90天打卡累計天數(shù):
不知不覺——后知后覺——當(dāng)知當(dāng)覺
打卡日期:2010年1月8日
#宣言:學(xué)會帶孩子一起閱讀蟆盐,固定親子閱讀時間承边,每天至少一個番茄鐘
孩子第一個30天目標(biāo):
1.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣石挂;
2.放學(xué)回家先吃青蛙;
3.用番茄鐘寫作業(yè)
家長第一個30天目標(biāo):
1.陪孩子一起養(yǎng)成閱讀習(xí)慣痹愚;
2.完成基金委手續(xù)辦理蛔糯;
3.完成標(biāo)準(zhǔn)
武子悠+10歲踐行打卡47/30
1.????早睡早起:22:30睡覺窖式;8:30起床
2. 先吃青蛙:
????寫日記1篇(1個番茄鐘)
??? 學(xué)習(xí)每日一句和每日一段,并錄制喜馬拉雅(2個番茄鐘)
??? 閱讀《西游記》第一回淮逻,用時一個番茄鐘
3.???今日閃光點:
3.1 去海邊玩的非常嗨阁簸,雖然自己還是不太敢一個人去玩,但是我不想去她也沒有太強(qiáng)迫我启妹,而當(dāng)我感知到她的情緒的時候,我就強(qiáng)迫自己配她到海邊蹚水游玩一會兒桨啃,她很知足檬输。
3.2?遇事能夠想辦法而不是著急。昨天我倆去Bondi beach,出門就走錯了方向褪猛,上車做了一站地,發(fā)現(xiàn)是反方向的伊滋,所以,我們就趕緊下車昼浦,一共多花了3.3刀筒主;不像以前那樣焦慮,她開始讓我把導(dǎo)航給她看看乌妙,希望自己能夠看懂。好不容易找到了站點虐沥,去的路還算順利;在city上了車欲险,我們直接到了海邊,讓她吃了一頓fish & chips槐壳,她開始了一個下午的玩耍喜每,海邊都是愜意曬太陽的男男女女老老少少,還里面還有勇敢的沖浪的大人小孩兒带兜!悠悠玩沙,玩水倆多小時鞋真,嘴唇有點青色了沃于,我們準(zhǔn)備打道回府涩咖。坐上333路車之后繁莹,沒想到到了一站,司機(jī)說是最后一站了闸昨,我們還得去找新的站點薄风。到處找還是找不到,我問了個工作人員遭赂,她貌似也不是很清楚,最后一刻不知道為啥忽然想起來了茄猫,讓我們從地下出去困肩,到地面R站坐車;在兩條通道面前我又不知道如何選擇锌畸,悠悠說:“媽媽,走這邊”芭毙,我問她怎么知道的俏让,悠悠說:“看這里寫著Q-T”,果然如此鲁纠,非常佩服悠悠缀旁,真的長大了不少。
3.3 堅持寫日記讽坏±ぃ回到家之后,開始用一個番茄鐘描寫今天海灘的所見所謂织咧,雖然寫得不怎么樣,但是只要寫就比不寫強(qiáng)吧抵屿,希望她的堅持能夠給她帶來一些改變捅位。
#父母教練檢視#
4.1事情經(jīng)過:昨天跟好朋友孫曉靜聊天,說起琳琳的字好看艇搀,同時說悠悠的字跟“雞爪子撓的一樣”,后來被悠悠發(fā)現(xiàn)姜胖。悠悠說:“媽媽淀散,你以后別跟孫曉靜阿姨說我壞話了,琳琳學(xué)習(xí)那么好档插,她總是第一,我又學(xué)不好晨抡!”忽然間,發(fā)現(xiàn)孩子自尊心爆棚耘柱。我說:“悠悠,第一并不代表著未來就什么都好熬登病士袄!人的一輩子很多事情要做,人的最重要目標(biāo)是幸福和快樂娄柳,可是第一并不能夠讓人一輩子幸福快樂秫筏!人的生活是由方方面面構(gòu)成的挎挖,比如你喜歡做盲袋,你很快樂肋乍,我覺得就很好澳乖臁锚烦!”我想起了,前幾天在《好媽媽勝過好老師》一書中提到的故事“一個高智商媽媽涮俄,高材生,在孩子未出生就進(jìn)行教育孕锄,孩子出生后更不用提了苞尝,給孩子安排好了各種人生道路,當(dāng)然孩子也是全校智商最高宙址,學(xué)習(xí)最好的孩子〈笤郏可是到了初中孩子開始叛逆,學(xué)習(xí)倒數(shù)碴巾,再沒有了以前的優(yōu)越感!所以现使,人的幸福感是多方面的旷痕,不是學(xué)習(xí)第一就幸福啊欺抗!”悠悠聽了我不在乎學(xué)習(xí)第一,抱住了我的脖子贸人,很高興佃声,然后敞開心扉跟我提到了另外一件事。
? ? ? ? 悠悠講的一件事情:當(dāng)初圾亏,老師讓悠悠志鹃,萱萱和齊齊三個人去學(xué)校圖書館做志愿者夭问,其中齊齊是學(xué)霸,所以當(dāng)老師問他們?nèi)齻€誰是組長的時候缰趋,倆女孩兒直接指向“齊齊”陕见。在未來的志愿者生活中,悠悠和萱萱定時去圖書館打掃衛(wèi)生直撤,齊齊打掃衛(wèi)生的時候經(jīng)常躲在書架后面讀書蜕着,后來直接不去了红柱。一年下來蓖乘,老師把全班15個志愿者集合在一起的時候,齊齊都懶得去嘉抒,后來老師念齊齊是優(yōu)秀志愿者,其他人可以回去了隶症。悠悠直言:“這老師也太不靠譜了吧岗宣?就因為學(xué)習(xí)好,他就是優(yōu)秀的志愿者嗎耗式?”我跟她附和著刊咳,老師不實事求是,不靠譜娱挨。不知道老師為什么不能夠稍微用心去評判一個孩子,國內(nèi)好像就是這樣浪规,你學(xué)習(xí)好探孝,什么好事兒都是你的誉裆,但是這的確對那些真心付出的孩子是一種傷害。
4.2 反思:孩子是一個有自尊足丢、有自我評判能力的完整的個體,我們要尊重孩子绍些,看到孩子的付出耀鸦,正確評價他們的行為啸澡,適當(dāng)給予鼓勵氮帐。
4.3 下一步行動:以后聊天不再隨意說悠悠的壞話,不能一直把她當(dāng)寶寶看皮服,這是一個獨立的個體参咙,必須給予誠摯的尊重和平等。