90天打卡累計天數(shù)：
不知不覺——后知后覺——當(dāng)知當(dāng)覺
打卡日期：2010年1月8日
#宣言：學(xué)會帶孩子一起閱讀蟆盐，固定親子閱讀時間承边，每天至少一個番茄鐘
孩子第一個30天目標(biāo)：
1.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣石挂；
2.放學(xué)回家先吃青蛙；
3.用番茄鐘寫作業(yè)
家長第一個30天目標(biāo)：
1.陪孩子一起養(yǎng)成閱讀習(xí)慣痹愚；
2.完成基金委手續(xù)辦理蛔糯；
3.完成標(biāo)準(zhǔn)
武子悠+10歲踐行打卡47/30
1.????早睡早起：22：30睡覺窖式；8:30起床
2. 先吃青蛙：
????寫日記1篇（1個番茄鐘）
??? 學(xué)習(xí)每日一句和每日一段，并錄制喜馬拉雅（2個番茄鐘）
??? 閱讀《西游記》第一回淮逻，用時一個番茄鐘
3.???今日閃光點：
3.1 去海邊玩的非常嗨阁簸，雖然自己還是不太敢一個人去玩，但是我不想去她也沒有太強(qiáng)迫我启妹，而當(dāng)我感知到她的情緒的時候，我就強(qiáng)迫自己配她到海邊蹚水游玩一會兒桨啃，她很知足檬输。
3.2?遇事能夠想辦法而不是著急。昨天我倆去Bondi beach,出門就走錯了方向褪猛，上車做了一站地，發(fā)現(xiàn)是反方向的伊滋，所以，我們就趕緊下車昼浦，一共多花了3.3刀筒主；不像以前那樣焦慮，她開始讓我把導(dǎo)航給她看看乌妙，希望自己能夠看懂。好不容易找到了站點虐沥，去的路還算順利；在city上了車欲险，我們直接到了海邊，讓她吃了一頓fish & chips槐壳，她開始了一個下午的玩耍喜每，海邊都是愜意曬太陽的男男女女老老少少，還里面還有勇敢的沖浪的大人小孩兒带兜！悠悠玩沙，玩水倆多小時鞋真，嘴唇有點青色了沃于，我們準(zhǔn)備打道回府涩咖。坐上333路車之后繁莹，沒想到到了一站，司機(jī)說是最后一站了闸昨，我們還得去找新的站點薄风。到處找還是找不到，我問了個工作人員遭赂，她貌似也不是很清楚，最后一刻不知道為啥忽然想起來了茄猫，讓我們從地下出去困肩，到地面R站坐車；在兩條通道面前我又不知道如何選擇锌畸，悠悠說：“媽媽，走這邊”芭毙，我問她怎么知道的俏让，悠悠說：“看這里寫著Q-T”，果然如此鲁纠，非常佩服悠悠缀旁，真的長大了不少。
3.3 堅持寫日記讽坏±ぃ回到家之后，開始用一個番茄鐘描寫今天海灘的所見所謂织咧，雖然寫得不怎么樣，但是只要寫就比不寫強(qiáng)吧抵屿，希望她的堅持能夠給她帶來一些改變捅位。
#父母教練檢視#
4.1事情經(jīng)過：昨天跟好朋友孫曉靜聊天，說起琳琳的字好看艇搀，同時說悠悠的字跟“雞爪子撓的一樣”，后來被悠悠發(fā)現(xiàn)姜胖。悠悠說：“媽媽淀散，你以后別跟孫曉靜阿姨說我壞話了，琳琳學(xué)習(xí)那么好档插，她總是第一，我又學(xué)不好晨抡！”忽然間，發(fā)現(xiàn)孩子自尊心爆棚耘柱。我說：“悠悠，第一并不代表著未來就什么都好熬登病士袄！人的一輩子很多事情要做，人的最重要目標(biāo)是幸福和快樂娄柳，可是第一并不能夠讓人一輩子幸福快樂秫筏！人的生活是由方方面面構(gòu)成的挎挖，比如你喜歡做盲袋，你很快樂肋乍，我覺得就很好澳乖臁锚烦！”我想起了，前幾天在《好媽媽勝過好老師》一書中提到的故事“一個高智商媽媽涮俄，高材生，在孩子未出生就進(jìn)行教育孕锄，孩子出生后更不用提了苞尝，給孩子安排好了各種人生道路，當(dāng)然孩子也是全校智商最高宙址，學(xué)習(xí)最好的孩子〈笤郏可是到了初中孩子開始叛逆，學(xué)習(xí)倒數(shù)碴巾，再沒有了以前的優(yōu)越感！所以现使，人的幸福感是多方面的旷痕，不是學(xué)習(xí)第一就幸福啊欺抗！”悠悠聽了我不在乎學(xué)習(xí)第一，抱住了我的脖子贸人，很高興佃声，然后敞開心扉跟我提到了另外一件事。
? ? ? ? 悠悠講的一件事情：當(dāng)初圾亏，老師讓悠悠志鹃，萱萱和齊齊三個人去學(xué)校圖書館做志愿者夭问，其中齊齊是學(xué)霸，所以當(dāng)老師問他們?nèi)齻€誰是組長的時候缰趋，倆女孩兒直接指向“齊齊”陕见。在未來的志愿者生活中，悠悠和萱萱定時去圖書館打掃衛(wèi)生直撤，齊齊打掃衛(wèi)生的時候經(jīng)常躲在書架后面讀書蜕着，后來直接不去了红柱。一年下來蓖乘，老師把全班15個志愿者集合在一起的時候，齊齊都懶得去嘉抒，后來老師念齊齊是優(yōu)秀志愿者，其他人可以回去了隶症。悠悠直言：“這老師也太不靠譜了吧岗宣？就因為學(xué)習(xí)好，他就是優(yōu)秀的志愿者嗎耗式？”我跟她附和著刊咳，老師不實事求是，不靠譜娱挨。不知道老師為什么不能夠稍微用心去評判一個孩子，國內(nèi)好像就是這樣浪规，你學(xué)習(xí)好探孝，什么好事兒都是你的誉裆，但是這的確對那些真心付出的孩子是一種傷害。
4.2 反思：孩子是一個有自尊足丢、有自我評判能力的完整的個體，我們要尊重孩子绍些，看到孩子的付出耀鸦，正確評價他們的行為啸澡，適當(dāng)給予鼓勵氮帐。
4.3 下一步行動：以后聊天不再隨意說悠悠的壞話，不能一直把她當(dāng)寶寶看皮服，這是一個獨立的個體参咙，必須給予誠摯的尊重和平等。
