喜 報(bào)
在6月30日揭曉的2019年溫州市中小學(xué)（幼兒園）先進(jìn)教研組評(píng)選結(jié)果中男摧，鰲江四中社會(huì)·法治教研組被評(píng)為溫州市先進(jìn)教研組饭玲。
四中社會(huì)·法治教研組
鰲江四中社會(huì)·法治教研組共有17名專職教師涯塔，其中男教師8位，女教師9位酣栈；教師學(xué)歷100%是大學(xué)學(xué)歷（其中兩位碩士學(xué)位）舆乔；職稱4位中學(xué)高級(jí)教師，13位中學(xué)一級(jí)教師缘回；團(tuán)隊(duì)中有9位共產(chǎn)黨員吆视，2位縣骨干教師，3位縣教壇新秀酥宴，3位縣優(yōu)秀教師啦吧，1位市優(yōu)秀教師。
（一）潛心教研拙寡，勇于創(chuàng)新授滓，成績(jī)過(guò)硬
? ? 該組教師經(jīng)常坐在一起，或輕松茶話肆糕，或座談反思般堆，不僅有觀點(diǎn)的交流，更有思維的碰撞诚啃，敢于挑刺淮摔，共商對(duì)策；在平常的教學(xué)中始赎，利用微信群相互解疑釋難和橙，將好的資源上傳到群共享仔燕，互通有無(wú)，他們的精心也成就了課堂上那一段段師生精彩的生命歷程魔招。
? ? 同時(shí)晰搀，該組進(jìn)行初高中的銜接教學(xué)教研，引導(dǎo)教師從更高層次解讀仆百、處理教材厕隧，探索初高中銜接教學(xué)，助力學(xué)生的持續(xù)發(fā)展俄周。
? ? 此外，他們一直致力于素養(yǎng)課堂專題研究髓迎，現(xiàn)已形成社會(huì)·法治學(xué)科素養(yǎng)課堂理論體系峦朗，這使得他們的課堂有形、有神排龄、有根波势。
? ? ? 將教研成果應(yīng)用于教學(xué)，他們的成績(jī)也是杠杠的橄维。歷年校該的中考成績(jī)A段學(xué)生上線率比縣平均A段上線率高出十幾個(gè)百分點(diǎn)尺铣；E段上線率比縣平均E段上線率低十幾個(gè)百分點(diǎn)。
（二）青藍(lán)互助争舞，共同成長(zhǎng)凛忿，碩果累累
1. 做實(shí)踐的思考者，做思考的實(shí)踐者
? ? 骨干教師作為組內(nèi)的領(lǐng)頭羊竞川，潛心學(xué)習(xí)店溢。厚厚的讀書筆記、及時(shí)的教學(xué)反思委乌、長(zhǎng)期的筆耕不輟是她們的行動(dòng)床牧；簡(jiǎn)書、公眾號(hào)中前沿的教育教學(xué)理論遭贸、教學(xué)戈咳、活動(dòng)感悟等是她們的累累碩果。骨干教師這種研究的精神也影響壕吹、帶動(dòng)著每一個(gè)教師著蛙。該組教師堅(jiān)持讀書并撰寫讀書筆記，他們還會(huì)定期開(kāi)展讀書交流會(huì)算利，暢談讀書心得册踩；邀請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)是他們學(xué)習(xí)的另一途徑，大師們的講座往往使他們茅塞頓開(kāi)效拭、豁然開(kāi)朗暂吉。
? ? ? 同時(shí)胖秒，他們積極開(kāi)展各種行動(dòng)研究與反思，最終慕的，以論文阎肝、課題等形式來(lái)展現(xiàn)反思的成果。
? ? ? 2016學(xué)年柳小娜肮街、王茜茜风题、葉文媛合作的課題《初中社會(huì)法治課如何提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)策略研究》，榮獲平陽(yáng)縣初中文化學(xué)科骨干教師提高班課題評(píng)比一等獎(jiǎng)嫉父；柳小娜執(zhí)筆參與的《農(nóng)村初中社會(huì)學(xué)科與學(xué)校社團(tuán)整合的實(shí)踐研究》課題榮獲縣二等獎(jiǎng)沛硅；柳小娜參與市級(jí)課題《歷史與社會(huì)文學(xué)科文本解讀的策略研究》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)；余鐘亮執(zhí)筆绕辖，葉文媛摇肌、柳小娜和余鐘亮參與的課題《歷史與社會(huì)開(kāi)放性作業(yè)的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。
? ? 2018學(xué)年的平陽(yáng)縣歷史與社會(huì)學(xué)科疑難問(wèn)題解決的短時(shí)培訓(xùn)仪际，該組葉文媛老師參加并作了兩個(gè)專題講座围小。另外她還在平陽(yáng)縣初中社會(huì)與法治學(xué)科學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)中作專題講座，個(gè)案中有實(shí)踐研究树碱，讓培訓(xùn)學(xué)員受益匪淺肯适。
做實(shí)踐的思考者，做思考的實(shí)踐者成榜，他們不斷教研并服務(wù)于教學(xué)框舔，提升教學(xué)品質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力伦连。
2.師徒結(jié)對(duì)雨饺，青藍(lán)互助
? ? 該組每個(gè)教師都制定了自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，同時(shí)惑淳，每個(gè)教師積極拜師额港。師父傾囊相授，通過(guò)講座歧焦、交流移斩、論文等給予徒弟理論上的指導(dǎo)，同時(shí)通過(guò)上示范課做實(shí)踐層面上的說(shuō)明绢馍；師徒同課異構(gòu)PK向瓷，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。指導(dǎo)徒弟命題和主題發(fā)言舰涌，讓一個(gè)個(gè)年輕教師的名字出現(xiàn)在市級(jí)或縣級(jí)教研活動(dòng)平臺(tái)上猖任。
