眾所周知陡蝇，寫作對于一個人是多么的重要，但是也不是每個人都喜歡寫作哮肚，能寫作登夫，有些人甚至害怕寫作，提筆就腦殘允趟，開寫腦筋就短路恼策。在我看來，能寫作是一個人綜合能力的體現(xiàn)潮剪，因為只有大腦里有東西涣楷，他才能寫得出來，能寫作抗碰，也說明他有一定能力狮斗。
然而，如果是一個積極上進(jìn)的人弧蝇，他肯定也需要提高寫作技能碳褒，充實自己，提升自己看疗。但是寫作并不是能力強(qiáng)的人的專屬沙峻，即便你基礎(chǔ)差，只要愿意努力两芳，也能從零開始寫作摔寨。
從一個讀書時，語文考試不及格的姑娘盗扇，現(xiàn)在居然靠寫作吃飯祷肯，我是怎么做到的
害怕寫作的我，竟然把寫作當(dāng)成了職業(yè)
今年34歲的我疗隶，二寶媽佑笋，從小，就害怕讀書斑鼻，成績平平蒋纬，尤其是語文成績，高考前從來沒有及格過，高考也就是剛剛過90蜀备。
做夢都沒有想到的是关摇，大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)了一家事業(yè)單位碾阁，從事行政管理工作输虱，竟然走上了與文字打交道的工作之路。
每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要求寫材料的時候脂凶，自己就害怕宪睹，各種揪心，每次提筆蚕钦，就總埋怨“書到用時方恨少”亭病。寫出來的東西被領(lǐng)導(dǎo)大改，沒有邏輯嘶居，沒有內(nèi)涵罪帖，沒有深度。
在此過程中邮屁，雖然自己也不斷學(xué)習(xí)整袁，但是也沒有一個寫作方法，沒有取得什么很大的進(jìn)步佑吝。
開啟正式寫作之旅
2017年底葬项，在家休二胎產(chǎn)假的我，每天帶著白白胖胖的小寶迹蛤，樂在自得。在刷微信時襟士，無意中看到弘丹老師的21天愛上寫作訓(xùn)練營盗飒，我一下子被這個標(biāo)題吸引住了。因為其實我是蠻抵觸寫作陋桂，但由于從事到這個職業(yè)逆趣，讓我不得不寫作。于是我果斷報名跟隨弘丹老師嗜历，從零基礎(chǔ)開始學(xué)寫作宣渗。
因為寫作是一個持續(xù)性的事情，2018年弘丹老師創(chuàng)建了青橙學(xué)院梨州，我也順利成為老師的第一批學(xué)員痕囱，那時弘丹老師的年度會費好像是399。我覺得挺值得的暴匠，可以參加她2018年的所有課程鞍恢。但是這一年，我并沒有很好的按照老師的進(jìn)度去學(xué)習(xí)寫作。2019年帮掉，我不是會員弦悉，但我又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)參加了幾次單課程，比如拆解稿聽書稿的課程蟆炊，也是因為種種原因稽莉，從一開始的雄心勃勃，到最后消失得無影無蹤涩搓，對于2019年的學(xué)習(xí)也是“無疾而終”污秆。
在整個過程，我也一直關(guān)注弘丹老師的寫作動向缩膝，偶爾看她的公眾號混狠，時常關(guān)注她的朋友圈，知道弘丹老師的成長呈幾何指數(shù)增長疾层，影響力也越來越大将饺，課程費用也隨之提升，尤其是年度會員是原來的好幾倍痛黎，也有源源不斷的學(xué)員加入予弧。甚至在我參加其他課程學(xué)習(xí)的時候，老師也給我推薦弘丹寫作訓(xùn)練湖饱，作為第一批學(xué)員的我掖蛤，自慚形愧，沒有堅持跟隨老師的腳步學(xué)習(xí)井厌，所以造成自己在寫作路上越走越遠(yuǎn)蚓庭，自己的水平也僅能馬虎應(yīng)付工作上的事情。而其他非常多的學(xué)員通過弘丹老師的指導(dǎo)仅仆，實現(xiàn)寫作副業(yè)變現(xiàn)器赞，實現(xiàn)人生價值。
比如大大貓墓拜，36歲的她港柜，不擠地貼公交，實現(xiàn)寫作月入過萬咳榜。作為寶媽夏醉，除了帶孩子，她也有朝九晚五的工作涌韩，也非常忙碌畔柔。從小愛好寫作，喜歡閱讀臣樱，加入弘丹的拆解稿释树、聽書稿訓(xùn)練營肠槽，掌握了拆解稿聽書稿的寫作方法，于是開啟寫作變現(xiàn)奢啥，月入過萬的副業(yè)創(chuàng)業(yè)之旅秸仙。
2019年12月，我依然覺得自己應(yīng)該在寫作的路上走得更遠(yuǎn)桩盲，希望通過寫作訓(xùn)練寂纪，再提升自己，并實現(xiàn)自我價值赌结。于是捞蛋，憑著對弘丹老師的絕對信任，我再次開啟了跟隨弘丹老師的學(xué)習(xí)之路〖硪Γ現(xiàn)在拟杉，我堅持每天參加領(lǐng)讀學(xué)習(xí)，堅持每天寫作打卡量承，每次課程認(rèn)真聽講做筆記搬设。我承認(rèn)，這是我之前學(xué)習(xí)所沒有做到的撕捍。
對寫作的態(tài)度
如果明確了要把寫作作為終生的目標(biāo)拿穴，一定要有一顆堅持寫作的恒心和毅力，深知寫作對于自己的好處忧风，并將此好處根植于內(nèi)心默色。讓自己從內(nèi)心去喜歡，愛上寫作狮腿。
只要抓住這三點腿宰，寫作沒問題
寫作沒有捷徑。
抓住這三點缘厢，你的寫作肯定沒問題酗失。1是跟隨弘丹老師寫作步伐進(jìn)攻，2是跟隨弘丹老師寫作步伐再進(jìn)攻昧绣，3是跟隨弘丹老師寫作步伐再再進(jìn)攻！
