? ? ? 從1月20日開(kāi)始我每天閱讀打卡恭取，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，48天里我看完了8本書(shū)通危，寫(xiě)了30次讀書(shū)隨筆铸豁，這段時(shí)間我過(guò)得很充實(shí)也很有意義，有做的比較好的地方也有需要改進(jìn)的地方菊碟。
Good：做的比較好的有哪幾點(diǎn)节芥？
1.樂(lè)于規(guī)劃時(shí)間：
我會(huì)利用午休吃完飯邊散步邊學(xué)口語(yǔ)，爭(zhēng)取在碎片時(shí)間學(xué)夠45分鐘逆害；還會(huì)利用來(lái)回公交三小時(shí)的碎片時(shí)間看一會(huì)兒自己閱讀任務(wù)里的電子書(shū)头镊，減少時(shí)間的浪費(fèi)量。尤其是工作日的晚上魄幕，我到家時(shí)間是八點(diǎn)鐘相艇，如果將學(xué)習(xí)與閱讀的事放在回家后全部做完的話，比較難實(shí)現(xiàn)纯陨。所以時(shí)間規(guī)劃很有必要坛芽，雖然是迫于現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈之舉，但體驗(yàn)到了規(guī)劃的積極意義后队丝，便樂(lè)于做規(guī)劃這件事了靡馁。
2.樂(lè)于寫(xiě)總結(jié)：
我每天記錄的總結(jié)包括：工作總結(jié)、英語(yǔ)口語(yǔ)糾音課堂總結(jié)机久、每月開(kāi)支明細(xì)和成功日記臭墨。記錄這些不僅是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，還能給我?guī)?lái)安全感和幸福感膘盖。我會(huì)很清楚地知道自己在設(shè)計(jì)工作中遇到的問(wèn)題胧弛，解決的思路和最后的效果，并且分析應(yīng)對(duì)的方法侠畔，便于更好地提高工作效率和工作質(zhì)量结缚；我也能通過(guò)記錄口語(yǔ)老師的線上糾音反饋，減少自己的口語(yǔ)發(fā)音失誤软棺；而且通過(guò)每月記錄開(kāi)支明細(xì)红竭，分析自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，“花錢(qián)花在刀刃上”。
記錄總結(jié)是我以前不曾培養(yǎng)的習(xí)慣茵宪，我曾一度認(rèn)為整理和總結(jié)是一件繁瑣的事情最冰，一想到就頭大，甚至逃避這件事稀火，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)培養(yǎng)起了記錄讀書(shū)隨筆的習(xí)慣后暖哨，“總結(jié)”這件事也不在話下了。
3.樂(lè)于尋找專(zhuān)業(yè)書(shū)籍彌補(bǔ)知識(shí)空缺
這點(diǎn)我跟陸一同學(xué)一樣凰狞，需要了解自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域時(shí)篇裁，首先想到的是查找專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，從書(shū)中尋找答案赡若。比如健康的飲食搭配达布，專(zhuān)業(yè)的瘦身知識(shí)，我會(huì)查找用戶評(píng)分高的書(shū)籍閱讀學(xué)習(xí)斩熊。
4.樂(lè)于嘗試不敢嘗試的事
線上分享往枣，這是一道閱讀的任務(wù)關(guān)卡，需要我們?cè)谧x過(guò)的書(shū)籍中挑選一本書(shū)粉渠，采用語(yǔ)音消息的方式對(duì)這本書(shū)進(jìn)行分享分冈。
我為之準(zhǔn)備了三小時(shí)，先套用《即興演講》的模板霸株，將“抓手”“要點(diǎn)”“結(jié)構(gòu)體”“呼吁行動(dòng)”列出來(lái)雕沉，再逐條闡述，并進(jìn)行錄音模擬去件，反復(fù)錄了好幾遍坡椒，保證自己的聲音洪亮又清晰才敢結(jié)束。
但是錄音的行為被王老師指出問(wèn)題尤溜，說(shuō)提前錄音并沒(méi)有真正鍛煉到自己的分享表達(dá)能力倔叼，但是我為之準(zhǔn)投入精力認(rèn)真準(zhǔn)備的過(guò)程著實(shí)令自己欣慰。
Different：可以改進(jìn)的有哪幾點(diǎn)宫莱？
1.需要真正落實(shí)所規(guī)劃的時(shí)間表丈攒。
2.需要認(rèn)真對(duì)待每一次讀書(shū)隨筆和總結(jié)。有時(shí)候免不了產(chǎn)生偷懶和敷衍的心思授霸，拖到最后一刻才愿意提交隨筆或記錄總結(jié)巡验。
3.需要克服線上分享的恐懼心理。大膽地表達(dá)碘耳。
Difficult：很難立刻改進(jìn)显设，需要長(zhǎng)期努力的有哪幾點(diǎn)？
1.需要克服分心的欲望辛辨，高強(qiáng)度提高閱讀和工作效率捕捂。
2.需要學(xué)習(xí)分析閱讀瑟枫。在前兩個(gè)層次（基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀）的基礎(chǔ)上绞蹦，運(yùn)用分析閱讀的三個(gè)規(guī)則力奋，去閱讀一本書(shū)
3.需要學(xué)習(xí)主題閱讀。在前三個(gè)層次（基礎(chǔ)閱讀幽七、檢視閱讀、分析閱讀）的基礎(chǔ)上溅呢，運(yùn)用主題閱讀的五個(gè)步驟去閱讀一本書(shū)
4.需要多多實(shí)踐澡屡。書(shū)中提到的改善生活或工作的好方法需要多實(shí)踐。只有行動(dòng)了才能做出真正的改變咐旧。
