有時(shí)我在想：現(xiàn)在中國(guó)大陸盛行的游學(xué)是否受雷夫老師的行萬里路課程的影響哎迄，通過出游旅行教給孩子終身受用的課程弛槐。

游學(xué)可以做的這樣好

雷夫老師要通過旅行把孩子們終身受用的課程交給他們凹耙。

沒有什么事情比帶孩子們出去旅行，更讓我樂在其中的。第56號(hào)教室學(xué)生的旅游是獨(dú)一無二的毛萌，因?yàn)槲覀冇芯囊?guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，做好充分準(zhǔn)備的學(xué)生喝滞，以及明確的旅行目標(biāo)阁将。

萬里路，為何故

雷夫老師的作法：

我?guī)О嗉?jí)旅行時(shí)右遭，就設(shè)定了兩個(gè)清楚的重要目標(biāo)：

首先做盅，霍伯特的小小莎士比亞們應(yīng)該用一種不同于平庸學(xué)生的熱情來追求知識(shí)的深度。他們的出行不是為了走馬觀花式的參觀窘哈，為自己的學(xué)校生活點(diǎn)綴一些小色彩言蛇，而是深入實(shí)際生活的扎實(shí)學(xué)習(xí)。

雷夫老師會(huì)在出行前帶著孩子們系統(tǒng)的了解目的地的相關(guān)知識(shí)和歷史故事宵距，他們會(huì)閱讀相關(guān)的資料，觀看相關(guān)的電影吨拗。

其次满哪，我通過旅行讓他們提早認(rèn)識(shí)“大學(xué)環(huán)境”。利用四處旅行的機(jī)會(huì)劝篷，我把未來獨(dú)立生活時(shí)所需要的技能交給第56號(hào)教室的學(xué)生哨鸭。他們會(huì)在此期間，學(xué)會(huì)如何處理“金錢”娇妓、“人際關(guān)系”像鸡、“寂寞”、“難以相處的人”哈恰。應(yīng)該如何生活只估，霍伯特的小小的莎士比亞在五年級(jí)的時(shí)候從教室外的旅行已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了。

我的感悟：雷夫老師抓住每一個(gè)教育的機(jī)會(huì)着绷，培養(yǎng)孩子們終身受用的能力蛔钙，讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的生活強(qiáng)者荠医。書中提到的乘坐飛機(jī)時(shí)吁脱，學(xué)會(huì)如何使用衛(wèi)生間并正確的鎖門，如果里邊有人知道應(yīng)該站在哪里排隊(duì)彬向。這些出門在外的小事情兼贡，雷夫老師都會(huì)在旅行中細(xì)致的教授給孩子們，讓他們用“道德發(fā)展六階段”去要求自己娃胆。也是在這種外出旅行的過程中孩子們提供了一個(gè)打造優(yōu)雅的社會(huì)人的機(jī)會(huì)遍希。

行前準(zhǔn)備是關(guān)鍵

每次出行前雷夫老師都會(huì)買一本旅行指南，盡可能多的了解和目的地有關(guān)的一切里烦。他還會(huì)指導(dǎo)孩子們了解區(qū)內(nèi)的游樂設(shè)施和展覽孵班，讓孩子們做好提前的規(guī)劃涉兽。

我的反思：作為老師，我們都有帶孩子出外游玩的經(jīng)歷篙程。我們也做一些所謂的提前準(zhǔn)備：安全教育枷畏、食物準(zhǔn)備、小組分配虱饿、節(jié)目排練拥诡、訓(xùn)練站隊(duì)。 即使是參觀博物館一類的旅行氮发，我們也很少提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備渴肉。我們從來沒有指導(dǎo)孩子們上網(wǎng)去搜集相關(guān)博物館的資料，并了解場(chǎng)館內(nèi)的布局和設(shè)施爽冕，設(shè)計(jì)自己想要參觀的路線和重點(diǎn)參觀的場(chǎng)館仇祭。我們還還美其名曰學(xué)校沒有告訴我們，簡(jiǎn)單的一句話就推掉了自己的所有責(zé)任颈畸。今天讀到這一章乌奇，對(duì)照雷夫老師的所作，自己真的很慚愧眯娱。

雷夫老師為了讓旅游物超所值礁苗，他會(huì)買一本好的旅游指南，盡可能多的了解和目的地有關(guān)的一切徙缴。他會(huì)找出人較少的時(shí)段帶著孩子們出行（這樣會(huì)讓孩子們有一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境试伙，并且避免了長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)帶來的浪費(fèi)），查詢天氣狀況做好出行前的細(xì)致準(zhǔn)備和可能感興趣的特展于样。孩子們也查閱相關(guān)的書籍疏叨，盡量吸收老師為他們找到的資訊。在這樣的旅行中穿剖，孩子們有機(jī)會(huì)接觸到更廣大的世界考廉，同時(shí)挖掘自身最好的部分。

錢從哪里來

1.帶學(xué)生出門時(shí)携御，每個(gè)人都應(yīng)該付一些費(fèi)用昌粤。只有付出了一定的費(fèi)用，對(duì)方才能從中得到需要的東西啄刹，也會(huì)格外珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)涮坐。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)為自己喜歡的東西付出相應(yīng)的費(fèi)用，這樣他們會(huì)更加的珍惜所學(xué)內(nèi)容和來之不易的機(jī)會(huì)誓军。

2.可以借助基金會(huì)袱讹、社區(qū)組織以及個(gè)人捐助獲得資金來源。

我們也借助各大論壇和基金會(huì)進(jìn)行募捐，孩子們已經(jīng)擁有了近千本的圖書捷雕。

同時(shí)要注意頭幾年不要做長(zhǎng)途旅行的計(jì)劃椒丧，先要專注你的班級(jí)，打造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境救巷。

