，偶爾一不小心想起來(lái)就是隱隱的痛啊，我曾經(jīng)就干過(guò)這樣的事啊……2015年接觸到瑪雅歷法夕土，感覺(jué)很有興趣馆衔，就關(guān)注了一堆公眾號(hào)，試圖從里面找出個(gè)頭頭道道怨绣，發(fā)現(xiàn)自學(xué)有困難就開(kāi)始付費(fèi)每天聽(tīng)老師解讀當(dāng)天的瑪雅能量角溃，還像模像樣的記筆記，研究星系印記篮撑，然后剛好老師要開(kāi)線(xiàn)上基礎(chǔ)課减细，心想價(jià)格又便宜又不用專(zhuān)門(mén)時(shí)間跑去北京上海，有時(shí)間了就聽(tīng)沒(méi)時(shí)間就晚點(diǎn)再聽(tīng)赢笨，然后毫不猶豫很爽快的就報(bào)名了未蝌，然后……然后……自從報(bào)名了我就沒(méi)再進(jìn)過(guò)群了驮吱，直到2017的某天我突然想起這事了，覺(jué)得當(dāng)時(shí)待產(chǎn)階段不上班不帶孩子大把的時(shí)間完全可以好好學(xué)起來(lái)萧吠，然后就開(kāi)始各種后悔自責(zé)左冬，焦慮的情緒也翻山倒海隨之而來(lái)了。類(lèi)似的事情還有報(bào)了線(xiàn)上形象色彩課程纸型，聽(tīng)了一節(jié)課就沒(méi)聽(tīng)了拇砰，花了1000塊報(bào)了生命數(shù)字初階課，拿到錄音資料就擱置在那了狰腌，直到幾天前發(fā)現(xiàn)源文件被刪除了我卻還沒(méi)下載……我竟然會(huì)傻傻的以為付費(fèi)了自己就會(huì)學(xué)了除破，就學(xué)會(huì)了，這就是因?yàn)閮?nèi)在驅(qū)動(dòng)力不足琼腔，學(xué)習(xí)目的不明確而成為了徹徹底底的無(wú)效學(xué)習(xí)瑰枫，追根起來(lái)這都算不上學(xué)習(xí)呀！
學(xué)習(xí)兩個(gè)字拆解開(kāi)來(lái)是學(xué)和習(xí)丹莲，除了學(xué)更重要的是習(xí)光坝，是改變是行動(dòng)！一切不以改變?yōu)槟康牡膶W(xué)習(xí)都是無(wú)效的學(xué)習(xí)圾笨，那么如何正確開(kāi)始有效學(xué)習(xí)呢教馆？
第一步學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段:首先需要確認(rèn)是真興趣還是盲目跟風(fēng)？是真實(shí)需求還是藝多不壓身的標(biāo)簽而已擂达？準(zhǔn)備入坑之前一定要向內(nèi)求土铺，問(wèn)自己學(xué)了想要達(dá)到怎樣的改變呢？我的教訓(xùn)給我的原則就是不要為難自己板鬓，在金錢(qián)悲敷，精力和情緒上不給自己添負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)本該是件充滿(mǎn)樂(lè)趣的事而不是做無(wú)謂的浪費(fèi)俭令！后德，只有內(nèi)在動(dòng)力才是唯一驅(qū)動(dòng)力！
第二步參與到學(xué)習(xí)中去抄腔，一旦決定開(kāi)始就要全情的參與到學(xué)習(xí)中去瓢湃，因?yàn)槟悴攀菍W(xué)習(xí)的主體，教育只是起到助推的作用赫蛇，參與越多收獲越多绵患。在參與、碰撞的過(guò)程中才能激活大腦悟耘，爆發(fā)更多靈感落蝙，在大腦認(rèn)可的基礎(chǔ)上形成認(rèn)知，升華為智慧長(zhǎng)在我們身上，化為行動(dòng)力運(yùn)用在我們的生活中筏勒。就好比我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩移迫，如果只是買(mǎi)了門(mén)票坐在那里吹風(fēng)，面無(wú)表情的看著來(lái)來(lái)往往的人們玩的不亦樂(lè)乎管行，永遠(yuǎn)體會(huì)不到別人為什么會(huì)玩的那么開(kāi)心厨埋，自然就違背了你的初衷。我從去年開(kāi)始想要通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)上不一樣的生活開(kāi)始病瞳，通過(guò)各種渠道接收了很多信息揽咕，然而好像知識(shí)只是從我這里流過(guò)卻沒(méi)有留下任何痕跡，想要分享的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)張開(kāi)嘴時(shí)卻不知道說(shuō)什么套菜、如何說(shuō)的尷尬境地，所以高效輸出的學(xué)習(xí)目的就特別強(qiáng)烈设易，在報(bào)名參加了輸出力的課程后就特別明確的想要改變自己一直是吃瓜群眾的身份逗柴，開(kāi)始參與學(xué)習(xí)共同體的討論，堅(jiān)持每天列計(jì)劃每天復(fù)盤(pán)顿肺，開(kāi)始堅(jiān)持以前一直厭煩的打卡戏溺，（其實(shí)想想為什么厭煩，就是害怕自己做不到屠尊，不s想讓自己辛苦罷了）旷祸，當(dāng)我每天跟著老師的節(jié)奏列計(jì)劃打卡復(fù)盤(pán)的時(shí)候，和小伙伴熱情的頭腦風(fēng)暴不斷碰撞出靈感的時(shí)候讼昆，終于感覺(jué)到了一點(diǎn)點(diǎn)變化帶來(lái)的學(xué)習(xí)成就感托享！
當(dāng)做到有效輸入后，就需要把學(xué)來(lái)的知識(shí)再加工轉(zhuǎn)化成自己的產(chǎn)品再輸出分享浸赫，不要甘于只做一個(gè)知識(shí)流經(jīng)的管道闰围，大膽地分享吧，我們真的不必完美既峡，完成比完美更重要羡榴，！也不要吝嗇輸出运敢，有時(shí)候不是別人不愿接受而是我們不愿給予校仑，知識(shí)本身不值錢(qián)，儲(chǔ)存知識(shí)并不能讓我們富裕传惠，知識(shí)只有流動(dòng)才有勢(shì)能迄沫！
