任教一年多后，竟對教師職業(yè)僧鲁，千般不滿虐呻，萬般討厭。我總認為自己寞秃，并非怕苦怕累之人斟叼，只是面對調(diào)皮的學生，總是心有余而力不足春寿。
一個朋友朗涩，也要考教師。她是我所見過最善良堂淡，最容忍馋缅，脾氣最好之人。我想绢淀，像我這樣的人萤悴，有時私下尚會說句臟話 ，紓解工作中的委屈皆的。她覆履，良善至極，別說網(wǎng)上的打罵學生费薄，恐怕厲聲厲色也是難的硝全。
另外，教師工作楞抡，頭緒紛繁伟众，許多事項只是白白浪費心力，不會有任何作用召廷。于是敷衍無關緊要的事凳厢，在教師中也很常見账胧。而她，不僅良善先紫，更是極認真極操心的人治泥。無論干什么，都要做到自己滿意才罷遮精。
我總認為居夹，這樣好脾氣的人，如何應付調(diào)皮的學生本冲？這樣認真的人准脂，若是每件工作都百分百完成，豈不把自己累死檬洞？
我沒來由的擔心意狠，甚至想要勸她，你別當老師了疮胖，你不適合。
她終于如愿以償闷板，考上招教澎灸，成為教師。我并未和她細談入職后的種種遮晚。但從她發(fā)的朋友圈看性昭，一開始她確實很興奮，漸漸的多了許多疲憊和無奈县遣。她一度很懷疑自己糜颠，甚至生了一場不小的病。
我很能理解她的苦楚萧求。如果我的苦其兴，是偶爾一碗黃連，她的怕是接連不斷的黃連了夸政。我亦很擔心元旬，從教之路漫漫，她還能撐得住嗎?
我的擔心大概是多余的守问。
經(jīng)過一年的煉獄生活匀归，她適應過來了。新的學期耗帕，她仍然充滿著期待穆端，不再過于苛求自己，知道如何兼顧身體與工作仿便。
為她高興之余体啰，忽而覺得攒巍，果真，每個人狡赐，都會找到自己生命的出口窑业。
如她，熱愛教育枕屉，即使自身憂勞過度常柄，也終于找到職業(yè)的平衡點，讓自己不僅適應搀擂，更能甘之如飴西潘。
如我，至今尚不喜歡這份職業(yè)哨颂，仍然覺得自己在苦海掙扎喷市。面對工作中種種事情，低頭踏實拉車尚可威恼，若要抬頭望路品姓，似乎是千難萬難了。比如箫措，寫教科研腹备，只覺都是抄來抄去的東西，不想在此花費任何時間精力斤蔓。比如植酥，講公開課，總覺自己講的不好弦牡，也不想爭取任何機會友驮。再如，出風頭驾锰，削尖腦袋往領導眼前湊度苔，也是做不到的弓坞。
倒不是說自己清高，只是沒有那份能力，也沒有那份心力捣鲸。我的職業(yè)前途確實不甚明朗馋袜，在本職工作上柬祠，只能做一個氣喘吁吁的追趕者鸟赫，疲憊不堪，狼狽不堪今缚，終其一生算柳，也不會有多大的成績。
那么我的人生前途姓言，也就變得一片灰暗了嗎瞬项？也許蔗蹋，我亦找到了自己生命的出口，那就是寫字囱淋。
寫字于我猪杭，是對平庸生活的安慰，是面對時光流逝妥衣，多一份心安皂吮。我寫得不好，可是我會一直寫下去税手。教學十年后蜂筹，我肯定還是一個沒大出息的老師，教學水平不會比現(xiàn)在有更大的起色芦倒。若堅持寫作十年艺挪，我也許會是一個小有出息的作者。
許多人兵扬，都在教育別人應該成為什么樣的人麻裳，以簡單的標準要求如何才是正確，怎樣便是成功器钟。許多人掂器，也因此懷疑自己，覺得自己很失敗俱箱，總是不能把自己框到那個多數(shù)人認定的框框里。
人有千種灭必，事有百態(tài)狞谱。人生意義不該如此判定。
找到自己生命的出口禁漓，循著那遙遠的光亮跟衅，每天進步一點點，假以時日播歼，必定守得云開見月明伶跷。正如《桃花源記》所寫，“林盡水源秘狞，便得一山叭莫，山有小口，仿佛若有光烁试。便舍船雇初，從口入。初極狹减响，才通人靖诗。復行數(shù)十步郭怪，豁然開朗】伲”