先靜下心來達(dá)到一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境壶熏，讓孩子們喜歡閱讀，在閱讀中不斷成長(zhǎng)浦译。當(dāng)自身強(qiáng)大時(shí)就會(huì)吸引到許多優(yōu)秀資源棒假。

旅行的具體操作

何時(shí)出發(fā)

選擇一個(gè)學(xué)生團(tuán)體相對(duì)少的時(shí)間出行，這樣不至于在擁擠的環(huán)境內(nèi)讓師生精疲力盡精盅，安靜是一個(gè)適合灌輸文明行為的好環(huán)境帽哑。因?yàn)槔追蚶蠋熞寣W(xué)生把旅行當(dāng)做這輩子常做的事情。出發(fā)時(shí)間的選擇也不容忽視叹俏。

錯(cuò)開旅游高峰期妻枕，讓孩子們?cè)谙鄬?duì)安靜的環(huán)境中更加充分和自由的去參觀和學(xué)習(xí)。

行前準(zhǔn)備

絕不讓任何一個(gè)孩子落后粘驰，但只有愿意付出的學(xué)生才能贏得一起上路的資格屡谐。

他們的準(zhǔn)備分為兩部分：

首先，了解目的地的歷史晴氨；其次，認(rèn)識(shí)離家的生活碉输。

每周五放學(xué)后籽前，雷夫老師會(huì)用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間系統(tǒng)地講解相關(guān)的歷史知識(shí)，引導(dǎo)孩子們觀看紀(jì)錄片敷钾、演講或電影枝哄。接著會(huì)以“旅途生活”為中心，讓孩子了解旅行時(shí)的室友阻荒、床鋪的安排挠锥，東西的放置江滨，物品的擺放窖剑，沐浴的時(shí)間癞季。

雷夫老師鼓勵(lì)孩子們以道德發(fā)展六階段作為飯店禮儀指南暮顺，建議孩子們?cè)诜块g里用來閱讀寫信和玩游戲懂牧。離開飯店時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單打掃蝙茶，并留下感謝的字條宵呛。

長(zhǎng)途旅行前茄厘，孩子們還要學(xué)會(huì)如何登機(jī)油猫，如何進(jìn)入飯店稠茂，并正確地使用電子鑰匙，空調(diào)情妖，制冰盒睬关，怎樣打訂餐電話等細(xì)節(jié)诱担。

住哪里

帶著一大群學(xué)生外出旅行時(shí)，他們會(huì)選住在國(guó)賓飯店电爹。正規(guī)蔫仙、干凈、舒適的地方藐不，既提供安全的保障匀哄，又能提供營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。早餐孩子們根據(jù)第二天的出發(fā)時(shí)間自己決定何時(shí)下樓就餐雏蛮。

照相

我最喜歡用相機(jī)記錄孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涎嚼，在外出時(shí)更喜歡為他們拍照留作紀(jì)念，也經(jīng)常培訓(xùn)一些孩子如何進(jìn)行拍照挑秉，選景法梯、配圖和他們簡(jiǎn)單的說過關(guān)于逆光的事情。現(xiàn)在外出時(shí)犀概，孩子們會(huì)自己選擇照相的伙伴立哑，并選好照相的景點(diǎn)，不漂亮的姿勢(shì)等待我或小攝影師進(jìn)行拍照姻灶。但我們從來沒有像雷夫老師這樣規(guī)劃一日行程時(shí)看地圖推測(cè)當(dāng)時(shí)太陽的位置铛绰，并據(jù)此安排活動(dòng)。

少即是多

這是我們所有帶團(tuán)出去旅行产喉，老師都會(huì)忽略的問題捂掰。可以在我們的認(rèn)知里：我們覺得看的越多曾沈，參觀的越多这嚣，得到的越多，吸收的經(jīng)驗(yàn)就越多塞俱，我們的錢花的就越值得姐帚。當(dāng)走過一段彎路后，我們就知道太慢的行程只會(huì)讓學(xué)生消化不了障涯，無法學(xué)到更多罐旗。在經(jīng)受了失敗的教訓(xùn)后，我們才真正明白“少即是多”的道理唯蝶。

我的感悟

細(xì)細(xì)品味本章內(nèi)容尤莺，雷夫老師其實(shí)就是在“行萬里路”的過程中培養(yǎng)孩子們“預(yù)設(shè)”和“規(guī)劃”的人生知識(shí)。

無論是旅途前關(guān)于目的地的相關(guān)資料的學(xué)習(xí)生棍，還是接下來在旅途中學(xué)會(huì)與人交往的技能颤霎。為了達(dá)到“把旅途當(dāng)作這輩子常做的事情”這一目標(biāo)。雷夫老師細(xì)致的進(jìn)行規(guī)劃：自己或?qū)W生就相關(guān)所在地進(jìn)行大量資料的搜集，（文字友酱、圖片晴音、音頻、視頻）帶著孩子們進(jìn)行相對(duì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)缔杉。接著就去旅行這件事進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃：出發(fā)時(shí)間锤躁，所需資金，乘坐的交通工具或详，住宿的賓館系羞，如何使用公共衛(wèi)生間；當(dāng)時(shí)的天氣霸琴，同行伙伴們間的交往與磨合椒振。當(dāng)所有的細(xì)節(jié)都考慮周全后，孩子們就開始在更廣闊的世界里梧乘，挖掘自身最好的部分澎迎。