? ? 其中王茜茜、柳小娜瓷耙、余鐘亮積極參與命題研究培訓(xùn)朱躺，在市縣命題競(jìng)賽中分別獲得平陽(yáng)縣命題比賽一等獎(jiǎng)刁赖、市命題比賽二等獎(jiǎng)和市級(jí)三等獎(jiǎng)；組長(zhǎng)柳小娜參加溫州市第一期命題培訓(xùn)班长搀，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)宇弛；這些都在本校的校本命題中發(fā)揮了積極作用。
2018年10月源请，余鐘亮老師積極參加溫州市八年級(jí)《道德與法治》教材解讀和研究培訓(xùn)枪芒，并在市《道德與法治》（八下）新教材培訓(xùn)暨教學(xué)展示活動(dòng)中作主題發(fā)言；孫偉老師參與平陽(yáng)縣初中《道德與法治》新教材培訓(xùn)活動(dòng)中作主題發(fā)言谁尸，獲得好評(píng)舅踪。施雪洲老師在溫州市《基于學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)研究》課題推廣與深化研究第二次研討活動(dòng)中作主題發(fā)言，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)改進(jìn)教學(xué)良蛮、提高質(zhì)量的積極作用硫朦。
3.名師引領(lǐng)，全員發(fā)展
? ? 該組骨干老師充分利用各種資源背镇，與市、縣教研室建立聯(lián)系泽裳，同時(shí)借助名師工作室瞒斩，積極為年輕教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，小到校級(jí)的公開(kāi)課涮总，大到市級(jí)的賽事胸囱，全力以赴。寬廣的舞臺(tái)瀑梗，加上刻苦的鉆研烹笔，所以該組在市、縣級(jí)的優(yōu)質(zhì)課抛丽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)中也取得了一些成績(jī)谤职。10名教師先后在縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽中獲一等獎(jiǎng)亿鲜。
（三)主動(dòng)擔(dān)責(zé)允蜈，打造特色，擴(kuò)大影響
? ? ? 該組教師積極開(kāi)設(shè)各級(jí)公開(kāi)課蒿柳。值得一提的是饶套，2018年10月10日，王茜茜老師和顏厥努老師在平陽(yáng)縣教研組長(zhǎng)會(huì)議上展示兩節(jié)示范課垒探。課題分別是《科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力》和《日本大化改新》妓蛮，體現(xiàn)了“以學(xué)為中心”的教學(xué)理念。余鐘亮在2018學(xué)年的市新教材培訓(xùn)中參加優(yōu)課和公開(kāi)課評(píng)比圾叼，分別榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)蛤克，課題是《人民代表大會(huì)制度》捺癞。2019年3月29日，柳小娜老師在溫州大學(xué)特級(jí)教師工作站的學(xué)科活動(dòng)中咖耘，展示一節(jié)示范課翘簇，獲得好評(píng)，課題是《考點(diǎn)１６秦皇漢武 唐宗宋祖復(fù)習(xí)》儿倒。她還在浙江師范大學(xué)主辦的活動(dòng)中開(kāi)拓展性課程版保，題為《南麂列島》。姜薇老師受邀在省培“中學(xué)教師微課開(kāi)發(fā)與應(yīng)用能力提升專題集中培訓(xùn)”期間展示教學(xué)示范課夫否，題目《一般違法與犯罪》彻犁，反響良好。該校社會(huì)·法治組積極承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)以上命題凰慈、復(fù)習(xí)會(huì)議等工作汞幢，接待全縣各地培訓(xùn)學(xué)員們來(lái)我校學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)+做到更廣輻射微谓。
? ? ? 為了打造初中社會(huì)·法治組特色森篷、提高學(xué)生的實(shí)踐能力，他們積極開(kāi)著各種活動(dòng)：特色活動(dòng)豺型、實(shí)踐活動(dòng)仲智、拓展課程、特色作業(yè)設(shè)計(jì)四個(gè)方面姻氨。
? ? ? 特色活動(dòng)包括七年級(jí)學(xué)具制作钓辆、八年級(jí)的辯論賽、九年級(jí)時(shí)事評(píng)論賽肴焊。
? ? ? 實(shí)踐活動(dòng)方面前联，暑假的“尋根之旅”夏令營(yíng)，“鰲江面面觀”研學(xué)和最近的“五一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”娶眷。本次的主題是“鰲江錢倉(cāng)山地理似嗤、歷史文化調(diào)查”。
? ? ? 拓展課程方面茂浮，七年級(jí)的“快旅慢游”双谆，八年級(jí)的“談古論今”。其中“談古論今”中的論文稿1１篇在縣級(jí)以上得獎(jiǎng)席揽。
? ? ? 特色作業(yè)設(shè)計(jì)方面顽馋，分實(shí)踐和閱讀兩部分。去年寒假的作業(yè)7年級(jí)調(diào)查“哪個(gè)學(xué)科上培訓(xùn)班最有效幌羞？”寸谜；8年級(jí)創(chuàng)意手繪年代尺和閱讀少年班《全球通史》；9年級(jí)繪思維導(dǎo)圖属桦。
這些學(xué)科活動(dòng)力求讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)熊痴，能鍛煉他們的能力他爸，構(gòu)建基本的學(xué)科思維。
? ? 骨干教師常教導(dǎo)該組年輕教師在取得成績(jī)時(shí)要“及時(shí)歸零果善，重新定位”诊笤，其實(shí)，教研組建設(shè)也一樣巾陕，他們將重新制定小目標(biāo)讨跟，并保持奮斗這一最美的人生姿態(tài)。他們的精彩鄙煤，未完晾匠，待續(xù)……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (文/柳小娜，圖/施雪洲）
