捧著一顆心求教? 帶著百分意傳道
? ? ? ? 本周六，有幸在幸福路小學(xué)享受了一場(chǎng)饕餮大餐凉袱。是由臨泉小語界一年級(jí)名師作課并分享的一年級(jí)語文經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)芥吟。大會(huì)由教研室李義主任主持，共分為三部分专甩。首先钟鸵，張俊麗老師演繹課例《江南》；其次涤躲，名師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)棺耍；最后，周主任總結(jié)致詞种樱。
? ? ? ? 蓮美魚歡妙趣生蒙袍，《江南》活水引課堂
? ? ? 張俊麗老師站在講臺(tái)中間，平和中透露著仙氣嫩挤。一節(jié)課就在她的輕聲細(xì)語害幅，慢條斯理，循循善誘中展開著岂昭∫韵郑縱觀整節(jié)課，師约啊、課邑遏、生已經(jīng)融為一體。學(xué)生也像《江南》蓮葉下的小魚兒棍苹，在課堂的活水里暢游无宿。這節(jié)課里，我除了學(xué)習(xí)思考枢里，沒有過多的評(píng)論孽鸡。
? ? ? ? 首先蹂午，我思考最多的就是張老師的課堂上，沒有對(duì)孩子的否定彬碱。每個(gè)孩子都是閃耀著光芒的星星豆胸。就算是犯錯(cuò)的或是答錯(cuò)的孩子，也不急于否定巷疼，而是給學(xué)生時(shí)間和耐心晚胡，讓他自己去發(fā)現(xiàn)問題，去尋找答案嚼沿。比如估盘，學(xué)習(xí)生字環(huán)節(jié)，去拼音開火車讀生字環(huán)節(jié)骡尽，一個(gè)孩子拼讀南遣妥，把nan讀成lan。張老師是這樣做的：孩子攀细，你發(fā)的音是lan箫踩，老師把這個(gè)字的拼音寫下來。同時(shí)谭贪，一遍又一遍地耐心教讀境钟，再次讓那位學(xué)生讀，學(xué)生一下子就讀準(zhǔn)了俭识。課堂上這樣的例子還很多慨削。課堂上的問題課堂上解決，孩子的問題孩子解決鱼的。老師就做那根線理盆，那根牽引孩子向前的線，孩子走不下去了凑阶，我們就拉一拉那根線，幫他們清除障礙衷快，讓他們繼續(xù)前行宙橱。其次，張老師的課堂充滿語文味蘸拔，始終以讀好書寫好字貫穿整節(jié)課师郑。教學(xué)活水的源頭就在于老師，老師在這節(jié)課里调窍，做的最多的就是示范宝冕。示范讀文，劃節(jié)奏示范讀邓萨，加動(dòng)作示范讀地梨。示范寫字菊卷，更是一大亮點(diǎn)，重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“東西”二字宝剖。先讓學(xué)生找出這組反義詞洁闰，然后師示范寫字，指導(dǎo)關(guān)鍵筆畫万细，再讓學(xué)生描一寫二扑眉，生生互查。我們都知道赖钞，語文教學(xué)的根本就是讀好書寫好字腰素，這節(jié)課里體現(xiàn)得淋漓盡致。最后雪营，張老師的課堂耸弄，沒有語文大家的風(fēng)范，但卻上出了語文課的靈魂卓缰！整節(jié)課如行云流水计呈，不著痕跡，卻又潤物無聲征唬！
百家爭鳴花齊放? 百舸爭流千帆競(jìng)
? ? ? 大會(huì)進(jìn)行到第二環(huán)節(jié)捌显，一年級(jí)語文教師代表經(jīng)驗(yàn)交流。六位名師分別上臺(tái)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)总寒。我覺得扶歪，當(dāng)一名語文老師，我們就該驕傲地為自己鼓掌摄闸；當(dāng)一名小學(xué)語文老師善镰，請(qǐng)?jiān)衮湴恋貫樽约汗恼疲划?dāng)一名小學(xué)一年級(jí)語文老師年枕，請(qǐng)?jiān)僭俅螢樽约汗恼旗牌郏∥覀兒苄疫\(yùn)，我們了不起熏兄，能成為孩子的第一任啟蒙老師品洛！同時(shí)我們也擔(dān)負(fù)著重任——萬事開頭難！我們不怕摩桶！因?yàn)槲覀兊拿恳淮胃冻銮抛矗瑢?duì)于孩子們來說都是新的收獲！
? ? ? ? 思考這幾位老師的經(jīng)驗(yàn)硝清，值得我學(xué)習(xí)的有以下幾點(diǎn)：1辅斟、研讀課標(biāo)，吃透教材2芦拿、識(shí)字寫字士飒，糾錯(cuò)得法3查邢、潛心備課，注重反思4变汪、聯(lián)系生活侠坎，教學(xué)有序5、課內(nèi)得法裙盾，課外閱讀实胸。總結(jié)的這幾點(diǎn)番官，希望在今后的教學(xué)中庐完，能夠細(xì)細(xì)品味，慢慢斟酌徘熔。
沉舟側(cè)畔千帆過? 病樹前頭萬木春
? ? ? ? 最后门躯，周麗主任總結(jié)大會(huì)。周主任首先給我們分析臨泉教育現(xiàn)狀酷师，臨泉的教育令人憂心讶凉，提高教育教學(xué)質(zhì)量，迫在眉睫山孔。她希望我們一線教師：加強(qiáng)學(xué)習(xí)提素質(zhì)懂讯，立足課堂提效率，潛心育人提質(zhì)量台颠！我在心里已經(jīng)響亮回答：堅(jiān)決不負(fù)使命褐望！希望所有同仁攜手共進(jìn)，為臨泉的孩子當(dāng)好征途的指路人串前，為臨泉的教育事業(yè)添磚加瓦瘫里！更希望我白小老師同舟共濟(jì)，再創(chuàng)佳績荡碾！
