觀察日期：2020年10月19日
觀察地點(diǎn)：戶外攀爬區(qū)
觀察對象：中三班部分幼兒
記錄教師：中三班沈泉秀
觀察實(shí)錄：
今天我們來到了攀爬區(qū)玩弱睦，我們一起來看看攀爬區(qū)里有多少秘密吧未巫！
玩法一：梯子大變身，可以變成什么呢盟蚣？一開始由唐宋和楊同順兩個(gè)小朋友合力搭建，他們把小小的梯子組合在一起。慢慢的楊同順小朋友被別的東西吸引住了者疤，之后唐宋小朋友就單獨(dú)的搭建。搭建出了一個(gè)照相機(jī)叠赦。
玩法二：天氣太熱了驹马，怎么辦？那就躲在箱子下涼快吧除秀！在箱子下玩起了過家家的游戲糯累。李浩文、駱一碩册踩、何仕揚(yáng)泳姐、徐樾這四個(gè)小朋友開始討論起來。李浩文：“我來做爸爸暂吉。駱一碩當(dāng)媽媽胖秒，徐樾是哥哥”。何仕揚(yáng)：“那我呢借笙？”李浩文：“你是小弟弟”他們自由的分配角色扒怖，自主性太強(qiáng)了。
玩法三：觀察小蝸牛有兩個(gè)小朋友躲在了滑梯下面业稼，分別是楊蕊和王泰然盗痒，她們在觀察蝸牛，看到了蝸牛是怎么爬行的低散，邊觀察還邊互相交流俯邓，很喜歡觀察和探索。
教師思考：
1熔号、能力方面：孩子們的自主意識越來越強(qiáng)稽鞭，大多數(shù)孩子不需要老師的特殊照顧，都能夠自主的游戲引镊。
2朦蕴、孩子的探索欲增強(qiáng)，喜歡觀察小動(dòng)物弟头，并且樂意分享吩抓。
3、合作游戲多了赴恨，單獨(dú)游戲的少了疹娶，學(xué)會(huì)了與同伴友好相處 。
存在的問題：
1伦连、收納玩具的意識較差雨饺，不知道如何合理的收納钳垮。
2、對安全的意識不強(qiáng)额港，有些危險(xiǎn)自己意識不到饺窿，需要老師的進(jìn)一步引導(dǎo)。
3锹安、個(gè)別孩子秩序亂短荐，管不住自己倚舀，需要老師監(jiān)督叹哭。
