原創(chuàng)作品
星期天害捕，我送兒子返校，他一直長吁短嘆闷畸，滿臉不開心的樣子尝盼。在路上，他情緒低落佑菩，目光呆滯地望著窗外盾沫，一聲也不吭裁赠。我心里想著兒子都上高中了，怎么還像個小孩子疮跑，聽見上學(xué)就鬧情緒呢组贺？我甚至還把這件事情當(dāng)成笑話講給朋友聽。
高中生都是住校制祖娘，一個月才能回家一次失尖。我把兒子送進(jìn)學(xué)校沒幾天，他就打過來電話：“媽媽渐苏，在學(xué)校太痛苦了掀潮，我想回家∏砀唬”
我一聽就忍不住冒了火：“回家干嘛仪吧？又要玩手機(jī)嗎？在學(xué)校跟著同學(xué)老師鞠眉，多好呀薯鼠！就不能用心多學(xué)點(diǎn)東西嗎？”我氣咻咻地說了一大堆械蹋，孩子傷心地掛掉了電話出皇。
在這以后，孩子隔三差五就打一次電話哗戈，每次都小聲哭著說要回家郊艘，我意識到了問題的嚴(yán)重性，就決定去學(xué)校接他回家唯咬。那天下午纱注，我去兒子的學(xué)校，正好趕上了一堂為家長們開設(shè)的心理課胆胰，我就走進(jìn)了一間大辦公室狞贱。
我注意到這里的桌子都是五顏六色的，奇形怪狀的蜀涨，這讓我們家長很是放松瞎嬉。心理學(xué)老師發(fā)給我們一人一張白紙、一支筆勉盅，讓我們閉上眼睛佑颇，聽一段冥想音樂顶掉。
老師在緩緩地引領(lǐng)著我們的思維：“你希望孩子走一條什么樣的道路草娜？想象一下那個畫面。假如你的孩子獨(dú)自一人走在一條道路上痒筒，你看到的這條路是什么樣子的宰闰？你孩子是什么狀態(tài)呢茬贵？請用筆把它畫下來∫婆郏”
我的腦海里浮現(xiàn)出了一條坎坷泥濘的道路解藻，四周都黑沉沉的，我的兒子深一腳淺一腳地在蹣跚前行著葡盗，好像隨時都有倒下去的可能螟左！我被深深震撼了，驚出了一身的冷汗：天吶觅够，我的兒子現(xiàn)在處在這么痛苦的狀態(tài)嗎胶背？我對待他是何等的粗暴啊喘先！我不能讓他再這樣孤單無助地掙扎前行钳吟，我要拯救他，陪伴他窘拯，給他溫暖和光明红且！
我飛奔下樓，在清一色的校服中尋找著兒子涤姊∠痉“媽媽！”一聲呼喊讓我欣喜地看見了比我個頭還高的兒子砂轻，我們開心異常地走出校門奔誓，走進(jìn)外面的廣闊天地。
“你的笑容價值百萬搔涝、千萬厨喂，你的快樂價值連城∽剩”是啊蜕煌，我們養(yǎng)育孩子的初衷是什么？不就是期盼孩子能夠健康快樂诬留、茁壯成長嗎斜纪？不就是希望孩子能夠開心幸福、活出自我嗎文兑？什么成績盒刚，什么名校，什么前途绿贞，那都是生命的小禮物而已因块，我們做父母的，不能舍本逐末籍铁、本末倒置呀涡上，不能忘了初心趾断，一味去追求名利、虛榮等等那些虛無的東西吩愧，而忽視了孩子身心的健康成長芋酌。
今天，我遇到了微信公眾號“新異心理”的健康測試雁佳，不測不知道脐帝，一測嚇一跳，原來我的兒子已經(jīng)處于了中度抑郁的心理狀態(tài)：自我否定糖权，精神內(nèi)耗腮恩，悶悶不樂，憂心忡忡温兼，無精打采秸滴，看不到美好的未來和希望，甚至覺得活著都沒有了樂趣和意義募判。
幾十道測試題提交后荡含，出現(xiàn)了一頁專家的建議，父母們需要重新構(gòu)建科學(xué)的養(yǎng)育方式届垫，讓孩子放松身心释液，多關(guān)心他的情感需要，逐步讓他找回快樂装处、積極和信心误债、勇氣。
所以妄迁，快來為你的孩子測評一下心理狀態(tài)吧寝蹈，防患于未然，守護(hù)孩子的身心健康登淘！
