? ? ? ? 最近在看一本關于重癥監(jiān)護室里的書训措，有點神奇的感覺。一直以來看到關于醫(yī)學的書都是專業(yè)書光羞，就算看到跟疾病相關的書籍也不是從醫(yī)生的角度寫的绩鸣。這一本書，是從ICU醫(yī)生的角度寫的纱兑！
? ? ? ? 翻開看內容的時候呀闻，熟悉的感覺撲面而來。作者在甲流流感爆發(fā)之時萍启，臨危受命总珠，前往一個荒廢了5年的臨時“微型小湯山”醫(yī)院救治患者屏鳍。可以感覺到作者深處環(huán)境的惡劣局服。但她沒有任何怨言钓瞭，利用所有能用的物資幫助患者。
? ? ? ? 但本次讀后感淫奔，我的著重點不是關于治病的內容山涡，而是她寫書的風格。
? ? ? 首先唆迁，通過對環(huán)境的描寫鸭丛，可以看出作者細致的觀察力還有強大的表達能力。
? ? ? 比如“附近除了西北風的呼嘯聲外唐责，只有住在荒郊野外林子里的大鳥偶爾“哇鳞溉，哇，哇”長嘯幾聲鼠哥，有時帶著回音熟菲。沒有人聲，沒有車聲朴恳〕保”這一段描寫，很具畫面感于颖，同時又很容易引起讀者的共鳴呆贿，這不就是我也經(jīng)常聽到的嘛？希望自己也可以多多留意這樣的寫作方式森渐。平時坐地鐵時就可以閉上眼睛做入，用耳朵去感受一下車廂里的反應，然后用文字表達出來章母。
? ? ? 其次母蛛，是對人物的描寫，惟妙惟肖的呈現(xiàn)在我面前哈哈乳怎。是我喜歡的寫作風格彩郊。比如下面這段文字的描寫“喬院長問，一副對“暗潮洶涌”了然于胸的樣子蚪缀，幸災樂禍地瞄一眼院感科主任秫逝。”看著太多文字询枚，自動腦補畫面哈哈违帆。都忘記了這本書的背景是發(fā)生在具有烈性傳染病重癥患者的收治病房里。
? ? ? 最后是對場景的描寫金蜀，太具有畫面感了刷后。比如這一段“安裝設備的畴、統(tǒng)計藥品、教血氣尝胆、學拍片丧裁、拖地板、修水龍頭含衔、改裝插座煎娇、換氧氣瓶、翻被套贪染、換垃圾袋缓呛、見記者、接待領導……我像一個被抽得飛轉的陀螺杭隙，整個白天沒有消停的時候哟绊。”作者通過動名詞搭配就呈現(xiàn)了一個動態(tài)的畫面寺渗，最后的比喻句以一種幽默且生動形象的方式向讀者呈現(xiàn)了她的工作狀態(tài)匿情。
? ? ? ? 雖然還沒有閱讀完兰迫，但是本書通過細節(jié)的描寫向我們呈現(xiàn)了一幅幅畫面信殊，這種寫法真的很吸引我。同時汁果，作者對醫(yī)療轉化為書記記錄的方式很觸動我涡拘。臨床工作不僅只是工作而已，這里每天都上演著人間百態(tài)据德，希望自己也可以跟作者一樣鳄乏，具有一副敏感的心，樸實而又富有表現(xiàn)力的寫作方式棘利。為大家一起開啟這不為人知的重癥監(jiān)護室大門橱野。
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