001. 模仿寫
002. 創(chuàng)作寫
關(guān)于仿寫的重要性末盔，引用孫婧妍同學(xué)的文章了:
閱讀對于寫作而言還有一個好處邢隧，那就是提供模仿的條件呐能。
我最早開始寫東西，正是始于閱讀中的模仿尚揣，不管是何種作家涌矢，只要我覺得好，我就會按他的風(fēng)格仿寫惑艇。小學(xué)時我就開始有意識地在我的作文中學(xué)習(xí)一些冰心兒童文學(xué)獎獲獎?wù)叩娘L(fēng)格蒿辙，后來讀的書更多也更雜，我能記起來自己模仿過的作家有魯迅滨巴、夏目漱石思灌、郭敬明、村上春樹恭取、錢鐘書泰偿、杜拉斯、三毛……還有一些恐怕是忘記了蜈垮。我還自己寫古典詩詞耗跛，甚至模仿司馬遷為自己寫了一篇文言文小傳。
在模仿這些的個性鮮明的作家的過程中攒发，我慢慢開始有了自己的風(fēng)格调塌。我是怎么發(fā)現(xiàn)這一點的呢?這得歸功于我的癖好，那就是寫了點什么就想給人看惠猿。以前看過我寫的東西羔砾，大家看完后會說"這次是模仿XX的吧"，后來偶妖，他們的評價逐漸轉(zhuǎn)向了文字本身姜凄，直到某天我驚覺已經(jīng)很長一段時間沒有人對我說過我是在模仿某某作家。最后趾访，一本文集里如果有我的作品态秧，大家會說"一看就是孫婧妍寫的"，我的作文混在一堆作文中裝訂起來扼鞋，老師會知道那是我（這個也有可能是字太亂才認出來的）申鱼，我在網(wǎng)上發(fā)些文章，評論里會有很多說我寫的東西有風(fēng)格云头。
到這時我就知道捐友，這是我寫作的第二個階段了，我在從模仿走向創(chuàng)作盘寡。寫東西寫的好楚殿，與其說是天賦撮慨，倒不如說是熟能生巧竿痰，就像做飯脆粥、洗衣服、開車一樣影涉。我現(xiàn)在寫文章很少構(gòu)思或查證变隔，筆到文來，半小時之內(nèi)在電腦上完成千來字的短文對今天的我來說根本不叫事蟹倾。但這背后呢匣缘，是我從初中起每天不間斷的練筆。初一是每天當(dāng)作業(yè)似的逼出三五百字鲜棠，到后來越來越喜歡肌厨，課間也寫、午休也寫豁陆、回宿舍也寫柑爸、上課都趁老師不注意偷偷寫，每天能寫一兩千字盒音，假期還能翻好幾倍表鳍。這些練筆大多沒有特定內(nèi)容，寫完了我也不回看祥诽，大部分都直接進了垃圾桶譬圣，就是為了保持一個手感。越來越多的人找我寫東西雄坪，給網(wǎng)站啊厘熟、給學(xué)生辦的雜志啊、給兄钕危刊啊盯漂，我很少拒絕，因為反正寫什么我都喜歡笨农。
春蕾杯一等獎?高考滿分作文?登報登刊?都是這么一點點練出來的就缆。
