湲湲?huà)寢屃谐龅睦L本清單:
甜心英語(yǔ)（現(xiàn)在讀了有七本）
廖單一（讀了五本）
陪生預(yù)備級(jí)（馬上讀完舶吗，自己會(huì)跟著復(fù)讀）
陪生階梯閱讀第一級(jí)（讀了十幾本钮呀，挺喜歡的）
海尼曼（已讀完删掀，比較喜歡）
牛津小土豆（讀了有四本喜歡）
繪分享的Good baby
? A picture Reader（還沒(méi)開(kāi)始讀）
蘇斯博士雙語(yǔ)（沒(méi)讀）
像美國(guó)孩子那樣說(shuō)英語(yǔ)（沒(méi)讀）
Start Reading Collection（沒(méi)讀）
Words詞繪漫畫(huà)書(shū)（沒(méi)讀）
My Frist Reading Library（沒(méi)讀）
當(dāng)我看到這份書(shū)單時(shí)患膛，真是覺(jué)得湲湲?huà)寢寣?duì)英語(yǔ)啟蒙這塊，真是100分的重視人断。我家繪本多數(shù)依賴?yán)L本館補(bǔ)充吭从，都還沒(méi)有湲湲?huà)寢寽?zhǔn)備的多呢！
從溝通中了解到恶迈，由于媽媽對(duì)自己的英語(yǔ)不太自信涩金，覺(jué)得可能影響了湲湲繪本閱讀愛(ài)好的培養(yǎng)谱醇。我就針對(duì)這個(gè)切入點(diǎn)，給湲湲?huà)寢屢恍┙ㄗh步做。
湲湲的年齡最適合的是開(kāi)展親子閱讀副渴，怎樣親子共讀呢？給孩子提供接觸的機(jī)會(huì)和環(huán)境全度，了解孩子的需求煮剧，制造輕松和快樂(lè)閱讀氣氛，每天選一本書(shū)将鸵，靜下來(lái)讀勉盅，別說(shuō)教，別急著告訴孩子你的想法顶掉。
媽媽如果英語(yǔ)不是太自信草娜，那可以選擇以下幾種繪本:①選擇童謠繪本，由童謠改編的繪本痒筒，如我下面的示例宰闰，還有《five little duck》。②選擇押韻繪本（有重復(fù)句型的繪本）凸克。③選擇主題繪本议蟆，有介紹顏色或者動(dòng)物或者日常等主題的繪本闷沥。④選擇少字繪本萎战，《Have you see my little duckling》⑤選擇有聲繪本，有cd或者朗讀資源舆逃，唱歌資源蚂维，視頻資源的繪本。⑥選擇幽默繪本路狮，情節(jié)有趣吸引人虫啥。⑦選擇互動(dòng)式繪本，包括立體書(shū)奄妨，磁鐵書(shū)涂籽，貼紙書(shū)，配對(duì)書(shū)砸抛，挖洞書(shū)评雌，觸摸書(shū)等。
給媽媽列出這些直焙，是建議你景东，有很多種途徑幫助你，和孩子降低對(duì)繪本的焦慮奔誓，從建立興趣入手斤吐，借助一些動(dòng)畫(huà)視頻，點(diǎn)讀筆，或者繪分享的閱讀資源和措，開(kāi)展親子閱讀庄呈。
教案示例:
英文綜合能力啟蒙的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：自然拼讀，關(guān)鍵詞派阱，歌謠抒痒，最佳的方法是交叉運(yùn)用，立體呈現(xiàn)颁褂。比如：《five little monkey jumping on the bed》
第一步：? 可以先用歌謠視頻代入故响，讓孩子在不需要中文解釋的情況下，完全領(lǐng)悟歌詞含義颁独。
第二步：? 可以家長(zhǎng)和孩子一起互動(dòng)彩届，清唱歌謠，讓孩子進(jìn)一步熟悉和理解歌詞誓酒。
還可以運(yùn)用手指謠方法樟蠕，帶著手部動(dòng)作表演歌謠。
還可以制作安靜書(shū)靠柑，讓孩子通過(guò)粘貼的方式明白歌詞情節(jié)的推進(jìn)順序寨辩。
第三步：可以用繪本版本，開(kāi)展與孩子的親子共讀歼冰，代入互動(dòng)部分靡狞，注意留白，讓孩子有自己表達(dá)的機(jī)會(huì)隔嫡。
第四步：? 相信經(jīng)過(guò)上面環(huán)節(jié)的立體呈現(xiàn)后甸怕，孩子會(huì)很愿意自己捧起這本書(shū)閱讀，因?yàn)槌休d了動(dòng)畫(huà)的具象腮恩，親子閱讀的快樂(lè)梢杭，和熟悉了情節(jié)的發(fā)展，他很容易就走到了自主閱讀的環(huán)節(jié)秸滴。
經(jīng)過(guò)這四步驟攀唯，這個(gè)題材可以同步鍛煉了韻律歌謠抚恒，親子共讀，和自主閱讀。并且大大降低了自主閱讀的焦慮感工坊，極大地增加了孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣和自信心端仰，有這些作為基礎(chǔ)沛鸵，才能引導(dǎo)孩子的不斷進(jìn)步制轰。
