人生的成長過程够坐，需要不斷思考寸宵，就會發(fā)現(xiàn)有時候可以使用數(shù)學(xué)公式來表達。
一元咙、人生歷程
每個人的成長過程梯影，都是不斷的自我突破創(chuàng)新的過程，突破原有認知水平庶香，不斷提升的歷程甲棍。
回顧自己的以往，是否經(jīng)歷過破局點赶掖、極限點感猛、失速點呢？又通過什么樣的方式去破局奢赂，實現(xiàn)人生的蛻變呢陪白？
二、審視自己
每個人都有自己的工作膳灶、投資領(lǐng)域咱士，但是你是否捫心自問過，自己的最喜歡的工作類型是什么轧钓？自己最擅長的投資模型是什么序厉？
這就需要我們掌握破壞性創(chuàng)新方法論，建立適合自己的破壞性創(chuàng)新引擎聋迎，找到自己的第一性原理脂矫。
三、成長公式
昨天在混沌大學(xué)聽李善友老師的課程霉晕，提到了一個公式： ?庭再。?
就是我們基于當下捞奕，基于自己當下最擅長的工作和風險最小的投資領(lǐng)域，夯實基礎(chǔ)拄轻。通過在不斷學(xué)習成長的過程中颅围，用分形創(chuàng)新的方式，找到自己未來增長的引擎和突破點恨搓，找到未來的單一要素院促、單一領(lǐng)域十倍速的進步，然后將所有的資源壓在這個要素上面去斧抱，形成自己全新的增長引擎常拓。
回到公式，可以思考我們每個人未來所做的一切事情辉浦。這里面的Z就是我們的認知水平弄抬，C是我們現(xiàn)實條件。我們成長的核心宪郊，就是基于我們的認知掂恕，而C是我們當下的邊界。我們只有不斷的成長弛槐，進步懊亡，才能提高自己的認知水平，才能形成循環(huán)乎串，邊界越來越寬店枣，從而Z和C互為反饋形成一個正向循環(huán)。
當然灌闺，如果不學(xué)習艰争，不成長了，那么可以將Z暫時歸零桂对，則會活在永恒的C當下甩卓。我們主動去不斷擴大Z的數(shù)值，久而久之蕉斜，則會產(chǎn)生蛻變逾柿。
如果將Z=寫作、學(xué)習帶入公式宅此，經(jīng)歷時間的檢驗机错，那么結(jié)果自見。
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